“Prova de História: Artes e Ciência no Início do Século XX”

Tema: ARTES E CIENÇIA NO INICIO DO SECULO XX
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História – 9º Ano

Tema: Artes e Ciência no Início do Século XX

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Nome do aluno: ________________________

Data: ____/____/____

Questões:

1. (Múltipla escolha) Qual das seguintes correntes artísticas surgiu como uma reação às tradições do século XIX e buscou explorar novas formas e ideias?

a) Impressionismo

b) Cubismo

c) Romantismo

d) Realismo

2. (V ou F) O próprio conceito de arte no início do século XX passou a incluir a abstração e a ruptura com a realidade, refletindo as inovações científicas e sociais da época.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

3. (Completar as frases) O desenvolvimento da __________ e da __________ no início do século XX influenciou profundamente tanto as artes visuais quanto a literatura, levando a novas formas de expressão.

4. (Dissertativa) Analise como a ciência, especialmente as teorias de Albert Einstein e Sigmund Freud, impactaram a produção artística no início do século XX. Cite exemplos de artistas que incorporaram essas ideias em suas obras.

5. (Múltipla escolha) O movimento dadaísta surgiu em resposta a quais eventos históricos?

a) A Revolução Industrial

b) A Primeira Guerra Mundial

c) A Grande Depressão

d) O Renascimento

6. (V ou F) A fotografia foi um dos novos meios de expressão artística que emergiram no início do século XX, influenciando a maneira como as artes visuais eram compreendidas.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

7. (Completar as frases) O modernismo, que ganhou força no início do século XX, buscava romper com as __________ e propunha uma nova visão sobre a __________ e a __________.

8. (Dissertativa) Discuta a importância do surrealismo como uma forma de manifestação artística no início do século XX. Quais aspectos da psicanálise foram refletidos nas obras dos surrealistas?

9. (Múltipla escolha) Quem é considerado um dos pioneiros da pintura moderna e é frequentemente associado ao cubismo?

a) Pablo Picasso

b) Vincent Van Gogh

c) Claude Monet

d) Wassily Kandinsky

10. (V ou F) A Revolução Científica do século XVII teve pouca influência sobre as ideias artísticas que emergiram no início do século XX.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Gabarito

1. b) Cubismo – O Cubismo representa uma nova forma de ver o mundo, rompendo com as tradições artísticas anteriores.

2. V – O início do século XX viu uma mudança significativa na percepção da arte, refletindo novas ideias provenientes das ciências.

3. Física e Psicanálise – Essas áreas tiveram um grande impacto sobre o pensamento e a criatividade artística da época.

4. Resposta esperada: A resposta deve incluir a influência das teorias de Einstein, com sua relatividade, demonstrando a quebra de paradigmas, e Freud, com suas explorações do inconsciente. Artistas como Picasso, que incorporaram a nova visão de espaço e tempo em suas obras, e Salvador Dalí, que refletiu os sentimentos inconscientes em seus trabalhos surrealistas poderiam ser mencionados.

5. b) A Primeira Guerra Mundial – O movimento dadaísta é uma resposta direta ao caos e à absurdidade da guerra.

6. V – A fotografia, ao surgir como arte, alterou a forma como as imagens eram criadas e percebidas.

7. tradições; arte; sociedade – O modernismo procurava desafiar as convenções estabelecidas, refletindo as mudanças sociais e intelectuais.

8. Resposta esperada: O surrealismo buscava explorar o inconsciente e os sonhos, influenciado pela psicanálise de Freud. Artistas como Salvador Dalí e René Magritte expressavam essa relação entre a realidade e os sonhos em suas obras.

9. a) Pablo Picasso – Ele é reconhecido como o co-criador do cubismo, revolucionando a pintura moderna.

10. F – A Revolução Científica teve grande impacto nas novas correntes artísticas, influenciando o desenvolvimento do pensamento crítico e do experimentalismo nas artes.

Essa prova oferece um panorama abrangente sobre como as artes e as ciências interagiram no início do século XX, estimulando o raciocínio crítico e a análise de contextos históricos.

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