“Plano de Aula de Matemática – 5º Ano: Julho de 2025”

1. Identificação

Mês/Ano: Julho de 2025

Série/Ano: 5º ano EF

Turma: b

Disciplina: Matemática

Carga Horária Semanal: 4 aulas

Tema Central: Grandezas e medidas, concordância verbal

2. Justificativa

O estudo de grandezas e medidas é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e para a compreensão do mundo ao nosso redor. A medição de áreas e perímetros é uma habilidade prática que será útil na vida cotidiana. A concordância verbal, por sua vez, é essencial para a construção de frases corretas e para a comunicação eficaz. Assim, esses conteúdos contribuem tanto para a formação matemática quanto para a formação linguística dos alunos.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Compreender os meios de medidas convencionais para uso de medidas de área através do centímetro, metro e quilômetro; compreender o uso adequado da pessoa do discurso e sua concordância com o verbo.

Objetivos Específicos

• Calcular áreas e perímetros de figuras geométricas simples.
• Utilizar as unidades de medida corretamente.
• Identificar e corrigir erros de concordância verbal em frases.
• Produzir textos que respeitem a concordância verbal.

4. Competências e Habilidades BNCC

• EF05MA19: Resolver e elaborar problemas envolvendo as quatro operações com números inteiros e racionais, utilizando estratégias de cálculo.
• EF35LP26: Produzir textos orais e escritos, respeitando as convenções da língua e a coerência textual.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução às medidas de área e perímetro (centímetros e metros).
• Semana 2: Cálculo de áreas e perímetros de retângulos e quadrados.
• Semana 3: Medidas de grandes áreas (quilômetros) e prática de exercícios.
• Semana 4: Concordância verbal: regras básicas e prática de correção de frases.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Medidas de Área
   • Exploração teórica sobre área e perímetro.
   • Atividades práticas com medições no ambiente escolar.
   • Discussão sobre a importância da medição no cotidiano.
2. Sequência 2: Cálculo de Áreas
   • Exercícios de cálculo de área e perímetro de quadrados e retângulos.
   • Atividades lúdicas com jogos de tabuleiro que envolvam medições.
   • Apresentação de soluções em grupos.
3. Sequência 3: Concordância Verbal
   • Explicação das regras de concordância verbal.
   • Correção de frases em duplas.
   • Produção de textos curtos com foco na concordância.
4. Sequência 4: Revisão e Avaliação
   • Revisão dos conteúdos de grandezas e medidas.
   • Aplicação de uma prova diagnóstica.
   • Feedback e correção coletiva da atividade de produção textual.

8. Atividades Propostas

• Medir a sala de aula e calcular sua área e perímetro.
• Resolver problemas de palavras envolvendo áreas e perímetros.
• Criar cartazes informativos sobre a concordância verbal.
• Escrever uma história em quadrinhos utilizando diálogos corretos.

9. Recursos Didáticos

• Livro didático de Matemática.
• Fita métrica e régua.
• Materiais para construção de figuras geométricas (papel, tesoura, cola).
• Computador e projetor para apresentações.

10. Avaliação

A avaliação será realizada de forma diagnóstica e formativa:

• Participação nas atividades em grupo e individuais.
• Prova diagnóstica no final do mês.
• Correção de textos e frases quanto à concordância verbal.

Critérios de recuperação incluirão atividades extras e revisões individuais para alunos com dificuldade.

11. Tarefas de Casa

• Calcular a área e o perímetro de objetos em casa.
• Produzir um pequeno texto sobre a importância da medição.
• Praticar exercícios de concordância verbal do livro didático.

12. Observações e Adaptações

Os alunos com TDHA receberão apoio adicional e serão encorajados a trabalhar em grupos menores para facilitar a compreensão e participação. Atividades práticas serão adaptadas para garantir a inclusão de todos os alunos.

13. Bibliografia

Para o professor:

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
• GUESNER, D. Matemática na Educação Fundamental. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Para os alunos:

• Livro Didático de Matemática 5º ano – Editora XYZ.
• Materiais complementares indicados pelo professor.