Plano de aula verbo 6º ano

Tema: Verbos na Língua Portuguesa

Objetivos:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar aos alunos do 6º ano um entendimento sólido sobre os verbos, suas classificações e usos na língua portuguesa. Além disso, busca-se estimular a habilidade de identificar e utilizar verbos em diferentes contextos, promovendo a construção de frases mais ricas e variadas.

Objetivos Específicos:

• Identificar os diferentes tipos de verbos (regulares, irregulares, transitivos e intransitivos).
• Compreender a importância dos verbos na construção de frases.
• Desenvolver a habilidade de conjugar verbos em diferentes tempos verbais.
• Aplicar o conhecimento adquirido em atividades práticas de escrita e leitura.

Conteúdo:

Durante a aula, serão abordados os seguintes conteúdos: definição de verbos, tipos de verbos (regulares e irregulares), verbos transitivos e intransitivos, e a conjugação verbal nos tempos presente, passado e futuro. Também será discutida a função dos verbos nas frases e como eles se relacionam com os sujeitos e objetos.

Recursos didáticos:

• Quadro branco e marcadores.
• Folhas de atividades impressas.
• Projetor multimídia para apresentação de slides.
• Vídeos educativos sobre verbos.
• Livros didáticos de língua portuguesa.

Metodologia:

A metodologia utilizada será expositiva e interativa. A aula começará com uma breve apresentação teórica sobre verbos, seguida de discussões em grupo. Os alunos serão incentivados a participar ativamente, fazendo perguntas e compartilhando exemplos. Em seguida, serão realizadas atividades práticas que envolvem a identificação e conjugação de verbos em frases, além de exercícios em grupo para promover a colaboração e o aprendizado coletivo.

Sugestões de Atividades:

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1. Atividade de identificação: Os alunos receberão uma lista de frases e deverão sublinhar os verbos presentes, classificando-os em regulares ou irregulares.

2. Conjugação verbal: Em duplas, os alunos escolherão um verbo e deverão conjugá-lo em diferentes tempos verbais, apresentando suas respostas para a turma.

3. Criação de frases: Os alunos deverão criar frases utilizando verbos de diferentes classes, apresentando suas frases em um mural na sala de aula.

4. Jogo de perguntas: Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre verbos, onde os alunos poderão testar seus conhecimentos de forma lúdica.

Avaliação:

A avaliação do aprendizado será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades em grupo e individuais. Além disso, será aplicada uma atividade escrita ao final da aula, onde os alunos deverão demonstrar seu entendimento sobre os verbos, suas classificações e conjugações. A correção será feita em conjunto, promovendo a reflexão sobre os erros e acertos.

Dicas:

Para implementar este plano de aula, é importante que o professor esteja preparado para responder a perguntas e esclarecer dúvidas. Utilize recursos visuais e exemplos do cotidiano para tornar a aula mais interessante. Incentive a participação dos alunos, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e dinâmico. Além disso, adapte as atividades conforme o nível de entendimento da turma, garantindo que todos possam acompanhar o conteúdo de forma eficaz.

MODELO 02 – Atualização do plano:

Aqui está um plano de aula sobre o tema “Verbo” para o 6º ano do Ensino Fundamental, alinhado às diretrizes da (BNCC).

Este plano de aula inclui atividades que ajudam os alunos a identificar e utilizar verbos de maneira correta em diferentes contextos.

Plano de Aula: Verbo – 6º Ano

Objetivo Geral:
Compreender o conceito de verbo, identificar sua função nas frases e aplicar corretamente a conjugação verbal nos diferentes tempos verbais.

Objetivos Específicos:

1. Identificar verbos em frases e textos.
2. Diferenciar os tempos verbais (presente, passado e futuro).
3. Conjugar verbos nos tempos verbais simples.
4. Aplicar o conhecimento dos verbos em exercícios práticos de escrita e interpretação.

Ano/Série:
6º ano do Ensino Fundamental

Duração:
2 aulas de 50 minutos

Recursos Necessários:

• Quadro branco e marcadores
• Folhas de atividades impressas
• Cartazes com exemplos de verbos e tempos verbais
• Lápis, borracha e caderno
• Computador e projetor (opcional)

Habilidades da BNCC:

• EF06LP05: Identificar a classe dos verbos em textos diversos.
• EF06LP07: Reconhecer e empregar corretamente a conjugação dos verbos regulares e irregulares nos tempos presente, pretérito e futuro.
• EF06LP06: Produzir textos utilizando a conjugação adequada dos verbos.

Metodologia:

Aula 1: Introdução aos Verbos

1. Atividade de Abertura (10 minutos):
   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre verbos. Registre no quadro as respostas e faça uma introdução rápida ao conceito de verbo, explicando que verbos são palavras que indicam ações, estados ou fenômenos da natureza.
2. Exploração e Explicação (20 minutos):
   • Apresente exemplos de frases no quadro e peça aos alunos para identificarem os verbos. Explique como os verbos podem mudar conforme o tempo verbal (presente, passado, futuro).
   • Use cartazes com exemplos de verbos nos diferentes tempos verbais para reforçar a explicação.
3. Atividade em Dupla (20 minutos):
   • Distribua uma folha de atividades onde os alunos, em dupla, deverão identificar os verbos em uma série de frases e classificá-los de acordo com o tempo verbal (presente, passado, futuro). Peça para que façam a conjugação de alguns verbos.

Aula 2: Aplicação e Prática

1. Revisão (10 minutos):
   • Revise o conteúdo abordado na aula anterior, destacando a importância de entender e usar corretamente os verbos.
2. Atividade de Escrita (20 minutos):
   • Proponha que os alunos escrevam um pequeno texto narrativo (um parágrafo) sobre uma atividade do seu dia a dia, utilizando verbos nos três tempos verbais (presente, passado, futuro).
   • Peça para que eles troquem os textos entre si e identifiquem os verbos usados pelos colegas, classificando-os conforme o tempo verbal.
3. Correção e Discussão (15 minutos):
   • Peça que alguns alunos leiam seus textos e expliquem por que escolheram certos tempos verbais. Discuta com a turma a importância da coerência temporal em textos.
4. Encerramento (5 minutos):
   • Faça um resumo do que foi aprendido e esclareça dúvidas. Termine a aula com um desafio: peça que os alunos tragam, na próxima aula, uma frase de um livro ou filme que tenha chamado a atenção por seu uso interessante de verbos.

Avaliação:

• A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades em sala e o desempenho nas tarefas de escrita e interpretação.
• A correção dos textos produzidos será usada para avaliar a compreensão e a aplicação correta dos tempos verbais.

Dicas de Expansão:

• Como atividade extra, sugira aos alunos que criem um diário de verbos, onde anotem verbos novos que encontrarem em leituras, filmes, ou no dia a dia, e pratiquem sua conjugação.

Este plano de aula visa introduzir e reforçar o uso de verbos nos diferentes tempos verbais de forma prática e contextualizada, alinhado às competências da BNCC.