“Descubra as Comidas Juninas: Aula Lúdica para Crianças!”
Este plano de aula é desenhado para introduzir as comidas juninas a crianças bem pequenas, uma faixa etária que requer uma abordagem lúdica e sensorial. As atividades propostas são pensadas para estimular o reconhecimento cultural e o desenvolvimento social, motor e cognitivo por meio de uma temática que traz alegria e tradição. A inclusão dos festivais juninos como pano de fundo possibilita explorar os sentidos e a convivência entre as crianças, além de incentivar o cuidado e o respeito às diferenças que emergem nas interações.
A proposta de atividades ao longo da semana terá como foco experiências ricas em sons, sabores e movimentos, permitindo que as crianças se envolvam de maneira integral e divertida. Através de composições, danças e até a confecção de pratos simples, buscamos promover um ambiente inclusivo e acolhedor, mostrando a importância da culinária para as celebrações e fortalecendo vínculos sociais na sala de aula.
Tema: Comidas Juninas
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento e a apreciação das comidas típicas juninas através de experiências lúdicas e sensoriais, favorecendo o desenvolvimento motor, social e cognitivo das crianças.
Objetivos Específicos:
– Estimular o cuidado e a solidariedade nas interações sociais através de atividades em grupo.
– Incentivar o reconhecimento das diferenças e a importância do respeito mútuo.
– Promover a expressão oral e a comunicação ao relatar experiências e criar histórias sobre as comidas juninas.
– Desenvolver habilidades motoras e sensoriais por meio da manipulação de materiais e alimentos.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Ingredientes para a confecção de comidas típicas, como pipoca, bolo de milho, canjica ou pamonha.
– Materiais de arte – papéis coloridos, tesoura, cola, canetinhas e tinta.
– Instrumentos musicais simples, como chocalhos ou caixas de música.
– Objetos da feira junina (ex: bandeirinhas, balões, chapéus de palha).
– Livros ilustrados sobre festas juninas e comidas típicas.
Situações Problema:
As crianças irão se deparar com receitas que precisam ser seguidas, além de interações sociais em grupo para compartilhar os materiais. Isso envolve o desafio de saber dividir os ingredientes e ferramentas com os colegas.
Contextualização:
As festas juninas são importantes para a cultura brasileira. Elas celebram as tradições, expressam a convivência entre as pessoas e trazem uma variedade de sabores únicos. Para as crianças, essas celebrações são momentos de aprendizado sobre a diversidade e a riqueza cultural do nosso país, proporcionando um espaço para desenvolver relações sociais e comunicativas.
Desenvolvimento:
A aula irá iniciar com a apresentação de sons típicos de festas juninas, utilizando chocalhos e outros instrumentos. Em seguida, as crianças serão levadas a explorar as cores e texturas das comidas juninas, como a pipoca e o bolo de milho. Será feita uma roda de conversa onde cada criança poderá contar sobre o que mais gosta dessas festas, criando um espaço para que todos se expressem.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Sons e Movimentos
Objetivo: Explorar os sons das festividades juninas e os movimentos associados.
Descrição: As crianças escutarão músicas juninas e, com instrumentos, criarão uma “orquestra junina”.
Instruções: Forneça instrumentos musicais a cada criança e oriente sobre como fazer sons acompanhando a música. Sugira movimentos como pular e dançar ao som da sanfona.
Dia 2: Cores e Texturas
Objetivo: Trabalhar com as cores e texturas das comidas juninas.
Descrição: As crianças irão explorar a pipoca e o bolo de milho, percebendo as diferenças e similaridades.
Instruções: Monte uma mesa com os ingredientes, deixe que as crianças toquem e experimentem. Incentive discussões sobre o que sentiram ao tocar e comer.
Dia 3: Criando Histórias
Objetivo: Desenvolver a criatividade por meio da oralidade.
Descrição: As crianças irão criar uma história em grupo sobre as festividades juninas.
Instruções: Utilize figuras que representem os elementos da festa. Oriente os alunos a escolherem suas figuras e construírem a narrativa em conjunto.
Dia 4: Mini Feira Junina
Objetivo: Compreender na prática a interação social e o respeito.
Descrição: Organizar uma “feira junina” onde as crianças poderão “vender” os produtos que imaginaram criar.
Instruções: Use materiais recicláveis para criar os produtos (ex: maquetes de comidas). Reforce a importância de cuidar e respeitar os outros nas vendas.
Dia 5: Festa Junina no Parque
Objetivo: Proporcionar uma vivência prática da cultura junina.
Descrição: Um piquenique no parque com comidas juninas simples.
Instruções: Prepare as comidas previamente e convide os pais a trazerem pratos. Incentive brincadeiras típicas e as danças do pé de serra.
Discussão em Grupo:
Conduza uma discussão sobre como foram as experiências com as comidas e músicas juninas, perguntando sobre o que mais gostaram e por quê. Reforce a importância de compartilhar e interagir com respeito pelos colegas.
Perguntas:
1. Qual é a sua comida junina favorita?
2. Como vocês se sentiram ouvindo a música?
3. O que aprenderam sobre as festas juninas?
Avaliação:
A avaliação será feita observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, observando como elas interagem, compartilham e expressam suas opiniões sobre as experiências.
Encerramento:
Ao final da semana, promova uma roda de conversa para que as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos em relação ao tema, celebrando o que aprenderam e vivenciaram.
Dicas:
Incentive a participação dos pais nas atividades, e crie um quadro de fotos com os momentos da semana para que todos possam ver e relembrar as experiências vivenciadas. Busque incorporar elementos tradicionais da cultura local nas atividades.
Texto sobre o tema:
As festas juninas são rica expressão da cultura brasileira, reunindo uma diversidade de tradições que vão além das comemorações religiosas. Nesse contexto, as comidas típicas assumem papel central, não apenas como delícias a serem saboreadas, mas também como promotoras de convivência e afetividade. Pratos como a canjica, o bolo de milho e a pamonha não só contam a história de uma época do ano, mas também estimulam memórias e laços afetivos entre as famílias.
O envolvimento das crianças no universo das festas juninas promove experiências sensoriais e emocionais importantes. Elas exploram diferentes sabores, texturas e até mesmo cores, criando um entendimento mais amplo sobre a cultura que as rodeia. Além disso, ao participarem da confecção desses alimentos, as crianças têm a oportunidade de desenvolver habilidades motoras e sociais, fundamentais para a construção de sua identidade e autoestima. Assim, as festividades juninas se tornam um convite ao aprendizado dinâmico que transversaliza conhecimentos e vivências.
Por fim, a valorizaçã do brincar em contextos culturais é um dos pilares do aprendizado na educação infantil. Durante as festas juninas, as crianças tornam-se protagonistas de suas descobertas, expressando-se através de danças, músicas e, claro, das tradicionais refeições que fazem parte dessa rica celebração. Portanto, é essencial que educadores e familiares se unam na missão de resgatar e vivenciar a cultura, proporcionando um ambiente onde as crianças possam aprender e se divertir nesse universo festivo.
Desdobramentos do plano:
Ao longo das atividades, é esperado que as crianças desenvolvam uma apreciação mais profunda pela cultura local e se tornem mais conscientes das suas tradições. O envolvimento ativo das crianças em tarefas em grupo ajudará a construir um senso de comunidade e solidariedade. Os vínculos formados nas dinâmicas promovidas o ajudarão a desenvolver a capacidade de expressão, a confiança em si mesmos e a empatia pelo próximo. Ao fim da semana, que as crianças começarem a perceber o valor do trabalho em equipe, devendo estar cada vez mais acompanhadas em suas ações e impulso social.
As atividades planejadas podem ainda se desdobrar em novos projetos, como a construção de um livro ou mural coletivo sobre as experiências de festa junina, compilando registros das receitas, histórias e desenhos que as crianças criaram durante a semana. Esse material pode ser compartilhado com as famílias, possibilitando que cada criança traga um pouco de sua cultura para casa. De modo a retomar a valorização de suas histórias, benéfico é promover também uma reflexão coletiva sobre o que significa fazer parte de uma tradição.
Com isso, as conversas coletivas que se seguirão às atividades tornam-se oportunidades ímpares para que os alunos expressem suas opiniões, aprendam a valorizar diferentes perspectivas e revejam ideias pré-concebidas sobre a cultura junina. Estimular o debate saudável entre as crianças promove não apenas um ambiente educativo, mas também social. Ao final, o conhecimento adquirido será parte das suas identidades e isso reforçará a autoconfiança e a capacidade de enfrentar desafios futuros.
Orientações finais sobre o plano:
Lembre-se de adaptar as atividades conforme o engajamento e interesse das crianças, oferecendo suporte e alternativas para os alunos que apresentem dificuldades características da faixa etária. A flexibilidade na abordagem e a sensibilidade nas interações são essenciais para o sucesso da proposta. Crie um espaço seguro onde os alunos sintam-se confortáveis para expressar suas necessidades e emoções, promovendo um espaço de diálogo aberto.
A observação constante da interação entre os alunos é fundamental. Utilize os momentos de luta e conflito como oportunidades de aprendizagem sobre a paz e o cuidado nas relações interpessoais. O objetivo é sempre que as crianças compreendam a importância do respeito no convívio e a sensação de pertencer a um grupo onde todos têm algo a oferecer, seja na cozinha ou nas interações comunitárias.
Considere planejar uma continuidade para o aprendizado das festividades, expandindo o tema para outras festividades populares, como o carnaval ou o natal, abrindo um leque de oportunidades para explorar mais da diversidade cultural apresentada no Brasil. A interação contínua entre as crianças e a comunidade deve ser um caminho sempre em aberto, onde cada dia traz uma nova lição em cultura, aprendizado e convivência.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Experiência com Texturas: Crie um painel onde as crianças possam colar diferentes texturas que lembrem as comidas juninas, como grãos de milho, papel que imite a pipoca e outros. Incentive que conversem sobre o que sentiram.
2. Pintura com Comida: Utilize farelos de uma comida junina como milho ou arroz para fazer arte. Misture um pouco de tinta e deixe que as crianças pintem uma grande festa junina numa cartolina.
3. Roda de Sanfona: Organize uma roda de dança onde as crianças possam simular movimentos típicos de uma quadrilha, incentivando a integração e a diversão através do movimento.
4. Festa Junina em Casa: Convide as crianças a falarem sobre suas tradições em casa, se conhecem receitas familiares que fazem parte da festa junina. Traga os pais para a roda e promova uma noite junina simples com muitos pratos.
5. Músicas e Rimas: Faça uma pesquisa sobre músicas juninas e, quem sabe, criar uma letra própria junto com os alunos, utilizando rimas e brincadeiras para enriquecer a atividade.
Essas sugestões visam garantir que o aprendizado sobre as comidas juninas e suas tradições seja feito de forma relevante, lúdica e significativa, conformando o desenvolvimento integral das crianças durante a educação infantil. A riqueza cultural deve sempre estar presente no cotidiano educacional, construindo pontes entre o real e o imaginário, permitindo que as crianças percebam e se conectem à diversidade existente em sua cultura.
