“Aprendendo com o Plantio do Feijão: Atividades para Crianças”
Este plano de aula tem como objetivo explorar a experiência de plantio do feijão com crianças pequenas, promovendo aprendizado significativo por meio da interação e do desenvolvimento de habilidades essenciais. Através da atividade, as crianças poderão se conectar com a natureza, aprendendo sobre o crescimento das plantas e a importância do cuidado com o meio ambiente. Além disso, será um momento rico para que os alunos possam exercitar a socialização, a expressão individual e a cooperação em grupo.
As atividades foram cuidadosamente planejadas para que as crianças entrem em contato com os conceitos e práticas relacionadas ao cultivo de plantas, sempre respeitando seu estágio de desenvolvimento e habilidades motoras. A aula será conduzida de maneira leve e divertida, incentivando os alunos a participarem ativamente do processo, desde a preparação do solo até o plantio e cuidados posteriores.
Tema: História do Plantio do Feijão
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência prática de plantio, desenvolvendo o entendimento sobre o ciclo de vida das plantas, além de estimular o respeito e o cuidado com a natureza.
Objetivos Específicos:
– Promover a observação e a interação com o meio natural.
– Desenvolver habilidades motoras finas por meio de atividades de plantio e cuidados com as sementes.
– Fomentar a cooperação e a comunicação entre as crianças durante a atividade em grupo.
– Estimular a expressão de sentimentos e percepções sobre a ação do plantio.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
– (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Materiais Necessários:
– Sementes de feijão
– Vasos descartáveis ou copos plásticos
– Terra de Jardim
– Colheres plásticas
– Regadores com água
– Etiquetas para identificação
– Canetas hidrográficas
Situações Problema:
Como as plantas crescem? O que as plantas precisam para se desenvolver? Por que é importante cuidar da natureza?
Contextualização:
A atividade será iniciada com uma conversa em roda, onde o professor irá contar um pouco sobre a história do feijão e sua importância na alimentação. As crianças poderão compartilhar o que já sabem sobre plantas e o que precisam para crescer. Este momento serve para estabelecer conexões e estimular a curiosidade sobre o processo do plantio.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema: O professor inicia conversando com as crianças sobre o que é uma planta, mostrando alguns exemplos (ilustrações ou fotos). Perguntas estimuladoras podem ser feitas para iniciar o debate.
2. Preparação do espaço: Organize uma mesa com os materiais e vasos. Deixe que cada criança escolha um vaso para plantar.
3. Plantio das sementes:
– Peça que cada criança coloque um pouco de terra no vaso.
– Explique o que é uma semente e passe as sementes de feijão para que cada aluno segure e observe.
– Com o auxílio de colheres plásticas, as crianças devem fazer um buraquinho na terra e colocar a semente ali, cobrindo-a com um pouco mais de terra.
– Depois, regar levemente a terra com água.
4. Identificação: Peça às crianças que escrevam seus nomes nas etiquetas e coloquem nos vasos para identificar suas plantas, promovendo o cuidado e a responsabilidade.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Introdução ao Plantio
– Objetivo: Compreender o que são plantas e suas necessidades.
– Descrição: Conversa sobre a história do feijão e sua importância. Contar histórias sobre o crescimento das plantas.
– Materiais: Livros ilustrados e imagens de plantas.
– Dia 2: Preparação dos Vasos
– Objetivo: Preparar o ambiente para o plantio.
– Descrição: Organizar os materiais e deixar as crianças à vontade para arregimentarem seus vasos.
– Materiais: Vasos, terra, sementes.
– Dia 3: Plantando o Feijão
– Objetivo: Realizar o plantio das sementes.
– Descrição: Realizar o plantio seguindo as etapas descritas no desenvolvimento.
– Materiais: Colheres plásticas, regadores.
– Dia 4: Cuidados com as Plantas
– Objetivo: Ensinar sobre a importância do cuidado.
– Descrição: Conversar sobre como regar e cuidar das plantas.
– Materiais: Regadores, terra, dicas sobre fertilização.
– Dia 5: Observação e Registro
– Objetivo: Observar o crescimento das plantas e registrar.
– Descrição: Promptar as crianças a fazer desenhos do crescimento de suas plantas.
– Materiais: Papel, canetas coloridas.
Discussão em Grupo:
As crianças deverão se reunir em círculo e compartilhar suas experiências e descobertas sobre o plantio, o que esperam para a sua planta e como se sentiram durante a atividade. Essa troca é importante para fomentar a empatia e mutualidade entre elas.
Perguntas:
– O que você acha que a planta precisa para crescer?
– Como se sentiu cuidando da sua planta?
– O que você faria se a sua planta não começasse a crescer?
Avaliação:
Avaliar a participação das crianças nas atividades, a colaboração em grupo, a expressão de sentimentos e ideias durante a discussão, bem como a capacidade de seguir instruções e realizar o plantio corretamente.
Encerramento:
Reunir as crianças para uma última conversa, onde cada criança poderá dizer o que mais gostou de fazer. O professor pode reforçar a importância do cuidado com as plantas e como isso se relaciona com o cuidado com o meio ambiente.
Dicas:
– Incentive a autonomia das crianças permitindo que elas realizem tarefas como regar e identificar suas plantas.
– Utilize a janela ou área externa da escola para expor os vasos e permitir que as crianças possam acompanhar o crescimento diariamente.
– Faça conexões com outras disciplinas, como matemática (contagem das sementes e medidas da terra) e arte (desenho das plantas).
Texto sobre o tema:
O plantio do feijão é uma atividade que encanta crianças de todas as idades e pode ser uma verdadeira porta de entrada para o aprendizado sobre a natureza e o ciclo de vida das plantas. Este tipo de atividade envolve as crianças em um processo prático que é tanto divertido quanto educativo, permitindo-lhes observar o crescimento das plantas de forma real. Ao interagir diretamente com a terra e as sementes, as crianças desenvolvem não apenas habilidades motoras, mas também um senso de responsabilidade e empatia pela vida vegetal.
Ao plantar uma semente, a criança se depara com o conceito de transformação, já que a semente tem potencial para crescer e se transformar em algo maior. Este ato simples de plantar é um grande passo para muitas descobertas e uma oportunidade para discutir temas importantes, como a sustentabilidade e a importância da natureza em nossas vidas. Refletir sobre como as plantas precisam ser cuidadas e respeitadas faz parte do aprendizado que pode ser aplicado em diversas áreas de convivência e também em contextos mais cotidianos da vida.
Em uma sociedade que cada vez mais se distancia do contato com a natureza, atividades como o plantio de feijão são fundamentais para ajudar as crianças a entenderem a importância dessa interação. Ao observar o crescimento da planta, elas não apenas aprendem sobre botânica, mas também começam a desenvolver uma sensibilidade para o meio ambiente. A partir dessa experiência, podem surgir conversas e reflexões sobre como é nosso papel como cidadãos cuidar do planeta, proteger a biodiversidade e respeitar todos os seres vivos.
Desdobramentos do plano:
Após a atividade do plantio, o professor pode ampliar o tema organizando uma visita a um jardim ou parque, onde as crianças poderão observar diversas plantas, discutindo sobre diferentes espécies e seus cuidados. Este tipo de interação com o mundo natural é essencial para que as crianças desenvolvam uma compreensão mais aprofundada sobre o meio ambiente e suas características. Isso pode incluir exercícios de observação e descrições verbais ou escritas sobre o que veem, dessas observações surgem novas perguntas e curiosidades que podem ser respondidas em posteriores reuniões.
Além disso, o professor pode incentivar as crianças a constatar o ciclo de vida de outras plantas, abordando a temática dos vegetais que consumimos. Isso poderia engajar as crianças em experimentos relacionados à alimentação, levando a discussões sobre como os alimentos são cultivados e apresentados na mesa das famílias. Esse conhecimento pode se interligar a atividades de culinária, onde as crianças podem fazer receitas simples utilizando o feijão cozido e discutir sua importância na alimentação e a diversidade de pratos que podem ser elaborados.
Por fim, um aspecto que pode ser trabalhado em desdobramentos futuros é a arte, por meio de atividades de pintura ou temas escultóricos utilizando elementos naturais fosse com flores, folhas e outros materiais deixados pela natureza. Esta prática não apenas diversifica o aprendizado sobre a natureza, mas também desenvolve habilidades artísticas que permitem que as crianças expressem seus sentimentos e percepções sobre o que observaram.
Orientações finais sobre o plano:
As atividades propostas neste plano têm como objetivo principal promover a interação das crianças com o meio ambiente por meio da prática do plantio. É fundamental que o professor esteja sempre presente para guiar as atividades, mas também permitir que as crianças explorarem e interagirem de forma independente com o que lhes é proposto. Isso aumenta a autoconfiança e a sensação de conquista ao verem suas plantas crescerem e se desenvolverem.
Ao realizar atividades ao ar livre, é importante garantir a segurança das crianças, como verificar se não há objetos perigosos nas proximidades e ter sempre a supervisão de um adulto. Relações de cooperação e comunicação devem ser claramente expostas, assim as crianças poderão conviver respeitosamente entre elas durante todo o processo. Além disso, é importante que a estratégia de avaliação utilizada observe tanto o desenvolvimento individual quanto o coletivo, com o intuito de promover a inclusão e o respeito pelas diversas formas de aprendizagem.
Infundir os elementos de respeito e cuidado são essenciais não só na aprendizagem sobre o plantio, mas também na vida cotidiana das crianças. Portanto, o objetivo é que essa atividade inicial sobre o plantio de feijão seja um acontecimento significativo que é lembrado nas futuras experiências delas com a natureza e a comunidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Exploração Sensorial: Leve as crianças a uma caminhada em um parque para observar as diversas plantas. Cada criança deve coletar folhas e florzinhas que encontrar. Ao voltar, elas podem criar um mural com esses elementos, discutindo sobre cada um.
2. Teatro de Fantoches: Crie uma história onde os animais do jardim ajudam a cuidar das plantas. As crianças podem encenar a peça utilizando fantoches criados por elas mesmas, inserindo elementos da natureza.
3. Música das Plantas: Ensine uma música que fale sobre plantas e crescimento. As crianças podem criar uma coreografia para dançar enquanto cantam.
4. Jogo de Memória: Monte um jogo de memória utilizando cartões com imagens de diferentes tipos de plantas, mostrando suas folhas, flores e frutos. Isso ajudará a associar os elementos da flora.
5. Experiência de Germinação: Utilize um recipiente com algodão e sementes de feijão, onde as crianças poderão observar o crescimento de raízes e brotos, ampliando a compreensão sobre o ciclo de vida.
Este plano de aula se propõe a desenvolver uma conexão profunda com o mundo natural, aproveitando a curiosidade e a capacidade de aprendizado das crianças para formar um ambiente favorável ao desenvolvimento pleno através da educação.
