“Prova de Língua Portuguesa: Encontro Consonantal no 4º Ano”
Tema: encontro consonatal
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Encontro Consonantal
Data: _________
Nome: _____________________
Turma: ___________
Instruções
Leia atentamente cada questão e responda com clareza. Use exemplos sempre que necessário e justifique suas respostas quando solicitado. A prova é composta por 10 questões dissertativas.
Questões
1. Questão 1: Defina o que é um encontro consonantal e forneça três exemplos de palavras que contenham esse fenômeno linguístico. Explique, em suas palavras, a importância do encontro consonantal na formação das palavras.
2. Questão 2: Analise a palavra “transporte”. Identifique e destaque o encontro consonantal que ocorre nela. Justifique como esse encontro afeta a pronúncia da palavra.
3. Questão 3: Escreva uma frase que inclua pelo menos duas palavras com encontros consonantais diferentes. Em seguida, explique a importância de cada encontro na clareza e entendimento da frase.
4. Questão 4: O que diferencia um encontro consonantal de um encontro vocálico? Fale sobre as características de cada um e dê exemplos ilustrativos para apoiar sua resposta.
5. Questão 5: Na expressão “claro e forte”, identifique os encontros consonantais presentes. Descreva como esses encontros podem ajudar na construção de significados nas frases.
6. Questão 6: Crie uma pequena história (mínimo de 5 frases) em que você use pelo menos quatro palavras que contenham encontros consonantais. Destaque as palavras e explique, ao final, o papel dos encontros consonantais na sua narrativa.
7. Questão 7: Pesquise duas palavras que tenham encontros consonantais diferentes e explique como esses encontros podem alterar a sonoridade e a articulação durante a fala.
8. Questão 8: Comente a frase “João e Maria foram ao mercado”, identificando os encontros consonantais e sua influência na fluência da leitura. Justifique sua resposta citando exemplos de palavras conhecidas.
9. Questão 9: Observe a palavra “dupla”. Explique neste contexto como as consoantes se agrupam e qual o impacto no som da palavra. Dê outro exemplo de uma palavra que tenha uma estrutura semelhante.
10. Questão 10: Imagine que você está explicando a um colega que não sabe o que é um encontro consonantal. Como você falaria sobre isso? Use uma linguagem simples e clara, além de dar exemplos práticos que ajudem na compreensão.
Gabarito
1. Resposta: O encontro consonantal é a combinação de duas ou mais consoantes numa mesma sílaba ou em sílabas próximas. Exemplos: “cl” em “clima”, “pr” em “prato” e “br” em “brisa”. Essa combinação é importante para a formação de palavras, pois contribui para a sonoridade e clareza dos sons.
2. Resposta: Na palavra “transporte”, o encontro consonantal é “ns”. Esse encontro afeta a pronúncia, pois provoca a necessidade de uma transição suave entre os sons.
3. Resposta: Frase: “O gato e o cachorro entram juntos na casa.” Palavras com encontros: “gato” (gt) e “cachorro” (ch). Os encontros ajudam a conectar os sons que se seguem, garantindo que a frase flua de maneira harmônica.
4. Resposta: O encontro consonantal ocorre quando duas ou mais consoantes são pronunciadas juntas, enquanto o encontro vocálico envolve duas vogais. Exemplos: “cr” em “criança” (encontro consonantal) e “ae” em “aéreo” (encontro vocálico).
5. Resposta: Na expressão “claro e forte”, o encontro é “l” e “r”. Eles ajudam a criar um ritmo na frase, facilitando a fluência da leitura.
6. Resposta: História: “Uma criança clara brincava com um forte carro no parque. Ele empurrou o carro rapidamente. O vento frio soprou, fazendo a criança rir.” Palavras com encontros: “clara”, “forte”, “carro”, “frio”. Os encontros tornam a história mais vibrante e ajudam na imaginação ao ler.
7. Resposta: Exemplos: “plano” (pl) e “cuidado” (cd). Os encontros alteram a sonoridade e a forma como pronunciamos as palavras, aumentando a fluência na articulação.
8. Resposta: Na frase “João e Maria foram ao mercado”, encontramos encontros como “Jo” e “Mar”. A presença desses encontros facilita a fluência da leitura, pois as palavras se conectam foneticamente.
9. Resposta: Em “dupla”, temos o encontro “pl”, que possibilita uma articulação mais rápida na fala. Outro exemplo é “flor” (fl), que tem uma sonoridade semelhante.
10. Resposta: “Encontro consonantal é quando duas ou mais consoantes se juntam. Por exemplo, em ‘treino’, temos ‘tr’ junto. Isso muda o som das palavras e as torna distintas.”
Nota: Todas as respostas devem ser ajustadas conforme a interpretação e criatividade dos alunos, mas devem seguir os conceitos fundamentais do encontro consonantal.
