Atividades Lúdicas: Aprendendo com “A CASA SONOLENTA”

Atividades Lúdicas – A CASA SONOLENTA

Atividades Lúdicas para Educação Infantil

O projeto “A CASA SONOLENTA” visa estimular a imaginação e a criatividade das crianças da Educação Infantil, utilizando a narrativa de uma história encantadora que envolve diferentes personagens e suas interações. Através da exploração dessa história, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades linguísticas, motoras e cognitivas, enquanto aprendem sobre os sons das sílabas e a formação de palavras de forma lúdica e divertida.

Neste contexto, as atividades propostas estão alinhadas às Diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento integral da criança. A leitura, a pintura e a identificação de sílabas se tornam ferramentas essenciais para que os alunos possam não apenas se divertir, mas também aprender conceitos fundamentais que serão importantes em seu processo educacional futuro.

Atividade: Caça às Sílabas dos Personagens

Objetivo (BNCC)

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o reconhecimento e a identificação de sílabas na língua portuguesa, estimulando habilidades de leitura e escrita inicial.

Descrição

Nesta atividade, as crianças irão identificar os nomes dos personagens da história “A CASA SONOLENTA”. Elas devem encontrar as sílabas que formam essas palavras e pintá-las com cores diferentes, tornando o aprendizado mais visual e interativo.

Materiais Necessários

  • Impressões dos nomes dos personagens
  • Tintas ou lápis de cor
  • Papel em branco (opcional para criar artes adicionais)
  • Quadro branco ou flip chart para recapitulação

Passo a Passo

  1. Apresente a história da “A CASA SONOLENTA” para as crianças, reforçando os nomes dos personagens.
  2. Distribua as impressões com os nomes dos personagens para cada criança.
  3. Explique que elas devem identificar as sílabas de cada nome e pintá-las com cores diferentes.
  4. Auxilie as crianças no reconhecimento das sílabas, se necessário, e incentive a criatividade na hora de escolher as cores.
  5. Após a atividade, faça uma roda de conversa para que cada criança apresente seu trabalho e leia os nomes que pintou.

Dicas de Adaptação

  • Para crianças que estão começando a aprender a ler, simplifique os nomes dos personagens.
  • Explique o conceito de sílabas através de músicas ou rimas para facilitar a compreensão.
  • Utilize diferentes materiais de pintura, como giz de cera ou canetinhas, para tornar a atividade mais interessante.
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