“Festa Junina: Plano de Aula Lúdico para Crianças Pequenas”
Este plano de aula foi elaborado especialmente para celebrar a festa junina com crianças bem pequenas, ou seja, aquelas com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. As atividades foram cuidadosamente desenhadas para serem lúdicas e interativas, explorando a cultura brasileira por meio de brincadeiras, músicas e danças típicas, ao mesmo tempo que promovem o desenvolvimento das habilidades sociais e motoras. O foco é garantir que as crianças se sintam à vontade para explorar, interagir e se divertir durante a festa, enquanto desenvolvem suas capacidades cognitivas e emocionais.
A festa junina é uma tradição muito rica no Brasil, repleta de cores, sons e sabores. Com isso em mente, o plano de aula busca promover o envolvimento das crianças em experiências que estimulem não apenas o conhecimento cultural, mas também a socialização e a expressão individual. Os alunos terão a oportunidade de vivenciar aspectos da festa através de jogos, danças e atividades artísticas, criando um ambiente propício para a exploração sensorial e a criatividade.
Tema: Festa Junina
Duração: 5 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover a vivência da cultura da festa junina, através de atividades lúdicas e interativas que estimulem a socialização, a criatividade e o desenvolvimento motor das crianças.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a percepção dos sons e ritmos típicos da festa junina.
2. Promover a interação social através de danças e brincadeiras em grupo.
3. Desenvolver a coordenação motora fina e grossa com atividades de manuseio de materiais artísticos.
4. Fomentar o respeito às diferenças e à diversidade cultural por meio da troca de experiências entre as crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
Materiais Necessários:
– Balões coloridos
– Fitas adesivas
– Lápis de cor e folhas de papel
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Figuras de bandeirinhas e elementos típicos da festa junina
– Materiais para fazer uma fogueira de papel (papel crepom, fitas)
– Música típica de festa junina
Situações Problema:
– Como podemos dançar juntos na festa junina?
– O que podemos fazer para decorar nosso espaço para a festa?
– Que sons típicos ouvimos durante a festa?
Contextualização:
A festa junina é uma tradição que celebra as colheitas e está repleta de músicas, danças, comidas típicas e brincadeiras. Para crianças bem pequenas, é fundamental que essas celebrações sejam apresentadas de forma alegre e segura, onde possam compreender a troca de experiências e as interações sociais que ocorrem nas festas. Essas experiências ajudam a criar laços de amizade e respeitar a identidade cultural.
Desenvolvimento:
Durante as 5 horas da aula, os alunos participarão de diversas atividades que incluem dança, confecção de artesanato e momentos de socialização. O professor deve estar atento à dinâmica da sala, sempre incentivando a participação de todos e facilitando as interações.
Atividades sugeridas:
1. Dança da Fogueira
Objetivo: Estimular a expressão corporal e a coordenação motora.
Descrição: As crianças dançarão ao som de músicas juninas, imitando gestos de uma fogueira e comemorando em grupos.
Sugestão de Material: Música típica e espaço livre para dançar.
Adaptação: Para crianças que não conseguem ficar em pé, oferecer o uso de cadeiras ou colchonetes para que possam participar sentadas.
2. Decoração da Sala
Objetivo: Incentivar a criatividade e o trabalho em equipe.
Descrição: As crianças irão colar imagens de bandeirinhas e outros elementos nas paredes da sala.
Sugestão de Material: Fitas adesivas, figuras de papel e lápis de cor.
Adaptação: Professores podem ajudar a manusear os materiais.
3. Brincadeira de Roda
Objetivo: Desenvolver a socialização e a comunicação.
Descrição: As crianças formarão uma roda e imitarão os sons e gestos de animais ou elementos da festa.
Sugestão de Material: Sons e gestos de músicas populares.
Adaptação: Permitir que crianças com dificuldades motoras participem sentadas.
4. Fazendo Música
Objetivo: Estimular a audição e o ritmo.
Descrição: Utilização de instrumentos simples para acompanhar as músicas da festa.
Sugestão de Material: Pandeiros, chocalhos e outros instrumentos.
Adaptação: Propor instrumentos com diferentes texturas para explorar diferentes sons.
5. Contação de Histórias
Objetivo: Fomentar a imaginação e a escuta atenta.
Descrição: Contar histórias relacionadas à festa junina, utilizando ilustrações.
Sugestão de Material: Livros sobre festas juninas e figuras ilustrativas.
Adaptação: Incentivar a expressão oral após as histórias, permitindo que as crianças relatem o que acharam mais divertido.
Discussão em Grupo:
– O que mais gostaram na festa junina?
– Qual foi a comida ou bebida que mais animou a festa?
– Como podemos brincar juntos?
Perguntas:
– O que é uma bandeira?
– Como podemos dançar ao som da música junina?
– Que sons você ouviu durante a festa?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação dos alunos nas atividades, a interação social e a capacidade de seguir orientações durante os jogos e danças. O professor deve proporcionar feedback constante e incentivar a expressão individual.
Encerramento:
Convidar as crianças para um momento de reflexão sobre as atividades realizadas, incluindo o que mais gostaram e o que aprenderam. Finalizar a aula com uma roda de músicas e danças, aproveitando os instantes finais de diversão.
Dicas:
– Estimular as crianças a se comunicarem entre si e com os adultos é essencial durante toda a festa.
– Usar fantoches ou bonecos pode facilitar a interação nas atividades.
– Aproveitar as cores e texturas para criar um ambiente festivo e atrativo também contribui para a experiência sensorial.
Texto sobre o tema:
A festa junina é uma das celebrações mais queridas no Brasil, marcada por seu aspecto alegre e comunitário. O mês de junho traz consigo um leque de tradições que envolvem danças como a quadrilha, as músicas típicas, além de uma deliciosa variedade de pratos, como o pamonha, a canjica e o quentão. As festas juninas não apenas celebram a colheita, mas também propiciam um espaço de convivência e celebração entre amigos e familiares. É um momento em que as tradições culturais são preservadas e transmitidas às novas gerações, permitindo que as crianças sintam-se parte de algo maior.
Para as crianças em idade bem pequena, a aproximação com esses costumes é feita de forma lúdica, onde a musicalidade e as brincadeiras se tornam instrumentos simples de aprendizado. No Brasil, é comum a mistura de diferentes culturas nas festas, ouvindo sons de violão, sanfona e até mesmo as brincadeiras com fogueiras, que remetem aos aspectos campestres da celebração. Assim, a escola tem o importante papel de introduzir essas práticas de forma que os pequenos se sintam parte desse rico contexto cultural.
Com atividades que estimulam a coordenação motora, a expressão artísticamente informativa e socialização, a educação infantil tem uma grande oportunidade de despertar nos pequenos o interesse e o amor pela cultura local desde cedo. É nesse sentido que a festa junina e suas atividades se tornam essenciais para o desenvolvimento social e emocional das crianças, criando memórias significativas e fortalecendo vínculos.
Desdobramentos do plano:
O desenvolvimento de um plano de aula para festa junina pode ser estendido para outros campos de aprendizado, levando as crianças a explorarem, por exemplo, a culinária local através de oficinas de culinária simplificadas, onde poderão fazer um lanche típico com ajuda dos adultos. Isso propõe uma aproximação com a cultura alimentar e traz a possibilidade de discutir a importância da alimentação saudável mesmo em festas tradicionais.
Além disso, as atividades artísticas podem ser desdobradas em um projeto contínuo nas aulas seguintes, onde as crianças possam aprender sobre outras festas culturais do Brasil, promovendo a diversidade e inclusão, ensinando-as a respeitar as diferentes tradições e costumes. O uso de dança, música e arte pode também ser incentivado, criando um ambiente rico de criação e descoberta, onde as crianças poderão expressar suas ideias e sentimentos em relação a cada atividade.
Por último, a colaboração com os pais e responsáveis em atividades que promovam a festa junina pode integrar a comunidade escolar. Eventos ao ar livre, onde os familiares possam participar, trazem a construção de uma rede de apoio social e reforçam a importância do envolvimento da família na educação das crianças, sendo este um elemento significativo para o fortalecimento das relações e para a formação completa do indivíduo.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor prepare com antecedência todos os materiais e atente-se à organização do espaço, garantindo que a sala de aula seja segura e acessível a todos. Um ambiente acolhedor, colorido e festivo potencializa as experiências dos alunos, promovendo a interação social e favorecendo a criatividade. Os educadores devem estar dispostos a adaptar as atividades para as diferentes necessidades de aprendizagem das crianças, assegurando que cada uma delas participe de forma plena.
A comunicação entre os professores, auxiliares e famílias é vital para a realização de um evento bem-sucedido. Espalhar informações sobre a festa e convidar os responsáveis a contribuírem com a organização pode ser um ponto positivo, gerando mais entusiasmo e vontade de participar. Para culminar, o reforço positivo e os elogios a cada ação dos pequenos é crucial para que eles desenvolvam uma autoconfiança associada ao aprendizado.
Por fim, o plano deve incluir o acompanhamento das atividades ao longo de toda a festividade. O professor deve incentivar que as crianças façam perguntas, comentem suas experiências e vivenciem a festa junina de forma significativa, garantindo que esse momento especial fique guardado na memória afetiva de cada aluno.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Maratona de Danças
Objetivo: Estimular a movimentação e o ritmo.
Descrição: Propor uma série de danças típicas, como a quadrilha, em que as crianças seguem as instruções do professor.
2. Artesanato de Bandeirinhas
Objetivo: Desenvolver a habilidade manual.
Descrição: Zapear o formato de bandeirinhas coloridas em papel e pedir para as crianças pintarem e decorá-las.
3. Caça ao Tesouro Junino
Objetivo: Promover a socialização e a percepção espacial.
Descrição: Esconder elementos de festa junina pela sala para que as crianças encontrem em grupos, incentivando a colaboração.
4. Culpa da Música
Objetivo: Incentivar a escuta e o movimento.
Descrição: Brincadeira semelhante à “dança das cadeiras”, mas com músicas juninas, onde todos devem dançar e parar quando a música parar.
5. Pintura com Espuma de Sabão
Objetivo: Estimular a exploração sensorial.
Descrição: Criar cores divertidas utilizando espuma de sabão e tinta para que as crianças pintem a mão e depois façam impressões em papel.
Este plano de aula proporciona uma rica experiência de aprendizado, promovendo a alegria e a vivência da cultura de forma educativa e criativa.
