“Atividades Lúdicas para Celebrar a Festa Junina na Educação Infantil”

Este plano de aula tem como proposta a realização de atividades lúdicas e educativas que envolvem o tema da Festa Junina, uma celebração tradicional brasileira que encanta crianças e adultos. A ideia central é permitir que as crianças pequenas se reconheçam em um ambiente de interação, aprendendo sobre as tradições, músicas e comidas típicas dessa festividade, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades sociais e emocionais importantes para essa faixa etária. Este plano foi elaborado visando a finalização de uma sequência didática, proporcionando uma experiência rica e diversificada.

Com a idade adequada aos alunos, a atividade deve integrar brincadeiras, músicas e elementos que estão presentes nas festas juninas, utilizando esses instrumentos para fomentar o aprendizado e a vivência cultural, aspecto fundamental no desenvolvimento da identidade e da convivência. Tendo como eixo de trabalho práticas que estimulem a coesão grupal e a empatia, além de proporcionar momentos de alegria e aprendizado, a aula se torna um espaço para a construção de conhecimentos e experiências significativas.

Tema: Festa Junina
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover a vivência e a valorização da cultura junina por meio de atividades lúdicas e educativas, incentivando a participação ativa das crianças e o respeito às diferentes tradições.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão oral e a comunicação em grupo.
– Desenvolver a cooperação e a empatia entre os alunos.
– Fomentar a criação artística através de trabalhos manuais e de colagem.
– Reconhecer a diversidade cultural e valorizar as tradições brasileiras.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Recortes de papel colorido
– Tesouras
– Cola
– Giz de cera
– Música típica de Festa Junina (como “Asa Branca” e “Olha Pro Céu”)
– Fitas organizadoras para delimitar o espaço de dança

Situações Problema:

As crianças podem se deparar com a seguinte situação: “Como podemos criar nossa própria festa junina aqui na sala de aula? O que pode ter na nossa festa?” Essa pergunta provocativa irá iniciar a interação e o diálogo entre os alunos, explorando suas ideias e incentivando a criatividade.

Contextualização:

A festa junina é uma celebração que mistura a religiosidade e a cultura popular. É um momento de sinergia entre família e amigos, e isso deve ser refletido nas atividades. Para crianças de 5 anos, entender e vivenciar esse contexto cultural e social é fundamental para seu desenvolvimento cognitivo e social. Além disso, a festa é uma oportunidade para explorar os costumes regionais, as músicas e as comidas típicas, ampliando o vocabulário e o conhecimento geral das crianças.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema: Iniciar com uma breve conversa sobre o que é a Festa Junina e suas principais características. Pergunte às crianças se já participaram de alguma festa junina e quais músicas e danças lembram.
2. Música e Dança: Coloque uma música de festa junina e proponha que as crianças imitem danças típicas, como a quadrilha. Esta atividade estimula o movimento e o controle corporal, além de integrar o conhecimento cultural.
3. Artesanato: Forneça materiais para que os alunos produzam enfeites típicos, como bandeirinhas, usando papel colorido. Aqui, a ênfase deve ser em expressar-se livremente e trabalhar a coordenação motora.
4. Criação de Histórias: Após as atividades manuais, reúna as crianças em roda e peça que cada uma conte algo que aprenderam sobre a festa ou crie uma história sobre a Festa Junina. Essa atividade estimula a circulação de ideias e o respeito pelo que cada um tem a dizer.
5. Roda de Conversa: Finalize o momento com uma roda de conversa, onde cada aluno poderá compartilhar suas experiências pessoais relacionadas à festa, envolvendo conflitos ou celebrações. Essa etapa reforça a empatia e a comunicação.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Confecção de Bandeirinhas
– Objetivo: Criar bandeirinhas para decorar o ambiente.
– Descrição: Cada criança recebe um retângulo de papel colorido para desenhar e depois recortar com supervisão.
– Instruções: Solicite que desenhem ou colem figuras relacionadas à festa. Envolver os alunos na decoração da sala.
– Materiais: Papel colorido, cola, tesoura.
– Adaptação: Para alunos com dificuldade motora, realize a atividade em dupla ou faça com a supervisão dos educadores.

Atividade 2: Dança da Quadrilha
– Objetivo: Ensinar passos básicos de dança em grupo.
– Descrição: Ensinar os passos da dança de quadrilha em um ambiente livre.
– Instruções: Os educadores devem liderar os passos e as crianças devem seguir com alegria e animação.
– Materiais: Música típica de Festa Junina.
– Adaptação: Proporcione opções de dança livre para alunos que não tenham interesse na quadrilha.

Atividade 3: Contação de Histórias
– Objetivo: Estimular a expressão oral e a criatividade.
– Descrição: As crianças devem contar ou criar histórias sobre suas experiências com festas.
– Instruções: Ter um momento em círculo, permitindo que cada aluno conte sua história.
– Materiais: Livros e figuras para inspirar.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, ofereça ajuda no relato ou desenhos que representem suas histórias.

Discussão em Grupo:

Propor uma discussão em grupo com perguntas como: “O que você mais gosta na Festa Junina?” e “Quais comidas você já comeu em uma festa assim?” Isso ajuda na construção do diálogo e promove a troca de experiências.

Perguntas:

– O que você mais gosta de fazer nas festas juninas?
– Quais músicas de festa junina você conhece?
– Como as festas juninas são diferentes em diversas regiões do Brasil?

Avaliação:

Avaliar a participação de cada criança nas atividades, observando o engajamento, a capacidade de comunicação e a interação social dentro do grupo. A avaliação também pode ser feita através da observação das produções artísticas e das narrativas contadas.

Encerramento:

Finalizar a aula com um momento de alegria, onde as crianças possam celebrar as aprendizagens e realizar uma pequena dança de quadrilha em conjunto, reforçando a ideia de comunidade e processos coletivos.

Dicas:

– Incentivar a participação de todos, respeitando as particularidades de cada criança.
– Utilizar recursos visuais e auditivos para prender a atenção dos alunos, tornando a atividade mais atraente.
– Adaptar as atividades ao ritmo e ao nível de interesse dos alunos, sempre buscando o envolvimento ativo.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são parte integrante da cultura brasileira, marcadas por sua riqueza de tradições, cores e sabores. Celebradas especialmente nos meses de junho e julho, essas festas têm suas origens ligadas às comemorações religiosas em honra a Santo Antônio, São João e São Pedro. O envolvimento comunitário é um dos elementos centrais, onde as famílias se reúnem para cozinhar pratos típicos, como pipoca, canjica, quentão e outras delícias, além de preparar danças e brincadeiras que fazem parte do cotidiano da festividade. É um momento de confraternização que promove a união e o respeito às diversas manifestações culturais do Brasil.

As festas juninas não são apenas uma oportunidade de diversão, mas também uma maneira de preservar histórias e fortalecer laços entre vizinhos e amigos. Para as crianças, esses eventos são uma maneira lúdica de aprender sobre a cultura popular, desenvolvendo habilidades sociais importantes, como a empatia e a cooperação. Enquanto dançam, fazem novas amizades, e aprendem sobre o respeito às diferenças e às preferências dos colegas, cada um contribuindo com suas próprias histórias e ritmos. As músicas típicas, cheias de alegria e emoção, despertam o interesse dos pequenos, fazendo com que se sintam parte de uma tradição cheia de simbolismos e afetos.

Portanto, utilizar a Festa Junina como tema para atividades na educação infantil é uma estratégia poderosa para promover não apenas o conhecimento cultural, mas também a formação de cidadãos mais éticos e respeitosos com a diversidade. Através da dança, da música e das brincadeiras, as crianças podem expressar sua identidade e aprender a importância da convivência pacífica, onde celebramos tanto as singularidades individuais quanto as coletivas.

Desdobramentos do plano:

Após a aula, é interessante observar como as crianças se apropriam das experiências vividas e como isso pode impactar o ambiente escolar e familiar. Utilizar o tema da Festa Junina pode ser uma porta de entrada для o desenvolvimento continuado em áreas como a arte e a música, estimulando a criação de novos projetos e atividades integradoras ao longo do semestre. Por exemplo, a ideia de reunir as famílias em uma festa mais ampla pode promover um maior engajamento da comunidade escolar, compartilhando a cultura e o conhecimento de forma coletiva.

Além das atividades práticas, os educadores podem incentivar o diálogo sobre as diferentes culturas juninas espalhadas pelo Brasil, aproximando as crianças de regiões que elas talvez ainda não conheçam. Isso ajuda no questionamento e na curiosidade das crianças, propondo pesquisas e aprendizagens mais profundas sobre o tema. Com isso, desenvolve-se um senso de pertencimento e apreciação pela diversidade, fundamental numa sociedade plural.

Por último, um desdobramento importante respeita às habilidades socioemocionais, como o trabalho em grupo e a capacidade de ser um bom ouvinte e comunicador. As vivências durante as atividades de festa contribuem para a formação de laços de amizade e o aprendizado sobre como lidar com as emoções – tanto as suas quanto as dos colegas. Essa competência, que se torna crucial à medida que as crianças crescem, é um investimento valioso para o futuro.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que os educadores estejam abertos a adaptar as atividades propostas de acordo com o interesse dos alunos e as dinâmicas do grupo. Flexibilidade permite que se aproveite ao máximo os momentos de aprendizado e que cada criança possa se sentir incluída em suas próprias especificidades. As festas juninas, com suas cores e músicas, oferecem uma grande oportunidade para se trabalhar com a diversidade e a aceitação.

Reforçar a ideia de que cada criança traz consigo diferentes tradições e histórias fortalece a noção de respeito e interesse pelo que é diferente. Além disso, integrar as famílias no processo educativo por meio da celebração de festas pode criar vínculos mais fortes com a escola, ampliando as aprendizagens e criando um espaço seguro para a troca de experiências. Não podemos subestimar o valor social que um momento de festa e alegria pode proporcionar no desenvolvimento emocional dos alunos.

Por fim, ao adotar recursos visuais e exploratórios, os educadores estarão investindo em uma aprendizagem que vai além do conteúdo escrito, mas que toca a essência do ser humano. O aprender fazendo, o aprender vendo e ouvindo no espaço da sala de aula proporciona aos alunos a conexão com suas emoções e sentimentos, com a cultura e com o outro, fazendo do ensino um ato de geração de conhecimento e experiências significativas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Pintura de Inverno:
– Objetivo: Explorar as cores do inverno brasileiro relacionados com a festa junina.
– Descrição: As crianças poderão colorir desenhos de festas juninas utilizando giz de cera ou tintas.
– Materiais: Papéis, tintas, giz de cera.
– Modo de condução: Encorajar cada criança a criar sua própria interpretação da festa.

2. Brincadeiras de Roda:
– Objetivo: Estimular movimentos corporais e a interação em grupo.
– Descrição: Jogar “Brincadeira da Roda” com a música de festa junina, onde as crianças devem girar e criar seus próprios passos.
– Materiais: Música e espaço amplo para dançar.
– Modo de condução: O educador inicia e as crianças imitam.

3. Criação de Instrumentos Musicais:
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e coordenação motora.
– Descrição: Fazer instrumentos simples, como chocalhos com garrafa pet e grãos.
– Materiais: Garrafa pet ou potes, grãos, cola.
– Modo de condução: Mostrar como fazer e propor uma apresentação ao final.

4. Contação de Histórias da Festa Junina:
– Objetivo: Incentivar a imaginação e expressão oral.
– Descrição: As crianças podem criar e contar suas próprias histórias inspiradas na festa.
– Materiais: Livros e bonecos para encenação.
– Modo de condução: Chamar um grupo para encenar uma história que foi criada em conjunto.

5. Montagem de uma Barraca Junina:
– Objetivo: Proporcionar uma vivência prática da festa.
– Descrição: Criar uma barraca simples com papel cartão e a decoração que foi feita.
– Materiais: Papel cartão, fitas, tesouras.
– Modo de condução: Demonstrar como montar e deixar as crianças soltas para ajudarem a decorar.

Essas atividades devem proporcionar um aprendizado significativo sobre a cultura, estimulando as relações sociais e a valorização das diversidades culturais, possibilitando um ambiente divertido e enriquecedor no contexto da festa junina.