“A Era de Napoleão: Revolução Francesa e Diversidade Cultural”

1. Apresentação da Sequência

Tema central: A Era de Napoleão e seus reflexos na Revolução Francesa, com foco na volta do regime centralizado, e a inserção dos povos indígenas e afro-brasileiros na história do Brasil.

Justificativa: Compreender a Revolução Francesa e a Era de Napoleão é fundamental para entender as transformações políticas e sociais que moldaram o mundo moderno. A inclusão da história dos povos indígenas e afro-brasileiros é essencial para uma educação que valoriza a diversidade cultural e a pluralidade histórica.

Objetivos gerais: Proporcionar aos alunos uma visão crítica sobre os eventos da Revolução Francesa e da Era de Napoleão, além de contextualizar a história dos povos indígenas e afro-brasileiros no Brasil.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos gerais:
  • Compreender a importância da Revolução Francesa e da Era de Napoleão na construção do mundo contemporâneo.
  • Reconhecer a contribuição dos povos indígenas e afro-brasileiros na formação da sociedade brasileira.
• Objetivos específicos:
  • Analisar os principais eventos da Revolução Francesa e suas consequências.
  • Identificar a figura de Napoleão Bonaparte e suas políticas centralizadoras.
  • Refletir sobre a história dos povos indígenas e afro-brasileiros em momentos históricos específicos.

3. Habilidades da BNCC

• EF08HI01: Identificar e analisar as transformações sociais, políticas e econômicas que ocorreram a partir da Revolução Francesa.
• EF08HI02: Compreender a importância da diversidade cultural na formação da identidade brasileira.
• EF08HI03: Relacionar os eventos históricos com a atualidade, reconhecendo suas influências.

4. Recursos e Materiais

• Projetor multimídia
• Quadro branco e marcadores
• Textos e documentos históricos (digitalizados ou impressos)
• Vídeos sobre a Revolução Francesa e Napoleão
• Materiais para atividades práticas (papel, canetas, etc.)
• Jogos e quizzes online para gamificação
• Computadores ou tablets para pesquisa

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: A Revolução Francesa e seus impactos

×

– Objetivos específicos da aula: Compreender as causas e consequências da Revolução Francesa.
– Duração: 135 minutos
– Introdução/Acolhimento (15 minutos):

Iniciar com uma breve discussão sobre a Revolução Francesa, questionando os alunos sobre o que eles sabem e como isso pode se relacionar com a atualidade.

– Desenvolvimento (atividades detalhadas com tempo):

• Exposição dialogada sobre a Revolução Francesa (30 minutos).
• Atividade em grupos: análise de documentos históricos (30 minutos).
• Apresentação dos grupos e debate (30 minutos).

– Atividades práticas progressivas:

Os alunos irão criar uma linha do tempo com os principais eventos da Revolução Francesa.

– Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
– Fechamento/Síntese (15 minutos):

Revisar os principais pontos discutidos e como eles se conectam com a Era de Napoleão.

– Tarefa para casa: Pesquisar sobre um evento específico da Revolução Francesa e preparar uma apresentação para a próxima aula.

Aula 2: Napoleão Bonaparte e a Era Napoleônica

– Objetivos específicos da aula: Analisar o papel e as políticas de Napoleão Bonaparte.
– Duração: 135 minutos
– Introdução/Acolhimento (15 minutos):

Revisar a tarefa de casa e discutir as apresentações dos alunos sobre a Revolução Francesa.

– Desenvolvimento (atividades detalhadas com tempo):

• Vídeo sobre Napoleão Bonaparte (20 minutos).
• Discussão em grupos sobre as políticas de Napoleão (30 minutos).
• Simulação de um conselho de ministros de Napoleão (30 minutos).

– Atividades práticas progressivas:

Os alunos irão elaborar um manifesto político como se fossem ministros de Napoleão.

– Metodologia ativa utilizada: Gamificação (simulação de conselho).
– Fechamento/Síntese (15 minutos):

Refletir sobre a centralização do poder e as consequências para a Europa.

– Tarefa para casa: Ler um capítulo sobre a volta do regime centralizado e preparar um resumo.

Aula 3: Povos Indígenas e a A História do Brasil

– Objetivos específicos da aula: Compreender a história dos povos indígenas e sua influência na formação do Brasil.
– Duração: 135 minutos
– Introdução/Acolhimento (15 minutos):

Refletir sobre a tarefa de casa e discutir a importância da diversidade cultural.

– Desenvolvimento (atividades detalhadas com tempo):

• Apresentação sobre a história dos povos indígenas (20 minutos).
• Debate sobre a importância dos povos indígenas na sociedade brasileira (30 minutos).
• Atividade em grupos: Criar um mural sobre as culturas indígenas (30 minutos).

– Atividades práticas progressivas:

Os alunos irão apresentar seus murais e explicar a importância das culturas indígenas.

– Metodologia ativa utilizada: Sala de aula invertida (pesquisa prévia sobre indígenas).
– Fechamento/Síntese (15 minutos):

Discutir como a história indígena se entrelaça com a história da Revolução Francesa e Napoleão.

– Tarefa para casa: Pesquisa sobre uma personalidade histórica ou contemporânea indígena ou afro-brasileira.

6. Avaliação

– Critérios de avaliação:

• Participação nas discussões e atividades em grupo.
• Qualidade das apresentações e murais.
• Domínio dos conteúdos abordados nas aulas.

– Instrumentos avaliativos:

• Autoavaliação dos alunos.
• Feedback dos colegas nas apresentações.

– Avaliação formativa durante o processo:

Observação contínua das participações e progresso dos alunos.

– Avaliação final/somativa:

Produção de um trabalho final sobre a influência da Revolução Francesa e Napoleão na história do Brasil, com foco nos povos indígenas e afro-brasileiros.

7. Adaptações e Diferenciação

– Sugestões para alunos com diferentes ritmos:

Proporcionar materiais de leitura diferenciados e atividades em grupo com papéis variados.

– Adaptações para inclusão:

Utilizar recursos visuais e audiovisuais, além de suporte adicional para alunos com dificuldades de aprendizagem.

8. Extensões e Aprofundamento

– Sugestões para expandir o tema:

Organizar uma feira cultural com apresentação de culturas indígenas e afro-brasileiras.

– Projetos complementares:

Produção de um documentário sobre a influência dos povos indígenas e afro-brasileiros na história do Brasil.

Esta sequência didática é uma proposta completa para a abordagem do tema “A Era de Napoleão”, integrando aspectos da Revolução Francesa e a importância dos povos indígenas e afro-brasileiros na história do Brasil. As metodologias ativas e as atividades diversificadas promovem um aprendizado significativo e interativo para os alunos.