“Aprendendo com o Feijão: Atividades Lúdicas para Crianças”
A observação do desenvolvimento do feijão é uma atividade rica e envolvente que promove o aprendizado prático e contextualizado. Neste plano de aula, as crianças terão a oportunidade de registrar suas observações sobre o crescimento do feijão, desenvolvendo a curiosidade científica e a capacidade de comunicação. Através desta atividade, é possível despertar o interesse dos pequenos por fenômenos naturais e incentivar a criação de laços afetivos com o ambiente ao seu redor.
Na faixa etária de 4 anos a 5 anos e 11 meses, o foco é a abordagem lúdica e a prática de habilidades de observação e expressão. As crianças são convidadas a explorar o crescimento do feijão e a registrar suas percepções por meio de desenhos, permitindo que expressem suas emoções e observações de maneira criativa. Assim, o plano de aula está estruturado para que os educadores guiem as crianças nesse processo de forma leve e prazerosa.
Tema: Observação do desenvolvimento do feijão
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover a observação do crescimento do feijão e incentivar a expressão artística através de desenhos que representem o que foi observado.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a curiosidade e a observação atenta das crianças em relação ao crescimento do feijão.
2. Desenvolver a habilidade de registrar suas observações por meio de desenhos e conversas.
3. Fomentar a interação e o diálogo entre as crianças sobre o que observaram.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Materiais Necessários:
– Grãos de feijão
– Copos transparentes ou potes plásticos
– Algodão ou terra
– Água
– Papel e lápis de cor
– Lousa ou cartolina para registro das observações
Situações Problema:
Como o feijão pode crescer? Quais mudanças podemos observar ao longo do tempo? O que acontece com o feijão quando ele recebe água e luz?
Contextualização:
As crianças serão introduzidas ao tema perguntando se elas já viram feijões e se sabem como eles crescem. A conversa deve abranger os cuidados necessários para que uma planta se desenvolva adequadamente, como a importância da água e da luz.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do feijão: Mostrar os grãos de feijão para as crianças, permitindo que toquem e observem as diferentes características dos feijões (tamanho, cor, textura).
2. Preparação do plantio: Cada criança receberá um copo ou pote com algodão ou terra. Elas deverão colocar os feijões escolhidos no recipiente e, em seguida, molhar.
3. Discussão sobre o crescimento: Conversar sobre o que esperar ao longo dos dias (que partes aparecem primeiro, como as raízes, as folhas, etc.).
4. Registro de observações: Cada criança terá um papel para desenhar o que observa e escrever como se sente ao ver seu feijão crescer, caso consiga. O educador pode ajudar na escrita de palavras simples.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Plantação do feijão
– Objetivo: Desenvolver a noção de cuidados com o ambiente.
– Descrição: As crianças plantarão feijões em copos transparentes ou potes plásticos.
– Instruções: Demonstrar como colocar a terra ou algodão, colocar o feijão e molhar. Deixar as crianças fazerem sozinhas após a demonstração.
– Materiais: Grãos de feijão, copos, terra ou algodão, água.
Atividade 2: Desenho do desenvolvimento
– Objetivo: Expressar observações por meio da arte.
– Descrição: As crianças vão desenhar o que observam diariamente, mostrando cada fase do crescimento do feijão.
– Instruções: Propor que desenhem na lousa ou em papéis, conversando sobre as diferentes etapas que o feijão passou.
– Materiais: Papel, lápis de cor, canetinhas.
Atividade 3: Conversa em roda
– Objetivo: Fomentar a comunicação e troca de ideias.
– Descrição: Sentar em círculo e compartilhar as observações sobre o crescimento dos feijões.
– Instruções: Cada criança deverá falar um pouco sobre o que percebeu e como se sentiu.
– Materiais: N/A.
Discussão em Grupo:
Promover um momento em que as crianças possam expor suas opiniões sobre o que aprenderam e o que mais gostaram na experiência de observar o crescimento do feijão. Incentivar perguntas e respostas, promovendo um diálogo aberto.
Perguntas:
1. O que vocês acham que o feijão precisa para crescer?
2. Como vocês se sentiram ao ver o feijão mudando?
3. O que mais gostaram de fazer: plantar ou desenhar?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação do envolvimento das crianças nas atividades propostas. Focar na forma como elas expressam suas ideias e se interagem entre si durante a realização das atividades.
Encerramento:
Para finalizar a aula, pode-se coletar os desenhos e expô-los em um mural na sala, destacando a evolução do processo de plantio e cuidado com o ambiente. Agradecer a participação de todos e incentivar o cuidado contínuo com os feijões.
Dicas:
– Tenha sempre atenção às reações e sentimentos das crianças durante a atividade.
– Crie momentos de pausa para que elas assimilem as informações.
– Ofereça alternativas para aqueles que não conseguem expressar suas ideias verbalmente.
Texto sobre o tema:
A observação do crescimento de uma planta, como o feijão, é uma experiência enriquecedora para crianças pequenas. Nesse processo, os alunos aprendem sobre a natureza de forma prática e divertida. O feijão, uma planta de crescimento rápido, é ideal para a introdução ao mundo dos seres vivos e do ciclo de vida das plantas. A observação de suas mudanças diárias, desde a germinação até o surgimento de folhas, proporciona um aprendizado significativo sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente.
Além disso, essa atividade permite que as crianças desenvolvam sua capacidade de observação, além de fortalecer laços sociais ao trabalharem em grupo. Promover discussões sobre o que cada um percebeu estimula a linguagem oral e a empatia, pois escutam as opiniões e sentimentos dos colegas. O registro em desenhos é uma forma de expressão que valoriza a criatividade e individualidade de cada criança, permitindo que se relacionem com seu aprendizado pessoal.
Por fim, cuidar de uma planta como o feijão é ensinar sobre responsabilidade e respeito pela vida. Esse ciclo natural é uma oportunidade para mostrar às crianças a importância dos recursos naturais e como eles dependem de atentividade e cuidado. Essas lições se estendem além da sala de aula, formando cidadãos conscientes e respeitosos.
Desdobramentos do plano:
A observação do desenvolvimento do feijão pode se desdobrar em diversas atividades que envolvem outras áreas do conhecimento. Por exemplo, incluir a matemática em atividades de contagem de dias e altura do feijão. As crianças poderão medir o crescimento ao longo da semana e registrar em gráficos coloridos, o que desenvolve habilidades numéricas e de linguagem visual. Essa abordagem interdisciplinar enriquece a experiência, permitindo que as crianças vejam a conexão entre diferentes saberes.
Ademais, as práticas podem se expandir para discutir sobre a importância das plantas na alimentação. É uma oportunidade para falar sobre hábitos saudáveis e a variedade de legumes e verduras que podemos incluir na nossa dieta. Isso pode acontecer com atividades de degustação e até mesmo pequenas experiências culinárias entre as crianças, mostrando o ciclo do alimento da plantação até a mesa.
Outra possibilidade de desdobramento é a elaboração de pequenas histórias ou fábulas com tema ambiental que envolvam o feijão como protagonista. Essa atividade pode estimular a criatividade e a imaginação dos pequenos, proporcionando um espaço para criar narrativas, trabalhar com rimas e até mesmo ilustrar suas próprias histórias. Esse tipo de atividade cultiva não apenas a consciência ambiental, mas também o gosto pela leitura e contação de histórias.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador esteja atento à postura dos alunos durante as atividades, proporcionando um ambiente de acolhimento e incentivo para que todos possam expressar suas ideias e sentimentos. A escuta ativa, respeitando o tempo de cada criança, é essencial para criar um espaço seguro para a troca de experiências.
Além disso, é importante que o educador proponha momentos de reflexão após cada atividade. Promover a análise do que foi experimentado e observado ajuda as crianças a consolidar o aprendizado e a desenvolver a autocrítica. Lembre-se de que cada criança possui um ritmo próprio e, assim, alguns podem se interessar mais pelas partes práticas, enquanto outros podem se destacar nas atividades artísticas.
Por fim, considere a participação dos pais e responsáveis nesse processo. Envolvê-los nas discussões sobre a atividade em casa ou no acompanhamento dos feijões pode proporcionar uma continuação do aprendizado e um fortalecimento do vínculo entre escola e família. O suporte familiar é crucial para que as crianças sintam-se valorizadas e incentivadas em suas descobertas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Confecção de “Diário do Feijão”: As crianças criam um caderno onde desenharão o crescimento do feijão a cada dia que passar. O professor pode oferecer adesivos ou carimbos para as crianças marcarem os dias que concluem. Isso promove a conexão prática e escrita do que observaram.
– Brincadeira do “Cresto Verde”: Criar um teatrinho onde um feijão pode falar sobre seu crescimento e suas necessidades. Cada criança pode atuar como um feijão, representando o crescimento e como precisam de sol e água.
– Atividade de Sensações: Soldar feijões em pequenos potes com diferentes texturas e permitir que as crianças adivinhem tapando os olhos. Essa atividade desenvolve o tato e é divertida e interativa.
– Cultivando Mini-Jardins: Plantar diversos tipos de sementes (feijão, lentilha, ervilha) e comparar o crescimento. As crianças podem anotar e desenhar as descobertas, expandindo bastante o aprendizado.
– Música do Feijão: Criar músicas ou rimas sobre o crescimento do feijão, incorporando movimentos e danças. Isso entrelaça a arte da música com o aprendizado, gerando um ambiente lúdico e divertido.
Essas sugestões visam aprofundar a relação das crianças com a atividade, promovendo um aprendizado significativo e diversificado.
O plano de aula está inteiro, detalhado e pronto para ser aplicado. As informações foram colocadas de forma coesa, dando subsídios para o educador implementar com eficácia a atividade proposta.
