“Plano de Aula: Descobrindo a Sucuri e Seu Habitat no 1º Ano”

Este plano de aula aborda o fascinante tema da sucuri e seu habitat, voltado para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A sucuri, uma das maiores serpentes do mundo, apresenta-se como um tema excelente para introduzir discussões sobre a biodiversidade, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita nos alunos. O plano é estruturado de maneira a estimular a curiosidade dos alunos, proporcionando uma aprendizagem lúdica e significativa que respeita a faixa etária de 6 a 7 anos.

Tema: Sucuri e seu Habitat
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos

Objetivo Geral:

Promover o conhecimento sobre a sucuri e seu habitat, estimulando a curiosidade e o respeito pela natureza, por meio de atividades variadas que englobem leitura, escrita e artes.

Objetivos Específicos:

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1. Identificar características físicas e comportamentais da sucuri.
2. Reconhecer o habitat natural da sucuri e sua importância ecológica.
3. Desenvolver habilidades de leitura e escrita ao produzir textos sobre o tema.
4. Estimular a criatividade por meio de atividades artísticas relacionadas ao assunto.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
– (EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados ou materiais impressos sobre sucuris;
– Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas);
– Fichas de atividades impressas;
– Cartolina e cola;
– Imagens da sucuri e seu habitat;
– Apresentação em slides ou vídeo sobre a sucuri.

Situações Problema:

1. Quais são as características que tornam a sucuri única?
2. De que forma o habitat da sucuri influencia sua vida?

Contextualização:

Iniciar a aula apresentando imagens da sucuri e seu habitat, fazendo uma abordagem sobre onde vivem essas serpentes e o que elas comem. Discutir com os alunos sobre suas experiências e conhecimentos prévios sobre a fauna e flora brasileira.

Desenvolvimento:

1. Apresentação do Tema: Apresentar uma breve explicação sobre a sucuri, suas características e seu habitat por meio de slides ou vídeo. Utilizar perguntas para fomentar a participação dos alunos.

2. Leitura de Histórias: Ler um conto ou uma quadra sobre a sucuri, promovendo a identificação sonora e explorando a entonação. Auxiliar na interpretação do texto, fazendo perguntas como: “O que acontece com a sucuri na história?”.

3. Atividade de Desenho: Solicitar que os alunos desenhem a sucuri em seu habitat. Os alunos devem usar as informações adquiridas durante a apresentação e leitura.

4. Roda de Conversa: Formar um círculo e realizar uma roda de conversa. Pedir para que cada aluno compartilhe seu desenho e o que aprendeu sobre a sucuri.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de pesquisa (Dia 1): Os alunos, em grupos de 3 a 4, irão pesquisar sobre a sucuri utilizando livros ou o material impresso disponível.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de colaboração e pesquisa.
– Descrição: Cada grupo irá se encarregar de descobrir diferentes aspectos da serpente, incluindo alimentação, habitat e curiosidades.
– Materiais: Livros ilustrados e imagens de sucuris.

2. Apresentação em Grupos (Dia 2): Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de fala e expressão.
– Descrição: Os grupos apresentarão de forma oral suas pesquisas, incentivando as perguntas dos colegas.
– Materiais: Quadro para anotações e cartões.

3. Redação Criativa (Dia 3): Sugerir que os alunos escrevam um pequeno texto ou uma quadra sobre a sucuri.
– Objetivo: Trabalhar as habilidades de escrita.
– Descrição: O professor pode auxiliar no direcionamento do texto, ajudando a estruturação e a escolha de palavras.
– Materiais: Fichas para escrita e lápis.

4. Atividade Artística (Dia 4): Criação de um cartaz sobre a sucuri e seu habitat.
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.
– Descrição: Usar cartolina, recortes e desenhos para criar um mural coletivo.
– Materiais: Cartolina, material gráfico e cola.

5. Teatro de Fantoches (Dia 5): Apresentar uma história sobre a sucuri usando fantoches.
– Objetivo: Incentivar a dramatização e a expressão.
– Descrição: Em grupos, criar e apresentar uma breve peça sobre a vida da sucuri.
– Materiais: Fantoches e materiais de improviso.

Discussão em Grupo:

Realizar uma discussão sobre a importância da sucuri no ecossistema, destacando como ela ajuda a controlar a população de outras espécies e mantendo o equilíbrio da natureza.

Perguntas:

1. Quais características fazem da sucuri um predador eficiente?
2. Por que é importante proteger o habitat da sucuri?
3. Como podemos ajudar a preservar a natureza correspondente ao habitat das sucuris?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, levando em conta a participação dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo, a apresentação oral e o trabalho final do cartaz. O professor também pode considerar a qualidade dos textos e reflexões dos alunos.

Encerramento:

Finalizar a aula revisitando os principais pontos aprendidos. Parabenizar os alunos pelas produções e propor que tragam mais informações sobre a fauna e flora para a próxima aula.

Dicas:

– Utilize recursos audiovisuais para captar a atenção dos alunos, como vídeos e slides.
– Promova um ambiente seguro e inclusivo para que todos os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias.
– Esteja atento às perguntas que surgirem durante as discussões e aproveite-as como oportunidades de aprendizado.

Texto sobre o tema:

A sucuri, também conhecida como anaconda, é uma das maiores serpentes do mundo e pode ser encontrada em várias regiões da América do Sul. Essas serpentes adaptaram-se muito bem aos habitats aquáticos, sendo frequentemente vistas em rios, lagos e pântanos. A sucuri é um predador notável que se alimenta de uma variedade de presas, incluindo peixes, aves e mamíferos. Ela possui um corpo longo e musculoso, que lhe permite nadar eficientemente. A cor de sua pele serve para camuflagem, ajudando-a a se esconder em meio à vegetação aquática.

O habitat da sucuri é fundamental para o equilíbrio ecológico. Estes animais desempenham um papel essencial no controle das populações de outras espécies, ajudando a manter a biodiversidade. Com o desmatamento e a poluição, o habitat da sucuri está seriamente ameaçado e a conservação deste ecossistema é crucial para sua sobrevivência. Portanto, preservar o meio ambiente é uma tarefa que todos podemos ajudar e é importante que as novas gerações sejam conscientizadas sobre isso desde cedo.

Investigar sobre a sucuri também pode proporcionar uma oportunidade incrível para discutir a importância do respeito à vida selvagem e a necessidade de proteção dos espaços naturais. À medida que os alunos aprendem sobre diferentes espécies e seus habitats, eles desenvolvem uma apreciação mais profunda pela biodiversidade e o impacto das ações humanas sobre o planeta.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre a sucuri pode ser expandido para incluir uma série de atividades que integrem diferentes áreas do conhecimento. Uma possibilidade é desenvolver um projeto interdisciplina. Os alunos podem construir um mini-documentário, utilizando ferramentas digitais que atualmente fazem parte do cotidiano escolar. Isso não apenas promove o uso da tecnologia, mas também reforça habilidades importantes de pesquisa, comunicação e conscientização ambiental.

Além disso, as atividades artísticas podem ser ampliadas para incluir não apenas cartazes, mas também maquetes em 3D que representem o habitat da sucuri e a interação com outras espécies. Essa abordagem temática permite que as crianças visualizem e construam seus conhecimentos de forma concreta. As saídas de campo, se possíveis, enriquecem ainda mais a experiência de aprendizado, permitindo a observação direta do meio ambiente.

Por último, o envolvimento da comunidade escolar é uma excelente maneira de ampliar a discussão sobre a preservação da natureza. O desenvolvimento de campanhas de conscientização, onde os alunos podem apresentar suas descobertas para pais e colegas, fortalece a mensagem de respeito e valorização ao meio ambiente. Essas ações podem incluir palestras, eventos de plantio de árvores ou limpeza de áreas verdes, envolvendo todos na responsabilidade coletiva pela preservação do habitat natural.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que os educadores se sintam à vontade para adaptar o plano de aula de acordo com as necessidades e interesses de suas turmas. A flexibilidade é um aspecto crucial no processo de ensino-aprendizagem, permitindo que cada aluno participe de maneiras significativas. Estar atento às reações e ao engajamento dos alunos é essencial para guiar o fluxo das atividades e proporcionar descobertas espontâneas.

Além disso, a promoção de um ambiente inclusivo e respeitoso é imprescindível na sala de aula. As crianças devem se sentir valorizadas e articular suas vozes, independentemente de suas habilidades. O desenvolvimento das atividades deve ser orientado para o aluno, promovendo um aprendizado ativo e colaborativo. Isso permite que todos os alunos aprendam de forma dinâmica, tornando o conhecimento mais significativo.

Por fim, os educadores devem estar cientes da relevância de conectar o conhecimento passado e presente, ajudando os alunos a compreenderem a interconexão entre os seres vivos e seu habitat natural. Apontar as relações entre a vida da sucuri e a vida dos seres humanos poderá criar um senso de responsabilidade ambivalente, incentivando o respeito e a proteção do planeta.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas às características e habitat da sucuri.
– Objetivo: Incentivar a pesquisa e a interação com o ambiente.
– Materiais: Cartões com pistas e informações sobre a sucuri.
– Modo de condução: Os alunos devem seguir as pistas que levam a diferentes pontos da escola, onde poderão aprender mais sobre a serpente.

2. Jogo de Imitação: Propor um jogo onde os alunos precisam imitar os movimentos da sucuri, arrastando-se pelo chão.
– Objetivo: Trabalhar o corpo e a coordenação motora.
– Materiais: Nenhum (apenas um espaço aberto).
– Modo de condução: Os alunos imitam a sucuri e, em seguida, discutem a importância da agilidade e do silêncio que esses animais possuem.

3. Desenho Coletivo: Organizar uma atividade de desenho em grande escala, onde todos irão criar um mural das serpentes em seu habitat.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de colaboração artística.
– Materiais: Papel grande para mural e cores.
– Modo de condução: Os alunos trabalharão juntos para compor um cenário, discutindo entre si o que devem incluir.

4. Histórias Contadas: Fazer uma roda de histórias onde os alunos contam o que aprenderam sobre a sucuri e inventam suas próprias narrativas envolvendo as serpentes.
– Objetivo: Promover a expressão oral e a criatividade.
– Materiais: Nenhum.
– Modo de condução: Cada aluno compartilha sua história, e o professor pode registrar as mais interessantes para criar um livro coletivo.

5. Criação de Animal de Origami: Ensinar aos alunos a fazer origami de uma sucuri.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a paciência.
– Materiais: Papéis coloridos e instruções passo a passo.
– Modo de condução: O professor irá guiá-los na criação, abordando temas de paciência e planejamento.

Com essas atividades ricas, o plano de aula sobre a sucuri pode proporcionar um aprendizado multimodal, engajando os alunos de maneira a tornar o conhecimento significativo e divertido.