“Prova de História: Aprendendo sobre o Calendário no 2º Ano”
Tema: CALENDÁRIO
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 1
Prova de História – 2º Ano
Tema: Calendário
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Instruções: Leia atentamente cada questão e responda da melhor forma possível. Use caneta azul ou preta.
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Questão 1: Múltipla escolha
1.1 O calendário é uma ferramenta importante em nosso dia a dia. Ele nos ajuda a organizar o tempo em dias, meses e anos. Assinale a alternativa que melhor descreve a função do calendário:
a) Para saber o clima do dia.
b) Para guardar objetos.
c) Para organizar eventos e lembrar datas importantes.
d) Para decorar a sala de aula.
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Questão 2: Verdadeiro ou Falso
2.1 Leia as afirmações abaixo e marque com um “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas:
1. O calendário é usado apenas para marcar os dias da semana. ( )
2. Existem diferentes tipos de calendários em várias culturas ao redor do mundo. ( )
3. O ano no calendário começa em janeiro. ( )
4. Um mês pode ter 29, 30 ou 31 dias. ( )
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Questão 3: Completar frases
3.1 Complete as frases abaixo com as palavras que melhor se encaixam:
– O mês que vem depois de abril é __________.
– O dia que vem após o domingo é __________.
– Cada ano tem __________ meses.
– O calendário ajuda as pessoas a ________ datas importantes.
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Questão 4: Dissertativa
4.1 Escreva uma pequena redação (de 3 a 5 frases) sobre a importância do calendário na sua vida. Dê exemplos de como você o utiliza para se organizar.
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Gabarito
Questão 1:
Resposta correta: c) Para organizar eventos e lembrar datas importantes.
*Justificativa: O calendário é fundamental para manter a organização do tempo e lembrar os compromissos importantes.*
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Questão 2:
1. (F) O calendário é usado apenas para marcar os dias da semana.
2. (V) Existem diferentes tipos de calendários em várias culturas ao redor do mundo.
3. (V) O ano no calendário começa em janeiro.
4. (V) Um mês pode ter 29, 30 ou 31 dias.
*Justificativa: O calendário tem várias funções e características, e a maioria das afirmativas é verdadeira, exceto a primeira que é limitada em sua explicação e não abrange todas as suas funções.*
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Questão 3:
Respostas esperadas:
– maio
– segunda-feira
– doze
– lembrar
*Justificativa: Essas palavras completam as frases de maneira adequada e refletem os conceitos do calendário no dia a dia.*
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Questão 4:
Resposta variada, mas esperada: As respostas devem abordar como o aluno utiliza o calendário para se organizar em relação a tarefas escolares, aniversários, feriados, etc.
*Justificativa: A pergunta estimula a reflexão pessoal e a aplicação prática do conhecimento sobre o calendário, permitindo que o aluno reconheça sua importância na sua vida cotidiana.*
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*Lembre-se de que as questões devem ser discutidas em sala de aula para fomentar melhores acomodações do tema e seu contexto na História.*
