“Direitos e Deveres na Escola: Prova de História para 2º Ano”
Tema: Direitos e deveres na escola
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 6
Prova de História – 2º Ano
Tema: Direitos e deveres na escola
Nome: ____________________
Data: _______/_______/_________
Série: 2º Ano
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda de forma clara e objetiva. Use exemplos sempre que possível.
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Questão 1
Cenário: João é um aluno da sua sala e está muito triste porque não consegue brincar na hora do intervalo. Ele sente que não é tratado da mesma forma que os outros alunos.
Quais direitos João tem na escola para se sentir feliz e seguro? Liste pelo menos três e explique brevemente o que cada um deles significa.
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Questão 2
Cenário: Durante uma discussão de grupo, algumas crianças começaram a falar alto e não deixaram Maria expor sua opinião. Isso fez com que ela se sentisse desanimada.
Com base nessa situação, cite dois deveres que as crianças têm em relação a Maria e aos demais colegas. Justifique suas respostas.
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Questão 3
Contexto: A professora de história pediu que a turma fizesse um cartaz sobre os direitos e deveres de todos os alunos na escola.
Descreva um direito e um dever que você considera muito importantes para que todos os alunos possam aprender em um ambiente saudável. Explique por que você escolheu cada um deles.
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Questão 4
Reflexão: Felipe notou que sempre que alguém é desrespeitado na escola, a turma costuma ficar em silêncio e não se manifesta.
Qual é a importância de os alunos defenderem seus direitos e os direitos dos colegas? Em sua resposta, mencione como isso pode afetar o ambiente escolar.
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Questão 5
Discussão: Acompanhe a seguinte situação: alguns alunos decidem não respeitar as regras da escola e fazem barulho excessivo durante as aulas.
Quais são as consequências que esses alunos podem enfrentar? Discuta como esses comportamentos afetam não apenas a eles, mas também os direitos dos demais alunos.
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Questão 6
Cenário: Carla está organizando uma atividade em grupo e quer ter certeza de que todos os alunos tenham a oportunidade de participar.
Que ações Carla pode tomar para garantir que todos os alunos exercitem seus direitos? Cite pelo menos três ações e explique por que elas são importantes.
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Gabarito
Questão 1
Respostas esperadas: Os alunos devem mencionar direitos como:
- Direito à diversão: Todos têm o direito de brincar com os amigos durante o intervalo.
- Direito ao respeito: Cada aluno deve ser tratado com educação e consideração.
- Direito à participação: Todos devem ter a oportunidade de participar das atividades da escola.
Questão 2
Respostas esperadas: Os deveres podem incluir:
- Dever de ouvir: Os colegas devem ouvir uns aos outros durante discussões.
- Dever de respeitar: Todos têm a obrigação de respeitar a opinião dos colegas.
Questão 3
Respostas esperadas: O aluno pode escolher um direito como “direito ao aprendizado” e um dever como “dever de respeitar os colegas”. A explicação deve abordar a importância de aprender sem interrupções e o valor do respeito no ambiente escolar.
Questão 4
Respostas esperadas: Os alunos podem mencionar que defender os direitos cria um ambiente mais justo, seguro e respeitoso. Isso estimula a amizade e o bem-estar de todos.
Questão 5
Respostas esperadas: Os alunos podem discutir sobre sanções, advertências ou uma conversa com a professora. Destacar que esses comportamentos afetam a aprendizagem e o direito de concentração dos demais.
Questão 6
Respostas esperadas: Carla pode:
- Fazer sorteios: Para garantir que todos os alunos participem das atividades.
- Promover reuniões: Para discutir e ouvir a opinião dos colegas sobre a atividade.
- Dividir tarefas igualmente: Para que todos tenham um papel a desempenhar no grupo.
Explanções devem ressaltar a importância da inclusão e do envolvimento de todos.
