“Colagem com Papel Crepom: Atividade Lúdica para Bebês”
Este plano de aula propõe uma atividade lúdica e estimulante utilizando o papel crepom como ferramenta principal para a exploração do mundo das cores e texturas. Será uma experiência sensorial rica, que permitirá aos bebês de 1 a 6 meses, por meio da colagem, desenvolver habilidades motoras e sociais importantes em sua primeira infância. A prática de colagem com papel crepom também estimula a criatividade e a interação entre as crianças e o adulto facilitador, promovendo o compartilhamento de experiências artísticas.
Tema: Colagem com papel crepom
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 6 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar aos bebês uma experiência de aprendizado sensorial e exploração artística por meio da colagem com papel crepom, permitindo que desenvolvam habilidades motoras e sociais enquanto interagem com o material e uns com os outros.
Objetivos Específicos:
1. Promover a interação entre crianças e adultos durante a atividade.
2. Estimular a exploração da textura e das cores do papel crepom.
3. Fomentar o desenvolvimento de habilidades motoras através do rasgar e colar o papel.
4. Incentivar a comunicação de necessidades, desejos e emoções durante a atividade.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais Necessários:
– Papel crepom de várias cores.
– Tesoura sem ponta (para o adulto preparar o papel, se necessário).
– Cola branca (não tóxica).
– Papel ou cartolina para colagem.
– Toalhas ou panos para limpeza (spill-proof).
Situações Problema:
Como os bebês percebem as cores, texturas e sensações ao manusear o papel crepom? Quais reações emocionais eles demonstram ao observar outras crianças interagindo com o material?
Contextualização:
Introduzir a atividade com uma breve conversa sobre cores e texturas. Mostrar diferentes pedaços de papel crepom e permitir que as crianças toquem e sintam. Isso ajudará a criar um ambiente de exploração e descoberta, estimulando a curiosidade dos bebês.
Desenvolvimento:
1. Preparação do ambiente: Organize um espaço seguro e aconchegante com um tapete. Separe todos os materiais que serão utilizados.
2. Introdução à atividade: Apresente os pedaços de papel crepom, encorajando as crianças a tocarem e explorarem.
3. Demonstrar a colagem: Mostre como rasgar ou cortar o papel crepom e como aplicar cola no suporte de papel ou cartolina.
4. Estimular a participação: Permita que cada criança pegue um pedaço de papel, experimente rasgar, amassar e colar, sempre oferecendo assistência e encorajamento.
5. Interação social: Promova a troca de materiais entre os bebês, ajudando-os a entender a importância da interação social.
6. Encerramento: Ao final da atividade, faça uma roda de conversa para que as crianças possam mostrar suas colagens, promovendo um diálogo sobre as cores e as texturas que utilizaram.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Exploração de Texturas (Dia 1)
– Objetivo: Sensibilizar os bebês para diferentes texturas.
– Descrição: Apresentar diversos materiais (papel crepom, algodão, feltro) em uma mesa. Permitir que explorem com as mãos.
– Instruções Práticas: Colocar os materiais ao alcance dos bebês e incentivá-los a tocar, amassar e observar.
Atividade 2 – Rasgando e Colando (Dia 2)
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas.
– Descrição: Trazer papéis crepom em tiras, permitindo que rasguem e colem no papel.
– Instruções Práticas: Demonstre como rasgar o papel e deixar as crianças manipularem, oferecendo ajuda se necessário.
Atividade 3 – Coletânea de Sons (Dia 3)
– Objetivo: Explorar diferentes sons do papel crepom.
– Descrição: Mostrar à turma como o papel crepom faz sons diferentes ao rasgar.
– Instruções Práticas: Incentivar que rasguem o papel ao som de músicas suaves, criando uma sincronia entre sons e movimentos.
Atividade 4 – Arte Coletiva (Dia 4)
– Objetivo: Promover o trabalho em grupo.
– Descrição: Criar uma colagem em grande escala, cada bebê colando um pedaço de papel crepom na cartolina grande.
– Instruções Práticas: Incentivar a colaboração, onde os bebês precisam passar o papel uns para os outros.
Atividade 5 – Exposição das Obras (Dia 5)
– Objetivo: Compartilhar experiências artísticas.
– Descrição: Organizar uma pequena “exposição” onde os bebês podem mostrar suas colagens.
– Instruções Práticas: Preparar uma área para expor as obras e permitir que os bebês renomem ou falem sobre suas criações.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa após a atividade. Pergunte como os bebês se sentiram ao rasgar e colar o papel crepom, incentivando a expressão por meio de sons e gestos. Isso ajuda na observação do envolvimento e na comunicação não verbal.
Perguntas:
1. O que você sente quando toca o papel crepom?
2. Quais são as cores que você mais gosta?
3. Como você se sente ao ver suas obras de arte com seus amigos?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma qualitativa, observando a participação, a interação social e o nível de interesse dos bebês durante a atividade. O professor deve atentar-se às reações e ao envolvimento dos bebês, anotando comportamentos significativos para futuras atividades.
Encerramento:
Ao final da atividade, é importante reconhecer o esforço de cada criança e estimular a autoconfiança. Realize um breve momento de agradecimento, elogiando as colagens e incentivando a alegria pela expressão artística.
Dicas:
1. Utilize material atrativo e colorido para estimular a curiosidade visual dos bebês.
2. Sempre esteja atento à segurança, assegurando que os materiais não sejam tóxicos e não ofereçam risco.
3. Crie um ambiente acolhedor, onde os bebês sintam-se à vontade para explorar.
Texto sobre o tema:
A colagem é uma excelente atividade para a primeira infância, especialmente para bebês de 1 a 6 meses, pois estimula a criatividade e a habilidade manual. Ao manusear o papel crepom, os bebês têm a oportunidade de experimentar texturas e cores, que são fundamentais para seu desenvolvimento sensorial. A atividade não apenas proporciona momentos de diversão, mas também é uma forma de introduzir conceitos básicos como cores e formas.
A interação social é um aspecto importante da atividade de colagem. Ao trabalharem juntos, os bebês aprendem a compartilhar, a colaborar e a observar as habilidades uns dos outros. Isso contribui para o desenvolvimento de sua consciência social e emocional. Além disso, a colagem é uma maneira de os bebês se expressarem, pois eles podem criar livremente sem as limitações rigorosas que outras formas de arte podem impor.
Por fim, promover um espaço seguro e acolhedor é crucial. As crianças nesta faixa etária precisam de interações positivas com adultos, que modelam comportamentos e incentivam a exploração. A atividade de colagem com papel crepom pode se transformar em um momento mágico de aprendizado, onde o foco está na diversão e na descoberta.
Desdobramentos do plano:
As atividades de colagem com papel crepom podem ser ampliadas para incluir outras técnicas artísticas. Por exemplo, sugira a introdução de outros materiais como algodão, lantejoulas e tintas, permitindo que os bebês descubram novas texturas e cores. Com isso, o ambiente de aprendizagem se torna ainda mais rico e diversificado, ampliando as possibilidades de expressão criativa.
Além disso, esse tipo de atividade pode ser interligado a outras áreas do conhecimento, como a natureza e a cultura. Ao explorar diferentes culturas, por exemplo, os bebês podem ser apresentados a diferentes formas de arte, o que ampliará sua compreensão sobre o mundo à sua volta. Essas práticas ajudam a construir uma base sólida de aprendizado que segue para as próximas etapas de seu desenvolvimento.
Por último, ao documentar os resultados das atividades, os educadores podem criar portfólios das obras dos alunos, que podem ser compartilhados com as famílias. Isso não apenas proporciona um registro do desenvolvimento do bebê, mas também fortalece a conexão entre a escola e a família, mostrando a importância do envolvimento familiar no processo educacional.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o educador permaneça flexível e adapte a atividade conforme o ritmo e as necessidades dos bebês. É recomendável observar as reações e interesses dos alunos durante a atividade, fazendo ajustes para garantir que todos estejam engajados e se divertindo. Cada bebê tem seu próprio tempo de desenvolvimento e, portanto, a paciência e a atenção são figuras-chave nesse processo.
O ambiente deve ser sempre seguro, com todos os materiais da atividade verificados previamente para evitar riscos. A supervisão constante é fundamental, uma vez que os bebês estão em fase de exploração e descoberta, onde tudo é novidade e, às vezes, pode gerar situações inesperadas.
Por fim, a interação entre as crianças deve ser promovida. Incentivar os bebês a compartilhar o que eles estão fazendo ou mesmo a ajudar uns aos outros na colagem pode criar um ambiente de cooperação e amizade, essenciais para o desenvolvimento social na primeira infância. O foco deve sempre ser o aprendizado lúdico e a exploração de formas novas e interessantes para ver o mundo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1 – Caça às Cores:
– Objetivo: Explorar as cores do papel crepom.
– Descrição: Espalhar pedaços de papel crepom de diferentes cores e permitir que os bebês os encontrem, incentivando a identificação das cores.
Sugestão 2 – Painel de Textura:
– Objetivo: Criar um painel sensorial.
– Descrição: Deixar que os bebês colem diferentes texturas no painel e explorem com as mãos.
Sugestão 3 – História Colorida:
– Objetivo: Relacionar cores e emoções.
– Descrição: Contar uma história onde cada personagem é associado a uma cor e, ao final, recarregar papel crepom correspondente na região do painel.
Sugestão 4 – Música e Movimento:
– Objetivo: Associar música ao movimento e à expressão.
– Descrição: Durante a atividade de colagem, colocar músicas que incentivam o movimento e a expressão dos bebês.
Sugestão 5 – Arte com os Pais:
– Objetivo: Envolver as famílias na atividade.
– Descrição: Propor que os pais realizem a atividade em casa com seus filhos, criando um momento familiar de aprendizado e criação artística.
Este plano de aula busca integrar aprendizado e diversão, proporcionando uma experiência que não apenas diverte, mas que educa, desenvolvendo habilidades fundamentais para o crescimento saudável das crianças.
