Prova de Matemática: Relação de Igualdade para 2º Ano
Tema: RELAÇÃO DE IGUALDADE
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10
Prova de Matemática – 2º Ano
Tema: Relação de Igualdade
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Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Assinale-a com um círculo.
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Questões
1. (Contexto): Na matemática, dizemos que duas quantidades são iguais quando elas representam o mesmo valor. Qual das opções abaixo representa uma relação de igualdade?
a) 2 + 2 = 4
b) 5 – 2 ≠ 3
c) 3 x 2 < 6
d) 10 ÷ 2 > 6
2. (Compreensão): O que devemos adicionar ao número 5 para que ele fique igual ao número 8?
a) 2
b) 3
c) 5
d) 1
3. (Análise): Se temos a relação 6 + 3 = 9, o que acontece se trocarmos os números da equação para 3 + 6?
a) Fica maior que 9
b) Fica menor que 9
c) Permanece igual a 9
d) Fica desprezível
4. (Aplicação Prática): Marina tem 4 maçãs e compra 3 maçãs a mais. Qual é a relação de igualdade entre as maçãs que Marina tem após a compra e o número original?
a) 7 = 4 + 3
b) 3 = 4 – 1
c) 8 = 4 + 3
d) 6 = 4 + 2
5. (Contexto): Em uma competição, Pedro e Lucas têm o mesmo número de pontos. Se Pedro tem 15 pontos, quantos pontos Lucas tem?
a) 10
b) 15
c) 20
d) 5
6. (Compreensão): Qual desses pares de números está em uma relação de igualdade?
a) 2 e 3
b) 7 e 7
c) 9 e 10
d) 8 e 6
7. (Análise): Se João tem 12 balas e diz que suas 12 balas são iguais a 12/1 balas, essa é uma demonstração de que:
a) 12 balas são menos do que 12/1
b) 12 balas são mais do que 12/1
c) 12 balas são iguais a 12/1
d) 12 balas são diferentes de 12/1
8. (Aplicação Prática): Uma caixa contém 10 brinquedos. Se Marta tira 3 brinquedos e depois coloca 3 de volta, quantos brinquedos ficam na caixa comparados com quantos ela tinha antes?
a) 7 = 10 – 3
b) 10 = 3 + 7
c) 10 = 10
d) 6 = 3 + 3
9. (Compreensão): Se 2 + 2 = 4, qual seria a relação de igualdade se subtrairmos 1 de cada lado?
a) 2 + 2 – 1 = 4 – 1
b) 2 + 2 = 3
c) 3 + 3 = 5
d) 1 + 1 = 1
10. (Contexto): Qual das frases abaixo é uma equivalência correta?
a) 5 + 1 = 6 + 1
b) 7 – 2 = 5
c) 10 ÷ 2 = 6
d) 1 + 1 = 3
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Gabarito
1. a) 2 + 2 = 4
Justificativa: Esta é uma equação que mostra uma relação de igualdade, ou seja, os valores dos dois lados são os mesmos.
2. b) 3
Justificativa: Para que 5 + 3 = 8, precisamos adicionar 3 ao 5.
3. c) Permanece igual a 9
Justificativa: A soma é comutativa, ou seja, ordem dos números não altera o resultado.
4. a) 7 = 4 + 3
Justificativa: 4 maçãs mais 3 maçãs resulta em 7 maçãs, assim, confirma-se a relação.
5. b) 15
Justificativa: Quando dois valores são iguais, eles têm o mesmo valor.
6. b) 7 e 7
Justificativa: Esses números são idênticos, mostrando uma relação de igualdade.
7. c) 12 balas são iguais a 12/1
Justificativa: O número 12 dividido por 1 é igual a 12, confirmando a igualdade.
8. c) 10 = 10
Justificativa: Marta não alterou o número total de brinquedos na caixa.
9. a) 2 + 2 – 1 = 4 – 1
Justificativa: A relação de igualdade é mantida após a mesma operação em ambos os lados.
10. b) 7 – 2 = 5
Justificativa: A equação é verdadeira e mostra uma relação de igualdade entre os dois lados.
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Essa prova permite avaliar o conhecimento dos alunos sobre o tema de relação de igualdade, equilibrando uma variedade de dificuldades e contextos.
