Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de tecnologia digital por meio de uma experiência tátil. Utilizando materiais que proporcionem estímulos sensoriais, o estudante irá identificar diferentes objetos relacionados à tecnologia, desenvolvendo seu conhecimento sobre o tema de forma inclusiva e adaptada.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis para facilitar a compreensão do conceito de tecnologia digital.

• Instruções simplificadas e diretas, evitando linguagem complexa.
• Tempo de execução flexível, permitindo que o aluno avance em seu próprio ritmo.

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Materiais e Recursos

Tinta tátil ou material tátil (como objetos diversos que representem tecnologia, como mouse, teclado, tablet, fone de ouvido).

• Papel liso para o aluno fazer anotações.
• Cartões com imagens de objetos tecnológicos, que podem ser táteis ou impressos.
• Caneta ou lápis.

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1. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

   Mostre ao aluno os materiais disponíveis e explique brevemente o que cada um representa em relação à tecnologia digital.

1. Exploração Tátil (10 minutos)

   Peça ao aluno que toque e sinta cada objeto ou material tátil. Você pode ajudá-lo a fazer associações, como:

“Esse é um mouse, usado para clicar em coisas no computador”.

• Peça que desenhe ou escreva o nome do objeto que ele mais gostou no papel liso.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   Convide o aluno a compartilhar o que ele aprendeu sobre o objeto que escolheu. Pode ser uma palavra ou uma frase simples.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma abordagem calma e paciente, permitindo que o aluno se familiarize com os materiais.

• Reforce positivamente cada interação e descoberta do aluno, usando elogios e encorajamento.
• Esteja atento a sinais de cansaço ou desinteresse, oferecendo pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno através da observação do seu envolvimento na atividade.

• Considere a qualidade do registro que ele fez no papel, seja visual ou escrito, e a capacidade de associação com os objetos.
• A avaliação deve ser flexível, respeitando o tempo e a forma de expressão do aluno.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sentirem confortáveis, inclua mais objetos tecnológicos ou expanda a atividade para explorar como a tecnologia é usada no dia a dia (ex: celular, computador).

• Crie uma atividade complementar onde o aluno possa desenhar uma situação em que ele usaria um objeto tecnológico.

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Tecnologias Assistivas

Tablets com aplicativos de desenho que permitem que o aluno crie representações digitais de objetos tecnológicos.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos que mostram como usar diferentes tecnologias.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade propõe um aprendizado significativo e inclusivo, respeitando as necessidades e particularidades do aluno com TEA.