“Prova de Geografia: Entendendo Limites Municipais, Estaduais e Nacionais”

Tema: limite no municipio, estado e pais
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10

Prova de Geografia: Limites no Município, Estado e País

Nome do aluno: _______________

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Data: _______________

Instruções: Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa correta. Ao final, verifique suas respostas no gabarito fornecido.

Questão 1

Os limites de um município são importantes porque…

a) definem onde as pessoas devem pagar impostos.

b) ajudam a entender onde começa e termina uma cidade.

c) mostram quantas ruas existem em um município.

d) nenhum dos anteriores.

Resposta Correta: b

Questão 2

Os limites de um estado são formados principalmente por:

a) rios e montanhas.

b) ruas e avenidas.

c) bairros e distritos.

d) escolas e praças.

Resposta Correta: a

Questão 3

Quando falamos em limites de países, o que estamos nos referindo?

a) Apenas à língua falada no país.

b) Às fronteiras que separam os territórios.

c) Aos tipos de comida que se come lá.

d) Às pessoas que vivem na região.

Resposta Correta: b

Questão 4

Qual das alternativas abaixo melhor define “fronteira”?

a) Um tipo de esporte.

b) O espaço livre entre duas cidades.

c) O limite territorial entre dois ou mais países ou estados.

d) Uma linha desenhada no mapa sem importância.

Resposta Correta: c

Questão 5

Identificar os limites do município é importante para:

a) saber quais lugares um turista pode visitar.

b) planejar a gestão e o desenvolvimento local.

c) determinar quem pode sair de casa à noite.

d) mapear onde os animais vivem.

Resposta Correta: b

Questão 6

Um estudante deseja fazer um projeto sobre os limites do seu estado. Qual etapa inicial seria mais importante?

a) Definir quantos estados existem no Brasil.

b) Identificar a localização do seu estado no mapa.

c) Coletar informações sobre a população do estado.

d) Aprender a fazer um scrapbook.

Resposta Correta: b

Questão 7

Na convivência com as fronteiras, as pessoas podem perceber:

a) A diferença que os limites podem trazer em cultura e hábitos.

b) Que as fronteiras não têm importância.

c) A obrigação de se mudar para outro país.

d) Que todos os alimentos são iguais.

Resposta Correta: a

Questão 8

Qual dos seguintes elementos NÃO é um limite para um município?

a) O rio que divide dois bairros.

b) Uma linha imaginária que está no mapa.

c) A avenida principal da cidade.

d) As estradas que ligam diferentes municípios.

Resposta Correta: c

Questão 9

Sobre as diferenças entre limites estaduais e municipais, podemos afirmar que:

a) Todo estado possui apenas um município.

b) Os limites municipais podem mudar, mas os limites estaduais são fixos.

c) Os limites estaduais são sempre mais longos que os limites municipais.

d) As cidades não têm limites específicos.

Resposta Correta: b

Questão 10

Se um turista deseja saber se ele está dentro de um município ou já passou para outro, o que ele deve olhar?

a) O que está escrito nas placas de trânsito.

b) O ritmo da música que está ouvindo.

c) A cor do céu.

d) As paredes das casas.

Resposta Correta: a

Gabarito

1. b – Os limites ajudam a entender onde começa e termina uma cidade.
2. a – Rios e montanhas formam a maior parte dos limites estaduais.
3. b – Fronteiras definem os territórios dos países.
4. c – Fronteira é o limite territorial entre países ou estados.
5. b – Identificar limites é fundamental para o desenvolvimento local.
6. b – Conhecer a localização do estado no mapa é essencial para o projeto.
7. a – Fronteiras contribuem para a diversidade cultural.
8. c – A avenida é um elemento interno da cidade, não um limite.
9. b – Limites municipais podem mudar, mas estaduais são geralmente fixos.
10. a – Placas de trânsito ajudam a identificar os limites entre municípios.

Essa prova busca avaliar a compreensão sobre o conceito de limites em diferentes esferas geográficas: municipal, estadual e nacional, conforme as diretrizes da BNCC para a educação infantil e fundamental. Incentivando o raciocínio crítico, a relação dos alunos com o espaço geográfico e a importância desses limites para a organização social e urbana.