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Nesta atividade, o aluno irá praticar a soma de números simples utilizando objetos do cotidiano, promovendo uma abordagem prática e visual. O objetivo é facilitar a compreensão da operação de adição, tornando-a mais acessível e motivadora.

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Adaptações Específicas

Utilizar objetos concretos (como blocos coloridos ou contadores) para representar números, facilitando a visualização das somas.

• Criar um ambiente livre de distrações para ajudar o aluno a manter o foco.
• Incorporar elementos visuais e auditivos (como músicas ou sons) que possam ajudar a manter o interesse e a atenção do aluno.

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Materiais e Recursos

Blocos de construção ou contadores (de preferência coloridos)

• Cartões ilustrativos com números (de 1 a 10)
• Fichas de atividades com imagens que representem situações do dia a dia
• Música suave para criar um ambiente relaxante
• Um cronômetro ou temporizador visual

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar os blocos e explicar que eles serão usados para somar.

• Mostrar como cada bloco representa um número.

1. Atividade Prática (15 minutos)

   Pedir ao aluno para escolher dois cartões de números (por exemplo, 2 e 3).

• Usar os blocos para representar cada número escolhido (2 blocos para o número 2 e 3 blocos para o número 3).
• Contar juntos os blocos e anotar a soma (5).
• Repetir este processo com diferentes combinações de números, sempre perguntando ao aluno quanto é a soma, incentivando-o a contar os blocos.

1. Reflexão e Encerramento (10 minutos)

   Perguntar ao aluno como ele se sentiu durante a atividade.

• Reforçar a ideia de que somar é juntar coisas e que ele fez um bom trabalho.

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Estratégias de Apoio

Use uma linguagem simples e clara ao explicar as instruções.

• Mantenha o contato visual e faça perguntas que incentivem a participação do aluno.
• Esteja atento aos sinais de frustração e ofereça pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno durante a atividade, observando se ele consegue contar e somar os blocos.

• Fazer perguntas simples sobre a soma realizada e observar a compreensão através de respostas verbais ou gestuais.
• Considerar um sistema de recompensas, como adesivos, para motivar o aluno a participar.

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Variações e Extensões

Introduzir jogos de soma, como “Quem soma primeiro?” onde o aluno pode competir amistosamente com outro colega.

• Incorporar histórias que envolvam soma em situações do dia a dia, como compartilhar frutas ou brinquedos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática com jogos interativos que enfoquem a adição.

• Recursos audiovisuais, como vídeos que ensinam a somar de forma lúdica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade, espera-se que o aluno consiga desenvolver a habilidade de somar números simples de forma interativa e engajadora, respeitando suas limitações e promovendo um ambiente inclusivo. 😊