“Explorando o Tropicalismo: Aula Interativa para o 5º Ano”
A proposta deste plano de aula visa introduzir e explorar o tropicalismo, um movimento cultural brasileiro que se manifestou nas artes, literatura e principalmente na música, entre as décadas de 1960 e 1970. O tropicalismo não só refletiu as mudanças sociais e políticas do Brasil da época, mas também desafiou e reinventou a identidade cultural brasileira ao misturar diferentes influências, como a cultura popular e clássica, a tradição e a modernidade. A perspectiva é que os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental compreendam esse movimento em sua amplitude, analisando outras formas de arte e comunicação que se entrelaçam com suas representações e conotações.
Este plano é fundamental para o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos, além de permitir que eles expressem suas próprias opiniões sobre a cultura atual em relação ao passado. Ao longo desta aula, os alunos serão incentivados a relacionar o tropicalismo a outras manifestações culturais, bem como a questão da identidade brasileira, utilizando diversas linguagens e formas de expressão.
Tema: Tropicalismo
Duração: 150 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 11 a 12 anos
Objetivo Geral:
Compreender o movimento do tropicalismo e sua relação com a identidade cultural brasileira, analisando suas obras e influências nas artes visuais, música e literatura, por meio de uma abordagem interdisciplinar.
Objetivos Específicos:
– Identificar e caracterizar as principais manifestações do tropicalismo.
– Refletir sobre a influência cultural e a identidade brasileira.
– Incentivar a expressão artística e a criatividade dos alunos a partir do aprendizado sobre o movimento.
– Analisar letras de músicas e obras de artistas tropicais e relacioná-las ao contexto histórico e social da época.
Habilidades BNCC:
– (EF05LP03) Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
– (EF05LP07) Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
– (EF05LP10) Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
– (EF05LP19) Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social, com base em conhecimentos sobre fatos divulgados em TV, rádio, mídia impressa e digital, respeitando pontos de vista diferentes.
– (EF05LC02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura.
Materiais Necessários:
Para o desenvolvimento das atividades sobre o tropicalismo, os seguintes materiais serão utilizados:
– Projetor e tela para exibição de vídeos e imagens.
– Ficha de análise para letras de músicas.
– Papel, canetas coloridas e outros materiais de arte para atividades criativas.
– Textos e referências sobre o tropicalismo (pode incluir links para documentos digitais).
– Acesso a gravações de músicas de artistas como Caetano Veloso, Gilberto Gil, entre outros.
Situações Problema:
– Como o tropicalismo mesclou tradições culturais diversas?
– De que forma a arte pode ser utilizada como uma forma de resistência durante períodos de repressão política?
Contextualização:
A partir do início da década de 1960, o Brasil vivia intensas transformações sociais e políticas. O tropicalismo surge nesse cenário como uma resposta crítica, propondo um olhar renovado sobre a cultura brasileira. Os alunos devem perceber a relevância do tropicalismo não só como um movimento artístico, mas como um fenômeno social que questionou e redefiniu a identidade nacional.
Desenvolvimento:
1. Abertura da Aula (15 minutos): Começar com uma conversa informal sobre o que os alunos sabem sobre a cultura brasileira. Perguntar se já ouviram sobre o tropicalismo e quais artistas conhecem, buscando despertar curiosidade.
2. Apresentação do Tema (30 minutos): Utilizar o projetor para mostrar imagens e vídeos curtos sobre o tropicalismo, incluindo trechos de notícias da época e declarações de artistas. Interpretar algumas letras de músicas de grandes nomes do movimento, ressaltando as referências culturais.
3. Atividade Individual (20 minutos): Propor a leitura de trechos selecionados de textos sobre o tropicalismo e a produção de uma pequena resenha ou interpretação sobre o que aprenderam.
4. Trabalho em Grupo (30 minutos): Dividir a turma em pequenos grupos e fornecer a cada um uma letra de música do tropicalismo para que analisem em conjunto. Os alunos devem identificar temas, linguagem e referências culturais presentes.
5. Atividade Artística (30 minutos): Incentivar os alunos a criar uma ilustração ou um poster que represente a essência do tropicalismo, utilizando elementos visuais que considerem importantes. Essa atividade é voltada para estimular a criatividade e o conhecimento adaptando o que aprenderam às artes visuais.
Atividades sugeridas:
1. Música e Identidade: Ouvir uma música famosa do tropicalismo e discutir seu significado.
– Objetivo: Identificar elementos culturais presentes na letra.
– Descrição: Propor uma análise coletiva da letra, questionando como a música reflete a identidade brasileira e os valores da época.
– Materiais: Fichas com letras das músicas e projetor.
2. Criação de Vlogs: Os alunos devem criar uma pequena apresentação em vídeo ou uma vlog sobre o tropicalismo, abordando a importância do movimento.
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de argumentação e apresentação.
– Descrição: Utilizar o celular ou câmera digital da escola para registrar a apresentação.
– Materiais: Suporte para gravação e edição de vídeo.
3. Debate sobre Identidade: Promover um debate sobre qual o significado do tropicalismo para a sociedade brasileira contemporânea.
– Objetivo: Estimular a argumentação e a capacidade crítica.
– Descrição: Organizar um espaço onde os alunos possam expor suas opiniões e fazer perguntas uns aos outros.
– Materiais: Nenhum material específico, apenas espaço para discussão.
4. Visita Virtual a uma Galeria: Levar os alunos a uma visita virtual em uma galeria de arte que destaque o tropicalismo e suas obras.
– Objetivo: Apreciar e identificar obras de arte do movimento.
– Descrição: Após a visita, promover uma discussão sobre quais obras mais impactaram os alunos e o porquê.
– Materiais: Acesso à internet e projetor.
5. Oficina de Colagem: Realizar uma oficina onde os alunos poderão criar suas próprias obras inspiradas no tropicalismo através de técnicas de colagem.
– Objetivo: Praticar a experimentação artística.
– Descrição: Utilizar revistas, jornais e outros materiais para criar suas colagens.
– Materiais: Revistas, tesouras, colas e papéis variados.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, realizar uma discussão em grupo, onde os alunos compartilham suas experiências, o que aprenderam sobre tropicalismo e quais aspectos eles acham mais relevantes para a cultura atual.
Perguntas:
– O que o tropicalismo nos ensina sobre a mistura de culturas?
– De que forma a música pode impactar a maneira como vemos nossa identidade?
– Como você relacionaria o tropicalismo com outras formas de arte que conhecemos hoje?
Avaliação:
A avaliação se dará de forma contínua durante as atividades, destacando a participação dos alunos, a evolução na argumentação e a qualidade das produções artísticas. No final da semana, os alunos poderão apresentar suas colagens e vlogs, onde também será avaliado o quanto compreenderam sobre o tropicalismo e sua relevância cultural.
Encerramento:
Finalizar a aula revisando os conceitos principais aprendidos sobre o tropicalismo. Promover um espaço para que cada aluno compartilhe uma curiosidade ou algo que eles aprenderam que gostariam de lembrar. Isso poderá reforçar a importância do movimento e seu impacto duradouro na cultura brasileira.
Dicas:
Incentive os alunos a explorarem obras de arte, músicas e autores fora do contexto do tropicalismo, visando ampliar sua visão sobre a diversidade cultural. Além disso, promova o respeito às diferentes opiniões durante as discussões, criando um ambiente seguro para compartilhar ideias.
Texto sobre o tema:
O tropicalismo é um movimento cultural multifacetado que nasceu no Brasil na década de 1960, uma época marcada por profundas transformações sociais e políticas. Este movimento propôs uma fusão de gêneros e estilos, combinando elementos da cultura brasileira com influências internacionais, como o rock, a música folk e as tradições populares. Os integrantes do tropicalismo buscavam uma nova estética que refletisse a realidade complexa do país e sua identidade em construção.
Os principais expoentes do tropicalismo incluem artistas como Caetano Veloso, Gilberto Gil e Gal Costa, que utilizaram suas músicas não apenas como entretenimento, mas como uma plataforma para expressar críticas sociais e políticas. A proposta de utilizar a arte como uma forma de resistência e questionamento contribuiu para um diálogo mais amplo sobre a identidade brasileira, que sempre foi, e ainda é, construído através de um caldeirão multicultural.
Com a sua mistura única e inovadora de ideais, sons e imagética, o tropicalismo conseguiu proporcionar um novo olhar sobre as tradições e formadores de opinião, redefinindo a arte e cultura brasileiras. Hoje, seu legado é essencial no entendimento da diversidade e riqueza cultural do Brasil, uma referência para discussões sobre arte, política, sociedade e identidade.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem ser profundos, pois o estudo do tropicalismo permite que os alunos compreendam como os contextos socioculturais impactam a criação artística. O ensino da história e da cultura brasileira através do tropicalismo pode estimular o interesse dos estudantes por outras manifestações artísticas e literárias ao longo da história, incentivando a pesquisa e a curiosidade.
Além disso, ao promover atividades interdisciplinares, os alunos poderão desenvolver habilidades de análise crítica e expressão criativa, essenciais no ambiente escolar e na vida cotidiana. Tal abordagem pode, a longo prazo, criar uma geração de jovens mais conscientes e engajados com a cultura e as questões sociais contemporâneas.
Por fim, as discussões em sala podem gerar um maior entendimento sobre a importância da diversidade cultural e do respeito às diferenças. Ao aprender sobre o tropicalismo, os alunos estarão mais preparados para valorizar e reconhecer a pluralidade de influências que constituem a identidade brasileira, além de se tornarem cidadãos críticos e participativos.
Orientações finais sobre o plano:
O plano de aula sobre o tropicalismo deve ser flexível e adaptável às necessidades dos alunos, permitindo que eles se sintam confortáveis para expressar suas opiniões e dúvidas. É importante que a sala de aula se torne um ambiente de diálogo e aprendizado mútuo, onde o respeito e a empatia sejam sempre promovidos.
Encorajar a participação de todos os alunos nas atividades práticas pode contribuir significativamente para a formação de um ambiente colaborativo. Isso pode ser especialmente importante em uma turma diversa, onde os alunos têm experiências e conhecimentos variados que enriquecem discussões sobre o tropicalismo e suas implicações.
Por fim, as atividades artísticas devem ser utilizadas como um meio emocionais e expressivos para os alunos. Através da arte, eles poderão conectar-se mais profundamente com as lições aprendidas, solidificando o conhecimento sobre o tropicalismo e seu impacto na cultura brasileira contemporânea.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Mistura Cultural: Criar um jogo onde os alunos podem combinar diferentes elementos de culturas (nomes de artistas, estilos musicais, danças) e discutir como isso se relaciona com o tropicalismo. Os alunos devem explicar suas escolhas e como acreditam que essas misturas influem na identidade brasileira.
2. Desafio da Letra Criativa: Propor que os alunos criem a letra de uma música fictícia no estilo tropicalista, incentivando-os a usar elementos de poesia e crítica social. Este exercício pode ser feito em grupos e os alunos podem apresentar suas canções para a turma.
3. Teatro das Ideias: Dividir a turma em grupos para encenar pequenas dramatizações que retratem a história do tropicalismo e sua essencialidade na luta pela liberdade de expressão.
4. Caça ao Tesouro Cultural: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar informações sobre artistas tropicais, suas obras, e o impacto social e político delas. A atividade pode ser feita em grupos e incentivará a pesquisa e o trabalho em equipe.
5. Ateliê de Improvisação Musical: Montar um ateliê onde os alunos experimentem a criação de músicas em grupo, incorporando ritmos diferentes e mesclando técnicas tropicais com a música popular. Isso ajudará na exploração da rica diversidade musical do Brasil de forma prática e divertida.
Essas sugestões visam combinar aprendizado com diversão, permitindo que o estudo do tropicalismo se torne uma experiência significativa e memorável para os alunos. Assim, eles poderão entender a importância deste movimento em um contexto amplo e aplicável à sua realidade.
