“Prova de Educação Física: Explore Jogos Populares no 4º Ano!”
Tema: jogos populares
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 20
Prova de Educação Física: Jogos Populares
Nome do Aluno: ________________________
Data: ____/____/____
Instruções: Responda as questões a seguir de forma clara e objetiva. Leia cada enunciado com atenção e complete as atividades conforme solicitado.
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
Qual dos seguintes jogos é considerado um jogo popular no Brasil?
a) Futebol
b) Xadrez
c) Tênis de mesa
d) Voleibol
2. (Verdadeiro ou Falso)
Os jogos populares são sempre jogados em competições formais.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
3. (Completar Frases)
Os jogos populares ajudam a __________ e a __________ entre os participantes, promovendo a interação social.
4. (Dissertativa)
Explique o que são jogos populares e cite dois exemplos, explicando brevemente como se joga cada um deles.
5. (Múltipla Escolha)
Qual é o principal objetivo do jogo de ‘pular corda’?
a) Marcar pontos
b) Evitar tocar o chão
c) Desenvolver habilidades de persistência e coordenação
d) Nadar
6. (Verdadeiro ou Falso)
O jogo do ‘Pega-pega’ pode ser jogado por qualquer número de jogadores e não precisa de materiais.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
7. (Completar Frases)
No jogo da ‘batalha de papel’, cada jogador deve __________ e o vencedor é __________.
8. (Dissertativa)
Qual a importância dos jogos populares na cultura brasileira? Aborde uma conexão entre um jogo popular específico e a tradição cultural do Brasil.
9. (Múltipla Escolha)
Qual dos seguintes jogos NÃO é tradicionalmente considerado um jogo popular?
a) Bola de Gude
b) Queimada
c) Futebol de Campo
d) Tênis
10. (Verdadeiro ou Falso)
A prática de jogos populares contribui para o desenvolvimento da coordenação motora.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
11. (Dissertativa)
Descreva como um jogo popular pode ser adaptado para um espaço pequeno, como uma sala de aula. Dê um exemplo de um jogo e como ele seria jogado.
12. (Completar Frases)
Os jogos populares são importantes para ensinar valores como __________, __________ e __________.
13. (Múltipla Escolha)
Qual destes jogos envolve a construção de uma estrutura com pedras e o objetivo de derrubar essa estrutura com uma bola?
a) Pega-pega
b) Queimada
c) Golzinho
d) Pião
14. (Verdadeiro ou Falso)
Jogos populares geralmente envolvem regras complexas que podem dificultar o aprendizado das crianças.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
15. (Dissertativa)
– Cite um jogo popular que utiliza uma bola e explique suas regras principais.
– Como os alunos poderiam jogar em um espaço aberto?
16. (Múltipla Escolha)
No jogo de ‘queimada’, qual é a maior habilidade que os jogadores precisam desenvolver?
a) Precisão
b) Velocidade
c) Força
d) Equilíbrio
17. (Verdadeiro ou Falso)
Os jogos populares devem ser restritos a um público infantil.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
18. (Dissertativa)
– De que maneira os jogos populares podem promover o trabalho em equipe? Cite um exemplo de um jogo que exemplifique essa habilidade.
19. (Completar Frases)
As regras de um jogo popular devem ser __________ por todos os jogadores para garantir a __________ do jogo.
20. (Múltipla Escolha)
Qual o objetivo principal do jogo de ‘peteca’?
a) Marcar pontos jogando a peteca para o chão
b) Prevenir que a peteca toca o chão durante o jogo
c) Aumentar a força das pernas
d) Melhorar a habilidade de correr
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Gabarito
1. a – O futebol é um exemplo clássico de jogo popular no Brasil.
2. F – Os jogos populares podem ser jogados de maneira informal.
3. socializar, conviver – Os jogos populares promovem amizade e interação.
4. Jogos populares são brincadeiras tradicionais e coletivas, como ‘Cabo de Guerra’, onde equipes puxam uma corda, e ‘Pega-pega’, onde um jogador tenta tocar os outros.
5. c – O principal objetivo é desenvolver habilidades de coordenação e persistência.
6. V – O jogo de ‘Pega-pega’ não exige materiais e pode ser jogado por muitos.
7. escrever um número, o que acertar o número do outro jogador – A batalha de papel é um jogo simples de sorte.
8. Os jogos populares refletem a cultura brasileira, mantendo vivas tradições como o ‘carnaval’ e a ‘festa junina’.
9. d – O tênis não é tradicionalmente um jogo popular no Brasil.
10. V – Contribui sim, ao trabalhar com movimento e coordenação.
11. Um exemplo é ‘queimada’, onde se pode usar uma bola macia e fazer regras adaptadas.
12. respeito, trabalho em equipe, fair play – Esses valores são frequentemente ensinados.
13. c – O jogo é chamado de ‘batalha de bolinhas de papel’.
14. F – Jogos populares têm regras simples que facilitam o aprendizado.
15. ‘Futebol de rua’ – os jogadores correm e marcam gol, usando um espaço reduzido como uma quadra ou calçada.
16. b – A velocidade é crucial para escapar da bola.
17. F – Podem ser jogados por diversas idades.
18. Jogos como ‘Cabo de Guerra’ não só requerem força mas também a colaboração da equipe.
19. compreendidas, diversão – Para garantir que todos se divirtam e sigam as regras.
20. b – O objetivo é manter a peteca no ar.
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Observação: Os alunos devem ter um entendimento básico de jogos populares e suas regras, habilidades e a importância cultural dentro do contexto brasileiro. As questões variam de simples identificação até discussões mais profundas, estimulando a reflexão e o raciocínio crítico.
