“Folia de Reis: Uma Aventura Cultural para Crianças de 3 Anos”

O plano de aula que aqui apresentamos se foca na importante tradição cultural da *Folia de Reis*, uma manifestação popular que celebra a visita dos Reis Magos ao menino Jesus. Este tema é especialmente adequado para crianças bem pequenas, pois permite um contato direto e lúdico com a cultura brasileira, além de promover o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e musicais. Dentro deste contexto, as crianças serão introduzidas ao universo da Música, da Dança e da Colaboração, vivenciando e celebrando as tradições de forma divertida e interativa.

A importância da Folia de Reis vai além das festividades; trata-se de uma oportunidade para as crianças reconhecerem a diversidade cultural e se conectarem com o que as rodeia. Por meio da música e da dança, as crianças não apenas desfrutam e divertem-se, mas também aprimoram habilidades fundamentais para o seu desenvolvimento social e emocional.

Tema: Folia de Reis
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos de idade

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças um contato lúdico e significativo com a cultura popular brasileira, especificamente a *Folia de Reis*, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e sensoriais.

Objetivos Específicos:

– Estimular o cuidado e a solidariedade através de atividades coletivas.
– Promover a interação entre as crianças no compartilhamento das tradições.
– Desenvolver a percepção auditiva com a criação de sons e a utilização de instrumentos.
– Fomentar a expressividade corporal através da dança e do movimento.
– Encaminhar a compreensão das diferenças no ambiente em que convivem.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.

Materiais Necessários:

– Instrumentos musicais simples (como pandeiros, tambores ou chocalhos).
– Têxteis coloridos para a criação de figurinos ou adereços.
– Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
– Áudio de músicas típicas da Folia de Reis.
– Livros de histórias sobre a temática.

Situações Problema:

Como podemos celebrar a Folia de Reis juntos?
Quais sons podemos criar com nossos instrumentos?
Como podemos dançar e brincar em grupo respeitando o espaço dos outros?

Contextualização:

A *Folia de Reis* é uma tradição que acontece normalmente no período do Natal até o Dia de Reis, comemorado no dia 6 de janeiro. É uma festa que envolve música, dança e confraternizações, onde os grupos, conhecidos como “folias”, visitam casas para cantarem canções que contam a história dos Reis Magos. Esta prática é repleta de simbolismo e reúne elementos que remetem à união, à alegria e à cultura popular, sendo extremamente rica em significados, o que torna seu ensino importante e divertido na Educação Infantil.

Desenvolvimento:

No início da aula, as crianças serão recebidas com um acolhimento onde poderão ouvir uma breve introdução sobre a Folia de Reis. A professora pode utilizar um livro ilustrado que mostre as festas e os personagens envolvidos, estimulando a participação das crianças e promovendo o dialogar.

Em seguida, serão introduzidos os instrumentos musicais que estarão disponíveis. As crianças, ao manusear os instrumentos, poderão explorar os sons que podem produzir, criando uma sinfonia alegre que acompanhará a música da Folia de Reis. Essa atividade traz a interação e ajuda a desenvolver a escuta e a coordenação motora.

Depois, será realizada uma atividade de dança onde as crianças poderão se movimentar livremente, imitando os gestos e movimentos que as músicas propõem. A professora pode organizar um pequeno círculo formando uma “Folia”, onde todos dançam em conjunto, promovendo a sinalização do quanto a união é importante.

Na última parte da aula, será proposta uma atividade de arte e criação onde as crianças poderão desenhar o que entenderam da Folia, seja os Reis Magos, os instrumentos, ou mesmo como se imaginaram dançando. Dessa maneira, o aprendizado será explorado de diferentes formas.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: A História dos Reis Magos
Objetivo: Introduzir a história da Folia de Reis.
Descrição: Contar a história dos Reis Magos utilizando um livro ilustrado.
Instruções: A professora deve fazer uma leitura interativa, questionando as crianças sobre as ilustrações.

Atividade 2: Sons do Natal
Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora.
Descrição: Utilizar instrumentos para criar sons que acompanham o ritmo da música.
Instruções: Montar um círculo e tocar uma música típica, permitindo que as crianças tentem acompanhar com os instrumentos.

Atividade 3: Dançando a Folia
Objetivo: Estimular o movimento e a expressão corporal.
Descrição: Dançar seguindo as músicas da Folia de Reis.
Instruções: Propor um “playback”, onde as crianças podem imitar os movimentos dos personagens.

Atividade 4: As Cores da Folia
Objetivo: Explorar a criatividade e as habilidades manuais.
Descrição: Pintura livre inspirada na Folia de Reis.
Instruções: Fornecer papel e tintas, permitindo que as crianças expressem o que sentem sobre a história.

Atividade 5: Jogo de Compartilhamento
Objetivo: Promover o cuidado e a solidariedade.
Descrição: Brincar com bonecos ou fantoches representando os Reis e compartilhar entre si.
Instruções: Propor que as crianças passem o objeto de um para o outro, cantando uma canção.

Discussão em Grupo:

Este momento é essencial para construir o conhecimento coletivo. Pergunte às crianças o que mais gostaram na aula, se elas conhecem outras tradições, e como poderiam celebrar juntas “a Folia de Reis” em casa com a família.

Perguntas:

– O que você sentiu enquanto dançava?
– Que sons você criou com seu instrumento?
– Qual foi sua parte favorita da história dos Reis Magos?

Avaliação:

A avaliação será contínua e se dará por meio da observação do envolvimento e participação das crianças nas atividades propostas. A professora deve atentar para a interação entre elas, bem como a expressão dos sentimentos ao longo da aula.

Encerramento:

Para encerrar, todos são convidados a partilhar músicas mais entendendo o porquê da importância da Folia. Uma breve reflexão sobre o que aprenderam: a união, a dança e a musicarão sempre incríveis para celebrar.

Dicas:

É essencial que o ambiente da aula seja acolhedor e estimulante, com cores vivas, música agradável ao fundo e muitos materiais disponíveis para experimentação. Incentivar a participação ativa e encorajar as crianças a expressar seus sentimentos durante as atividades fará toda a diferença na aprendizagem.

Texto sobre o tema:

A *Folia de Reis* é uma tradicional festa religiosa e popular que remete à visita dos três Reis Magos ao menino Jesus. Desde suas origens é uma representação de esperança e celebração da diversidade, trazendo à tona aspectos fundamentais da cultura brasileira. As festividades podem variar de acordo com a região, sendo que em algumas localidades, as folias são caracterizadas por danças e músicas que retratam o universo do Natal. Este movimento cultural se destaca por seu valor em unir as pessoas, celebrar a união e a amizade, além de valorizar a criança no ambiente familiar e comunitário. Ao introduzir este tema na educação infantil, as crianças não apenas são apresentadas a uma função social importante, mas também aprendem a valorizar e respeitar as tradições de seu povo. Neste contexto, a Folia de Reis se apresenta não apenas como uma festa, mas como um símbolo de paz, amizade e partilha, para que todos reconheçam a riqueza contida nas diversas expressões culturais que formam nosso país. É ao resgatar essas tradições que os mais jovens conseguem enxergar a importância de manter viva a história.

Desdobramentos do plano:

O plano pode ser estendido para outras culturas presentes na comunidade, criando uma diversidade de aprendizados que contribuem para o desenvolvimento pleno da criança. A vivência de festividades e tradições tradicionais pode ser uma oportunidade ímpar para as crianças aprenderem valores como o respeito às diferenças e a importância da inclusão. Envolver as famílias nesse processo educacional também é uma ótima maneira de integrar a comunidade, promovendo um espaço de aprendizagem e troca de experiências. Assim, o aprendizado se torna significativo e enriquecedor, contribuindo para a construção da identidade cultural das crianças de uma forma geral, mas rica em detalhes e envolvimento.

Além disso, atividades que se desdobram em outros temas, como o respeito às tradições de outros povos, podem ser incorporadas nas aulas. Essas interações ampliam a visão das crianças sobre o mundo, podendo lhes proporcionar uma experiência enriquecedora em termos de cidadania e convivência social. Caminhando nessa perspectiva, o alicerce de um aprendizado que valoriza a cultura e promove a diversidade será construído ao longo do processo educativo, tornando os alunos mais críticos e conscientes da sua atuação no meio em que estão inseridos.

Por fim, a maneira com que tratarmos as tradições populares repercutirá diretamente na formação do grupo e do indivíduo. Se promovemos oportunidades de interação e respeito mútuo, o ambiente aprenderá a valorizar o coletivo e a individualidade de cada um. Dessa forma, com a vivência de culturas través da arte, da música e a prática de danças tradicionais, ұсыiаемomos a uma educação que reverbera além dos muros da instituição, contribuindo para a formação integral das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações para o plano de aula devem ser sempre direcionadas ao respeito ao ritmo de aprendizado de cada criança, considerando suas particularidades e necessidades. É crucial que a professora mantenha uma comunicação clara, utilizando exemplos e dinâmicas que favoreçam a compreensão do tema, promovendo um ambiente lúdico e acolhedor. A implementação do plano deve ser flexível, permitindo ajustes ao longo do percurso, caso as dinâmicas exijam adaptações.

Além disso, o espaço de aprendizagem deve ser sempre preparado para oferecer segurança e estímulo para as crianças explorarem a cultura da Folia de Reis. Materiais diversificados devem estar à disposição, assim como músicas e imagens que instiguem a curiosidade e o engajamento. O objetivo é que a experiência seja prazerosa e repleta de significados, contribuindo para o desenvolvimento contínuo das habilidades sociais e emocionais.

A integração da família é essencial nesse processo educativo. Ao sugerir que as crianças compartilhem com seus familiares o que aprenderam, se reforça a importância da convivência e da cultura nas relações interpessoais. Propor um momento em que as famílias possam participar, seja assistindo, seja se envolvendo ativamente, representa uma oportunidade ímpar de fortalecer laços e integrar as tradições no cotidiano das crianças, fazendo delas protagonistas na construção da própria identidade cultural.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Jogo de Achar o Rei
Objetivo: Desenvolver habilidades de localização e raciocínio.
Descrição: Esconder figuras de Reis Magos em diferentes partes da sala. As crianças devem encontrá-las.
Material: Figuras de Reis Magos impressas.
Instruções: Aponte cada vez que uma criança encontrar uma figura e incentivem-nas a contar sobre sua importância.

Sugestão 2: A Dança dos Reis
Objetivo: Fomentar a dança e o movimento corporal.
Descrição: Reproduzir uma coreografia simples que as crianças possam acompanhar.
Material: Música da Folia de Reis.
Instruções: Ensine os passos de forma lúdica, encorajando o uso da criatividade na dança.

Sugestão 3: O Livro dos Reis Magos
Objetivo: Estimular a leitura e a imaginação.
Descrição: Criar um livro ilustrado com a história da Folia de Reis.
Material: Papel, canetas e uma encadernação simples.
Instruções: Envolva as crianças na criação das páginas, incentivando-as a desenhar e contar a história em conjunto.

Sugestão 4: Pintura a Dedos – Cores da Folia
Objetivo: Explorar as cores e a expressão artística.
Descrição: Pintura a dedo com temas relacionados à Folia, como estrelas e Reis.
Material: Tintas e papéis grandes.
Instruções: Incentive as crianças a utilizarem suas mãos para pintar livremente.

Sugestão 5: O Som da Folia
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o ritmo.
Descrição: Usar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais.
Material: Latas, arroz, e outros objetos.
Instruções: Mostre como criar sons diferentes com os instrumentais, e juntos, façam uma “banda”.

Este plano de aula oferece um rico espaço para a construção de conhecimento, promovendo o envolvimento afetivo e cultural das crianças. A vivência da Folia de Reis, através das habilidades que aqui foram contempladas, enriquece o processo educativo, trazendo benefícios que ecoarão por toda a formação infantil.