Desenvolva Habilidades em Leitura e Interpretação – 7º Ano!
Tema: Leitura e interpretação
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 7º Ano
Tema: Leitura e Interpretação
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir, selecione a alternativa correta e marque-a.
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Questão 1:
Leia o trecho abaixo:
*”O sol brilhava intensamente no céu azul, e as flores dançavam com a brisa suave.”*
Qual é a principal ideia expressa nesse trecho?
a) O dia estava nublado.
b) O sol estava se escondendo.
c) O clima estava agradável.
d) As flores estavam murchas.
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Questão 2:
Em um texto narrativo, quais elementos são fundamentais para caracterizar os personagens?
a) Ações e locais onde vivem.
b) Nome e profissão.
c) Descrição física e sentimentos.
d) Idade e amigos.
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Questão 3:
Leia a frase:
*”Na floresta, havia muitos sons diferentes: o canto dos pássaros, o farfalhar das folhas e o ruído de um riacho.”*
Qual recurso de linguagem é utilizado para criar uma imagem auditiva?
a) Metáfora
b) Onomatopeia
c) Personificação
d) Aliteração
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Questão 4:
Qual é o propósito principal de um texto expositivo?
a) Contar uma história.
b) Convencer o leitor a adotar um ponto de vista.
c) Informar e esclarecer sobre um tema.
d) Criar uma atmosfera emocional.
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Questão 5:
Observe a citação:
*”A leitura é para o espírito o que o exercício é para o corpo.”*
Qual o significado dessa afirmação?
a) A leitura não traz benefícios.
b) A leitura ajuda a desenvolver a mente, assim como o exercício físico fortalece o corpo.
c) É mais importante exercitar o corpo do que ler.
d) A leitura pode substituir o exercício físico.
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Questão 6:
Em um texto argumentativo, qual é a função do ‘tópico frasal’?
a) Apresentar a conclusão do texto.
b) Iniciar a introdução.
c) Mostrar a ideia central do parágrafo.
d) Descrever um personagem.
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Questão 7:
Leia a situação:
*”Maria comentou com seus amigos sobre um livro que leu, destacando a forma como o autor retratou a amizade.”*
O que ela está fazendo ao comentar sobre o livro?
a) Resenha.
b) Análise crítica.
c) Interpretação de texto.
d) Sinopse.
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Questão 8:
Qual é uma característica de um conto?
a) Deve ter mais de cinquenta páginas.
b) Apresenta um conflito que é resolvido rapidamente.
c) Envolve vários personagens principais.
d) É narrado em forma de diálogo apenas.
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Questão 9:
Ao ler um poema, qual elemento é essencial para entender seu sentido?
a) Excluir a forma e focar na rima.
b) Interpretar as imagens e emoções que ele evoca.
c) Considerar apenas a métrica.
d) Analisar os dados estatísticos.
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Questão 10:
A compreensão de um texto depende de:
a) Somente saber ler as palavras.
b) Ter um vocabulário amplo e conhecer o contexto.
c) Ler rapidamente.
d) Focar apenas nos verbos do texto.
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Questão 11:
Leia o trecho e responda:
*”Embora houvesse um grande desânimo entre os estudantes, a professora conseguiu inspirar uma nova motivação.”*
Qual é o contraste destacado nesse trecho?
a) O desânimo e a motivação.
b) O passado e o presente.
c) A escola e o lar.
d) O ensino e o aprendizado.
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Questão 12:
Quais são os elementos que compõem a estrutura de um texto narrativo?
a) Introdução, desenvolvimento e conclusão.
b) Título, personagens, enredo e conflito.
c) Tópico frasal, desenvolvimento e conclusão.
d) Resumo, opinião e conclusão.
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Questão 13:
A interpretação de um gráfico em um texto informativo permite ao leitor:
a) Obter dados de maneira intuitiva.
b) Desconsiderar os dados apresentados no texto.
c) Apenas visualizar a informação.
d) Reescrever o texto de forma simples.
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Questão 14:
No que se refere à leitura crítica, é correto afirmar que ela envolve:
a) Aceitar todas as informações sem questionar.
b) Analisar a fonte, a intenção e a evidência do texto.
c) Ler apenas as parte mais interessantes.
d) Decidir rapidamente se o texto é bom.
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Questão 15:
Ao fazer uma inferência em um texto, o leitor deve:
a) Apenas repetir o que foi lido.
b) Interpretar e conectar informações para entender o que não está explícito.
c) Focar no vocabulário da obra.
d) Evitar suposições.
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Gabarito
1. c) O clima estava agradável.
Justificativa: O clima descrito sugere uma atmosfera positiva e agradável.
2. c) Descrição física e sentimentos.
Justificativa: Esses elementos ajudam a compreender as características dos personagens.
3. b) Onomatopeia.
Justificativa: A onomatopeia imita sons e contribui para a construção de imagens auditivas.
4. c) Informar e esclarecer sobre um tema.
Justificativa: O principal objetivo de um texto expositivo é transmitir informações de forma clara.
5. b) A leitura ajuda a desenvolver a mente, assim como o exercício físico fortalece o corpo.
Justificativa: A frase compara os benefícios da leitura e do exercício.
6. c) Mostrar a ideia central do parágrafo.
Justificativa: O tópico frasal é fundamental para indicar o que será discutido.
7. c) Interpretação de texto.
Justificativa: Comentar sobre um texto envolve compreender e explicar sua mensagem.
8. b) Apresenta um conflito que é resolvido rapidamente.
Justificativa: O conto normalmente tem uma narrativa breve com um conflito claro.
9. b) Interpretar as imagens e emoções que ele evoca.
Justificativa: A interpretação do poema depende da compreensão das imagens.
10. b) Ter um vocabulário amplo e conhecer o contexto.
Justificativa: Ambas as habilidades são essenciais para uma boa compreensão.
11. a) O desânimo e a motivação.
Justificativa: Destaca-se um contraste entre o sentimento negativo e a motivação positiva.
12. b) Título, personagens, enredo e conflito.
Justificativa: Esses elementos são comuns na estrutura de um texto narrativo.
13. a) Obter dados de maneira intuitiva.
Justificativa: Gráficos ajudam na visualização e interpretação de dados.
14. b) Analisar a fonte, a intenção e a evidência do texto.
Justificativa: Uma leitura crítica envolve um exame cuidadoso de informações.
15. b) Interpretar e conectar informações para entender o que não está explícito.
Justificativa: Inferir significa perceber informações além do que é diretamente dito.
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Observação: Esta prova estimula diferentes níveis de interpretação, permitindo que os alunos desenvolvam suas habilidades de leitura, análise crítica e compreensão textual, de acordo com as diretrizes da BNCC.
