“Roteiro Didático: Aula de História sobre a ONU para 9º Ano”
Roteiro Didático para Aula de História – 9º Ano
1. Introdução e acolhimento
Inicie a aula cumprimentando os alunos e criando um ambiente acolhedor. Pergunte como foi o final de semana e se houve algum acontecimento relevante que gostariam de compartilhar. Esta interação inicial ajuda a criar um laço com os alunos e torna a aula mais agradável.
2. Apresentação do tema
Apresente o tema da aula: a Organização das Nações Unidas (ONU). Explique brevemente o que é a ONU, sua fundação, e sua função no cenário global. Ressalte a importância da ONU na promoção da paz, segurança internacional e desenvolvimento sustentável.
3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)
Total: 120 minutos
- 0-10 minutos: Reforçar o acolhimento e realizar uma breve introdução ao tema.
- 10-30 minutos: Exibição de um vídeo curto (5-10 minutos) sobre a história da ONU e suas principais funções. Após a exibição, promover uma discussão sobre o vídeo.
- 30-50 minutos: Apresentar uma linha do tempo da ONU, destacando eventos significativos. Os alunos poderão acompanhar e fazer anotações.
- 50-70 minutos: Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo pesquise um dos principais órgãos da ONU (ex: Conselho de Segurança, Assembleia Geral, UNICEF, etc.) e faça um resumo em 5 minutos.
- 70-90 minutos: Apresentação dos resumos pelos grupos, com 2 minutos para cada grupo apresentar suas informações e 1 minuto para perguntas dos colegas.
- 90-110 minutos: Discussão em sala sobre a importância da ONU nos dias atuais, enfatizando casos recentes em que a ONU atuou. Incentivar os alunos a expressarem suas opiniões e reflexões sobre o papel da ONU na solução de conflitos e promoção dos direitos humanos.
- 110-120 minutos: Finalização da aula, síntese dos principais pontos discutidos e solicitação de reflexões finais dos alunos.
4. Objetivos da aula
- Compreender a importância da ONU no cenário global.
- Identificar os principais órgãos da ONU e suas funções.
- Refletir sobre a atuação da ONU em conflitos e na promoção dos direitos humanos.
5. Estratégias didáticas sugeridas
- Exibição de vídeo educativo.
- Criação de linha do tempo.
- Trabalho em grupo para pesquisa.
- Discussão em grupo para troca de ideias e opiniões.
6. Recursos necessários
- Computador e projetor para exibição de vídeo.
- Material para a elaboração da linha do tempo (papel, canetas, etc.).
- Acesso à internet para pesquisa.
- Quadro branco e marcadores para anotações.
7. Metodologia ativa (se aplicável)
Como não são permitidas metodologias ativas neste roteiro, todas as atividades serão conduzidas de maneira tradicional, com foco na exposição e discussão em sala de aula.
8. Avaliação formativa (se aplicável)
Não será aplicada avaliação durante esta aula. O foco será em discussões e reflexões.
9. Encerramento e reflexão final
Conclua a aula pedindo aos alunos que compartilhem uma nova informação ou ideia que aprenderam sobre a ONU. Pergunte como eles veem a ONU influenciando suas vidas e o mundo ao seu redor. Finalize agradecendo a participação e colaboração de todos ao longo da aula.
