“Entenda a Globalização: Impactos e Aprendizados em Sala”

1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é a globalização e seus impactos no espaço geográfico. A globalização é um fenômeno complexo que envolve a interconexão entre países, culturas e economias. A justificativa para o estudo deste tema se baseia na necessidade de compreender como as dinâmicas globais afetam a vida cotidiana dos indivíduos e das sociedades. Os objetivos gerais incluem desenvolver uma visão crítica sobre a globalização e suas manifestações, promovendo a compreensão dos fluxos de mercadorias, informações e pessoas.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos gerais:

• Compreender o conceito de globalização e suas dimensões econômicas, sociais e culturais.
• Desenvolver a habilidade de análise crítica em relação aos impactos da globalização no cotidiano.

Objetivos específicos:

• Identificar os principais fluxos da globalização e suas implicações.
• Relacionar a tecnologia ao cotidiano e à globalização.
• Discutir a relação entre globalização, pobreza e desigualdade.

3. Habilidades da BNCC

• GEOGRAFIA: Analisar e interpretar dados geográficos.
• GEOGRAFIA: Compreender as interações entre as sociedades e seu meio ambiente.
• HISTÓRIA: Refletir sobre as transformações sociais e econômicas ao longo do tempo.
• LINGUAGENS: Desenvolver a habilidade de comunicação e argumentação.

4. Recursos e Materiais

• Projetor multimídia
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Papel e canetas
• Materiais impressos sobre globalização e fluxos
• Quadro branco e marcadores
• Vídeos sobre globalização e tecnologia
• Jogos online sobre economia e comércio global

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: A Globalização e Suas Dimensões

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Objetivos específicos da aula:

• Compreender o conceito de globalização e suas dimensões.
• Identificar exemplos de globalização no cotidiano.

Duração: 135 minutos

Introdução/Acolhimento (15 min):

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que os alunos entendem por globalização, estimulando a participação.
• Apresentar um vídeo curto que ilustre a globalização.

Desenvolvimento (100 min):

• Dividir a turma em grupos e fornecer materiais impressos sobre as dimensões da globalização (econômica, social, cultural).
• Cada grupo deve discutir e preparar uma apresentação de 5 minutos sobre uma dimensão específica.
• Após as apresentações, realizar um debate sobre as implicações dessas dimensões na vida cotidiana.

Atividades práticas progressivas:

• Criação de um mural colaborativo em que os alunos coloquem exemplos de globalização que encontram em seu dia a dia.

Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).

Fechamento/Síntese (15 min):

• Recapitular os conceitos discutidos e pedir que os alunos compartilhem suas impressões sobre a aula.

Tarefa para casa:

• Pesquise um exemplo de globalização que não foi discutido em sala e traga para a próxima aula.

Aula 2: Fluxos de Mercadorias e Informações

Objetivos específicos da aula:

• Compreender os fluxos de mercadorias e informações na globalização.
• Analisar como esses fluxos afetam a economia local e global.

Duração: 135 minutos

Introdução/Acolhimento (15 min):

• Revisar a tarefa de casa e discutir os exemplos trazidos pelos alunos.
• Apresentar um gráfico sobre os fluxos de comércio global.

Desenvolvimento (100 min):

• Utilizar a técnica de sala de aula invertida: os alunos devem assistir a um vídeo em casa sobre fluxos de mercadorias e informações.
• Em sala, promover uma discussão em grupos pequenos sobre o vídeo.
• Após a discussão, cada grupo deve criar uma infografia que resuma os principais pontos sobre os fluxos discutidos.

Atividades práticas progressivas:

• Simulação de uma feira comercial onde cada grupo representa um país e deve “vender” um produto, discutindo os desafios e benefícios do comércio internacional.

Metodologia ativa utilizada: Gamificação.

Fechamento/Síntese (15 min):

• Refletir sobre o que aprenderam com a simulação e relacionar com a teoria dos fluxos.

Tarefa para casa:

• Escrever um pequeno texto sobre como a tecnologia influencia a globalização dos fluxos de mercadorias.

Aula 3: Globalização, Pobreza e Desigualdade

Objetivos específicos da aula:

• Analisar a relação entre globalização, pobreza e desigualdade.
• Discutir possíveis soluções e ações para mitigar esses problemas.

Duração: 135 minutos

Introdução/Acolhimento (15 min):

• Iniciar com uma pergunta: “Como a globalização pode aumentar a desigualdade?” e registrar as respostas.
• Apresentar dados estatísticos sobre desigualdade global.

Desenvolvimento (100 min):

• Dividir a turma em grupos e fornecer diferentes estudos de caso sobre países impactados pela globalização (ex: Brasil, Índia, África do Sul).
• Cada grupo deve analisar seu estudo de caso e propor soluções para os problemas de pobreza e desigualdade.

Atividades práticas progressivas:

• Apresentação das propostas em uma “Conferência Global”, onde outros grupos poderão fazer perguntas e sugestões.

Metodologia ativa utilizada: Método do Estudo de Caso.

Fechamento/Síntese (15 min):

• Refletir sobre as soluções propostas e discutir a importância de uma abordagem crítica em relação à globalização.

Tarefa para casa:

• Elaborar um pequeno artigo de opinião sobre se a globalização é benéfica ou prejudicial para os países em desenvolvimento.

6. Avaliação

Critérios de avaliação:

• Participação nas discussões e atividades em grupo.
• Qualidade das apresentações e infografias.
• Clareza e coerência nos textos escritos.

Instrumentos avaliativos:

• Observação direta durante as aulas.
• Rubricas para avaliar as apresentações e produções escritas.

Avaliação formativa durante o processo:

• Feedback contínuo sobre as atividades em grupo.
• Discussões em sala para avaliar a compreensão dos conceitos abordados.

Avaliação final/somativa:

• Coleta dos artigos de opinião e avaliação das propostas apresentadas na Conferência Global.

7. Adaptações e Diferenciação

Sugestões para alunos com diferentes ritmos:

• Formar grupos heterogêneos para que alunos mais avançados ajudem os colegas.
• Oferecer leituras adicionais ou simplificadas de acordo com a necessidade.

Adaptações para inclusão:

• Utilizar recursos visuais e audiovisuais para alunos com dificuldades de leitura.
• Promover a colaboração entre alunos com e sem deficiência durante as atividades em grupo.

8. Extensões e Aprofundamento

Sugestões para expandir o tema:

• Organizar uma visita a uma empresa local que tenha atuação internacional.
• Convidar um especialista para uma palestra sobre globalização e seus impactos.

Projetos complementares:

• Desenvolver um projeto de intervenção social que proponha soluções para problemas de desigualdade na comunidade local.
• Criação de um blog ou canal de vídeo onde os alunos compartilhem suas aprendizagens sobre globalização.

Essa sequência didática fornece um caminho claro e detalhado para abordar o tema da globalização em sala de aula, utilizando metodologias ativas e promovendo um aprendizado significativo e crítico entre os alunos.