×

Nesta atividade, o aluno irá explorar operações matemáticas de adição e subtração, além de reconhecer números por extenso e em algarismos. Utilizando elementos lúdicos e manipulativos, o objetivo é facilitar a compreensão através de experiências concretas, promovendo a autonomia na resolução de problemas simples.

—

Adaptações Específicas

Utilização de figuras geométricas e objetos manipulativos para representar números e operações.

• Apresentar os números por extenso de forma visual e auditiva, utilizando cartões coloridos e sons.
• Instruções dadas de forma clara e com suporte visual, como desenhos ou ilustrações.

—

Materiais e Recursos

Cartões com números em algarismos e por extenso (ex.: 1, um; 2, dois; 3, três)

• Figuras geométricas em papel ou EVA (ex.: quadrado, círculo, triângulo)
• Objetos pequenos para contagem (ex.: blocos, botões, tampinhas)
• Papel sulfite e canetas coloridas
• Caixinha ou cesta para guardar os materiais
• Música ou rimas relacionadas a números (opcional)

—

1. Introdução (10 minutos)

   Apresentar os cartões com números e figuras geométricas. Perguntar ao aluno se consegue reconhecer e relacionar os números com as figuras.

2. Atividade de Contagem (15 minutos)

   Usar os objetos pequenos para realizar contagens. O professor pode pedir para que o aluno conte 3 blocos e os coloque ao lado do cartão com o número 3 e o cartão “três”.

1. Adição e Subtração com Objetos (20 minutos)

   Propor situações-problema simples, como:

“Se você tem 2 blocos e ganha mais 1, quantos blocos você tem agora?” O aluno pode usar os blocos para fazer a contagem e a adição.

• Para a subtração, apresentar uma situação como: “Se você tinha 4 blocos e deu 1 para o amigo, quantos blocos você ficou?”

1. Atividade de Criar Figuras (15 minutos)

   Pedir ao aluno que desenhe uma figura geométrica e escreva o número correspondente ao lado, utilizando os cartões como referência.

—

Estratégias de Apoio

Repetir as instruções de forma calma e clara, usando gestos para reforçar o que está sendo dito.

• Utilizar a música ou rimas para tornar o aprendizado mais divertido e memorável.
• Incentivar o aluno a verbalizar o que está fazendo para reforçar a compreensão.

—

Avaliação Inclusiva

Observar o envolvimento do aluno durante a atividade e a capacidade de manipular os materiais.

• Fazer perguntas abertas para avaliar a compreensão, como: “Quantos blocos você tem agora?”, e anotar as respostas.
• Considerar o progresso em relação à autonomia nas atividades de contagem e resolução de problemas.

—

Variações e Extensões

Introduzir novos números e figuras geométricas em atividades futuras.

• Criar uma caça ao tesouro matemática, onde o aluno deve encontrar objetos que representam diferentes números.
• Usar jogos de tabuleiro ou aplicativos educativos que envolvam contagem e operações.

—

Tecnologias Assistivas

Utilização de aplicativos de contagem e matemática que apresentem os números de forma visual e interativa.

• Recursos audiovisuais que mostrem a relação entre algarismos e números por extenso de maneira lúdica.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade foi planejada para promover a inclusão e o aprendizado significativo, respeitando as necessidades do aluno e utilizando uma abordagem lúdica e interativa. 😊