“Imanência e Transcendência: Religião e Problemas Sociais”

1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é “Imanência e Transcendência: Problemas Sociais e Religião”. A proposta é explorar como as diferentes crenças religiosas abordam questões sociais, leis, normas e o comportamento humano, além de refletir sobre o sentido da vida na contemporaneidade.

Justificativa: A discussão sobre imanência e transcendência é fundamental para a compreensão das diversas perspectivas religiosas e seu impacto nas sociedades. Os alunos do 9º ano estão em um momento de formação crítica e reflexiva, sendo essencial que se apropriem dessas discussões para desenvolver uma visão ética e social.

Objetivos Gerais: Compreender a relação entre religião e sociedade, analisando como diferentes tradições religiosas enfrentam questões sociais e éticas, e como isso se relaciona com o sentido da vida.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivo Geral: Analisar as relações entre imanência, transcendência, problemas sociais e religião.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar e discutir as diferentes perspectivas sobre imanência e transcendência.
  • Refletir sobre a influência das religiões nas normas e comportamentos sociais.
  • Examinar como as crenças religiosas oferecem respostas para questões existenciais e sociais.

3. Habilidades da BNCC

• EF09ER03: Analisar o papel das religiões na construção de identidades e culturas.
• EF09ER04: Refletir sobre a diversidade religiosa e suas implicações sociais.
• EF09ER05: Compreender a relação entre ética, moral e religiosidade.
• ER09ER07: Investigar a influência das tradições religiosas nas leis e normas sociais.

4. Recursos e Materiais

• Textos sobre imanência e transcendência.
• Vídeos curtos que abordem temas de religião e sociedade.
• Quadros brancos, canetas coloridas e post-its.
• Materiais para dinâmicas de grupo (papéis, canetas, etc.).
• Computadores ou tablets para pesquisa.
• Plataforma de gamificação (ex: Kahoot, Quizlet).

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Imanência e Transcendência: Conceitos Fundamentais

• Objetivos específicos da aula: Compreender os conceitos de imanência e transcendência e como se relacionam com a religião.
• Duração: 135 minutos
• Introdução/Acolhimento: (15 min) Apresentação do tema e dos objetivos da sequência. Dinâmica de acolhimento em grupos: “O que a religião representa para você?”
• Desenvolvimento:
  • (30 min) Exposição dialogada sobre os conceitos de imanência e transcendência, utilizando exemplos de diferentes religiões.
  • (30 min) Atividade em grupos: Pesquisa e apresentação de como diferentes religiões abordam os conceitos. Cada grupo apresenta suas descobertas.
• Atividades práticas progressivas: Criação de um cartaz em grupo que sintetize as definições e exemplos discutidos.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem baseada em projetos (ABP) e trabalho colaborativo.
• Fechamento/Síntese: (15 min) Discussão em roda sobre o que aprenderam, com a necessidade de um representante de cada grupo compartilhar.
• Tarefa para casa: Ler um texto sobre a relação entre religião e sociedade e preparar um resumo para discutir na próxima aula.

Aula 2: Religião e Problemas Sociais

• Objetivos específicos da aula: Analisar como as religiões abordam e respondem a problemas sociais.
• Duração: 135 minutos
• Introdução/Acolhimento: (15 min) Revisão da aula anterior, com perguntas sobre a tarefa de casa.
• Desenvolvimento:
  • (30 min) Apresentação de vídeos curtos que mostram ações sociais de diferentes religiões.
  • (30 min) Debate em sala: “Como a religião pode ajudar a resolver problemas sociais?” Os alunos devem trazer exemplos do texto lido.
• Atividades práticas progressivas: Criação de um painel de discussão onde os alunos podem colar post-its com ideias sobre o papel das religiões na sociedade.
• Metodologia ativa utilizada: Sala de aula invertida (os alunos vêm preparados para discutir com base nos textos lidos).
• Fechamento/Síntese: (15 min) Reflexão conjunta sobre como a religião pode influenciar positivamente ou negativamente a sociedade.
• Tarefa para casa: Pesquisar um caso real onde a religião atuou em um problema social e preparar uma breve apresentação.

Aula 3: O Ser Humano e o Sentido da Vida

• Objetivos específicos da aula: Refletir sobre como diferentes tradições religiosas interpretam o sentido da vida.
• Duração: 135 minutos
• Introdução/Acolhimento: (15 min) Revisão das aulas anteriores e introdução ao tema do sentido da vida.
• Desenvolvimento:
  • (30 min) Discussão sobre diferentes visões de sentido da vida nas religiões. Os alunos compartilham suas pesquisas.
  • (30 min) Atividade de reflexão individual: escrever em um papel o que o sentido da vida significa para eles. Compartilhar em duplas.
• Atividades práticas progressivas: Criação de um mural coletivo com as reflexões sobre o sentido da vida.
• Metodologia ativa utilizada: Gamificação, usando uma atividade de quiz sobre as respostas dadas durante as discussões.
• Fechamento/Síntese: (15 min) Compartilhamento dos principais pontos do mural e reflexões finais sobre a sequência didática.
• Tarefa para casa: Escrever um pequeno texto sobre como a religião pode influenciar a busca pelo sentido da vida.

6. Avaliação

• Critérios de avaliação: Participação nas discussões, qualidade das apresentações, criatividade nas atividades práticas e reflexões pessoais.
• Instrumentos avaliativos: Avaliação contínua (observação e feedback) e avaliação final (análise dos murais e textos escritos).
• Avaliação formativa durante o processo: Feedback constante nas atividades práticas e discussões.
• Avaliação final/somativa: Análise do mural coletivo e do texto sobre o sentido da vida, considerando a profundidade e a clareza das reflexões.

7. Adaptações e Diferenciação

• Sugestões para alunos com diferentes ritmos: Oferecer materiais complementares e tempo extra para atividades. Grupos heterogêneos para discussões.
• Adaptações para inclusão: Usar recursos visuais e audiovisuais para facilitar o entendimento. Atividades em pares para apoio mútuo.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para expandir o tema: Realizar uma visita a uma instituição religiosa local para entender na prática a atuação da religião na sociedade.
• Projetos complementares: Criar um projeto de intervenção social com apoio de alguma instituição religiosa, abordando um problema social específico.