“Dinâmica de Energização: Conectando Professores para um Novo Semestre”

Nome da Dinâmica

Início de Semestre: Teia de Conexões

Resumo

Esta dinâmica convida os professores a refletirem sobre suas expectativas e propósitos para o novo semestre, promovendo a conexão entre eles e a construção de um ambiente de trabalho colaborativo e acolhedor.

Objetivos

• Geral: Promover a reflexão sobre a saúde mental e o cuidado com o próximo, além de criar um espaço de acolhimento para os professores que retornam das férias.
• Específicos:
  • Estabelecer conexões entre os professores.
  • Refletir sobre as expectativas do semestre.
  • Fomentar um ambiente de empatia e apoio mútuo.

Habilidades Desenvolvidas

• Criatividade
• Empatia
• Resolução de problemas
• Autoconfiança
• Escuta ativa

Materiais Necessários

• Papel (A4) – 1 por participante
• Canetas ou lápis coloridos – 1 a cada 3 participantes

Preparação do Ambiente

Organize as cadeiras em círculos ou meias-luas, possibilitando que todos vejam uns aos outros. Certifique-se de que haja espaço suficiente no centro para a realização da atividade. Distribua os papéis e canetas nas mesas antes do início da dinâmica.

Instruções Passo a Passo

1. Abertura: Dê boas-vindas aos participantes e explique a importância da saúde mental e do cuidado com o próximo no ambiente escolar.
2. Entrega dos materiais: Distribua os papéis e canetas. Peça que cada professor escreva três palavras que representam suas expectativas para o semestre.
3. Criação da Teia: Após escrever, cada participante deve escolher uma palavra e compartilhar com o grupo, explicando o porquê daquela escolha. Ao compartilhar, a pessoa segura um pedaço de linha ou barbante.
4. Construção da Teia: Depois de compartilhar, a pessoa joga o barbante para outro colega, criando uma teia. Isso continua até que todos tenham compartilhado. Ao final, todos estarão conectados pela linha.
5. Reflexão Coletiva: Com a teia formada, leve um momento de reflexão sobre a importância de estarem conectados e de se apoiarem ao longo do semestre.

Variações

• Teia de Frases: Os participantes podem escrever frases inteiras ao invés de palavras, tornando a dinâmica mais profunda.
• Teia Semanal: Ao final, cada professor pode escolher um colega que irá checar sua saúde mental semanalmente, oferecendo apoio.
• Cartões de Apoio: Em vez de usar barbante, os professores podem trocar cartões com mensagens de apoio, formando uma rede de incentivo.

Processamento

Após a atividade, faça as seguintes perguntas para reflexão:

• Como você se sentiu ao compartilhar suas expectativas?
• Qual a importância de apoiar uns aos outros no ambiente escolar?
• De que forma podemos manter essa conexão durante o semestre?

Dicas do Facilitador

• Crie um ambiente acolhedor, utilizando uma música suave ao fundo.
• Esteja atento ao tempo de cada compartilhamento para que todos consigam participar.
• Se necessário, ofereça apoio emocional a participantes que possam se sentir vulneráveis durante a atividade.

Possíveis Desafios

Alguns participantes podem hesitar em compartilhar. Para lidar com isso:

• Reforce que a atividade é um espaço seguro e que cada um pode compartilhar no seu ritmo.
• Use humor e empatia para acolher quem se sentir mais tímido.

Avaliação

Observe se os objetivos foram alcançados por meio de:

• Participação ativa durante a dinâmica.
• O quanto os participantes se sentiram confortáveis para compartilhar suas expectativas.
• Feedback verbal após a dinâmica.

Conexões Curriculares

Essa dinâmica pode ser relacionada com temas de psicologia educacional, pedagogia da empatia e construção de comunidades de aprendizagem.

Para Saber Mais

• Inteligência Emocional: A Importância da Saúde Mental no Ensino e Aprendizagem – Daniel Goleman
• Pedagogia da Esperança: Um Reencontro com a Pedagogia Crítica – Paulo Freire
• Como Aumentar a Resiliência em Crianças e Jovens – Martin Seligman