Prova de Ciências: Prevenção de Desastres Ambientais no 4º Ano

Tema: Prevenção contra desastres Ambientais
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10

Prova de Ciências – 4º Ano

Tema: Prevenção contra Desastres Ambientais

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Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.

1. 1. O que são desastres ambientais?

   Desastres ambientais são:

   • A) Eventos que acontecem sempre na natureza sem causar danos.
   • B) Alterações climáticas que não afetam a vida das pessoas.
   • C) Fenômenos naturais que causam destruição e prejuízos para as pessoas e para a natureza.
   • D) Situações em que as pessoas se divertem ao ar livre.

2. 2. Qual das opções a seguir é uma prática de prevenção contra desastres naturais?

   • A) Ignorar os alertas meteorológicos.
   • B) Construir casas em áreas de risco.
   • C) Participar de simulações de evacuação.
   • D) Desprezar o uso de tecnologia.

3. 3. Em caso de enchente, qual atitude pode ajudar a garantir a sua segurança?

   • A) Ficar em casa e não se mover.
   • B) Acompanhar as notícias e evacuar para um local seguro.
   • C) Brincar nas águas que subiram.
   • D) Esperar que a água desça para sair.

4. 4. Os desastres ambientais podem gerar consequências para a saúde. Qual dos itens abaixo é uma consequência direta?

   • A) Melhor qualidade do ar.
   • B) Aumento de doenças transmitidas por água contaminada.
   • C) Menos risco de alergias.
   • D) Crescimento excessivo de plantas medicinais.

5. 5. Por que é importante saber sobre os tipos de desastres que podem ocorrer em nossa região?

   • A) Para poder se divertir quando eles acontecerem.
   • B) Para entender como sempre manter a casa limpa.
   • C) Para adotar medidas de prevenção e proteção.
   • D) Para ignorar os alertas de acidentes.

6. 6. O que é um Plano de Emergência?

   • A) Um documento que diz como organizar uma festa.
   • B) Um conjunto de instruções para agir em situações de risco.
   • C) Um manual de receitas para cozinhar.
   • D) Uma lista de compras.

7. 7. O que você deve fazer se ouvir um aviso de tornado?

   • A) Sair correndo pela rua.
   • B) Procurar um abrigo seguro, como uma sala sem janelas.
   • C) Ficar em casa assistindo televisão.
   • D) Ignorar o aviso completamente.

8. 8. Qual das seguintes opções NÃO é uma forma de prevenir incêndios florestais?

   • A) Reconhecer áreas de risco de incêndio.
   • B) Jogar lixo no chão, especialmente materiais inflamatórios.
   • C) Não fazer fogueiras em dias de vento.
   • D) Evitar a queima de lixo a céu aberto.

9. 9. Qual é o papel da educação na prevenção de desastres ambientais?

   • A) Aumentar o medo da natureza.
   • B) Informar as pessoas sobre como agir antes, durante e depois de desastres.
   • C) Fazer com que as pessoas evitem sair de casa.
   • D) Fazer com que a natureza seja ignorada.

10. 10. Como podemos ajudar a reduzir os impactos ambientais e prevenir desastres?

    • A) Desperdiçando água e energia.
    • B) Plantando árvores e cuidando da natureza.
    • C) Poluindo os rios e lagos.
    • D) Ignorando as regras de reciclagem.

Gabarito

1. C – Desastres ambientais são fenómenos naturais que causam destruição e prejuízos para as pessoas e a natureza.
2. C – Participar de simulações de evacuação é uma prática importante para estar preparado em caso de desastres.
3. B – Acompanhar as notícias e evacuar para um local seguro é essencial em caso de enchente.
4. B – O aumento de doenças transmitidas por água contaminada é uma consequência dos desastres ambientais.
5. C – Saber sobre os tipos de desastres em nossa região ajuda na adoção de medidas de prevenção e proteção.
6. B – Um Plano de Emergência é um conjunto de instruções para agir em situações de risco.
7. B – Procurar um abrigo seguro é a melhor opção ao ouvir um aviso de tornado.
8. B – Jogar lixo no chão, especialmente materiais inflamatórios, é uma ação que NÃO previne incêndios florestais.
9. B – A educação ajuda a informar as pessoas sobre como agir em relação a desastres.
10. B – Plantar árvores e cuidar da natureza são atitudes que ajudam a reduzir impactos ambientais.

Esta prova oferece uma abordagem diversificada sobre prevenção contra desastres ambientais, com questões que estimulam a reflexão e a análise crítica, alinhadas aos objetivos de aprendizagem da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 4º ano do ensino fundamental.