Nesta atividade, o aluno irá explorar operações de adição e subtração por meio de uma brincadeira lúdica chamada “O Mercado dos Números”. O objetivo é resolver e elaborar problemas utilizando elementos do cotidiano, promovendo uma aprendizagem significativa e divertida.

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Adaptações Específicas

Utilizar figuras e objetos que representem o que será contado (como frutas, brinquedos, etc.) para facilitar a compreensão.

• Criar um ambiente calmo e com poucos estímulos visuais e sonoros para que o aluno se sinta confortável.
• Oferecer um suporte visual com imagens que representem os números e as operações (ex.: cartões com frutas e números).
• Permitir que o aluno use um tempo adicional caso necessário.

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Materiais e Recursos

Cartões de frutas (maçã, banana, laranja) com números (1 a 5)

• Uma caixa ou cesto para colocar as frutas
• Folhas de papel em branco e lápis coloridos
• Um cronômetro (opcional) para medir o tempo da atividade
• Um espaço tranquilo para a atividade

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1. Apresentação da Atividade (5 min)

   Explique ao aluno que ele irá “comprar” e “vender” frutas no Mercado dos Números, utilizando cartões de frutas.

2. Exploração das Frutas (10 min)

   Mostre os cartões de frutas e peça para que o aluno escolha algumas para colocar no cesto.

• Pergunte: “Quantas frutas você escolheu?” e registre a quantidade.

1. Adição (5 min)

   Proponha uma situação:

“Se você comprar mais 2 maçãs, quantas frutas você terá agora?”

• Ajude o aluno a contar usando as frutas do cesto e os cartões.

1. Subtração (5 min)

   Agora, pergunte:

“Se você der 1 banana para um amigo, quantas frutas você terá agora?”

• Utilize os cartões para ajudar o aluno a visualizar e contar novamente.

1. Registro (5 min)

   Peça ao aluno para desenhar no papel as frutas que ele usou e escrever o número total de frutas que ele tinha e quantas restaram após as operações.

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Estratégias de Apoio

Utilize um tom de voz calmo e encorajador durante toda a atividade.

• Reforce positivamente as tentativas do aluno, mesmo que a resposta não esteja correta.
• Esteja atento aos sinais de frustração e ofereça pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue contar as frutas corretamente.

• Avalie se ele consegue resolver as adições e subtrações propostas, mesmo que com ajuda.
• Considere o esforço e a participação do aluno, não apenas as respostas corretas.

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Variações e Extensões

Introduzir mais tipos de frutas ou objetos com diferentes valores.

• Criar um jogo onde o aluno deve “vender” frutas para você, utilizando as operações.
• Propor desafios, como “Se você comprar 3 frutas, quantas frutas você precisa dar para ter 5 no total?”

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que utilizam jogos interativos e visuais.

• Relógios ou cronômetros visuais que ajudem o aluno a entender o tempo de atividade.
• Usar tablets com imagens interativas que ajudem na visualização das operações.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas orientações, a atividade se torna mais acessível e prazerosa para o aluno, promovendo uma experiência de aprendizagem enriquecedora e inclusiva. 🍎✨