Adverbios de Frequência em Inglês: Conto e Atividades para 8º Ano
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 8º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).
Tema: adverbios de frequencia em ingles
Etapa: 8º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Adverbios de Frequência em Inglês – O Mistério da Frequência Perdida
O Conto
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Frequencyville, onde cada habitantes tinha suas rotinas muito bem definidas. Os moradores sempre faziam certas atividades em determinados dias da semana. Por exemplo, Sarah always ia ao mercado às quartas-feiras, enquanto seu irmão Tom often jogava futebol no parque aos sábados.
Um dia, uma estranha neblina cobriu a cidade. As pessoas começaram a se esquecer de suas rotinas. Sarah percebeu que não conseguia lembrar quando deveria ir ao mercado. “Eu usually vou às quartas, mas e hoje?” Ela olhou para o céu e perguntou a si mesma se alguém sabia o que estava acontecendo.
Tom, que sometimes ajudava a irmã no mercado, também estava confuso. “Acho que estou perdido. Eu never me senti assim antes.” Juntos, eles decidiram investigar. Visitando o parque, encontraram um velho sábio que disse: “A neblina removeu os adverbios de frequência da sua cidade. Sem eles, as rotinas se desfazem.”
Para salvar Frequencyville, Sarah e Tom precisavam lembrar-se de como usar os adverbios de frequência corretamente. Eles foram ajudados por seus amigos que, junto com eles, começaram a criar um cronograma. Com o tempo, eles terminaram a tarefa e, por fim, always organizaram uma festa no parque novamente, often celebrando suas vitórias.
O que são Adverbios de Frequência?
Adverbios de frequência são palavras que descrevem com que frequência uma ação acontece. As mais comuns são:
- always – sempre
- usually – geralmente
- often – frequentemente
- sometimes – às vezes
- rarely – raramente
- never – nunca
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o adverbio que significa ‘nunca’?
a) always
a) always
b) sometimes
c) never
d) often
2. Se você ‘geralmente’ gosta de pizza, que adverbio é usado?
a) never
a) usually
b) rarely
c) sometimes
d) always
3. Como você diria ‘ele joga futebol às vezes’ em inglês?
a) He plays football often.
a) He plays football sometimes.
b) He plays football never.
c) He plays football always.
d) He plays football rarely.
4. Como se diz ‘ela vai ao cinema sempre’?
a) She goes to the cinema rarely.
a) She goes to the cinema always.
b) She goes to the cinema often.
c) She goes to the cinema sometimes.
d) She goes to the cinema never.
5. Qual adverbio você usaria para indicar que algo acontece com frequência?
a) never
a) often
b) usually
c) sometimes
d) often
6. Neste contexto: “I ___ eat vegetables.” (complete a frase)
a) never
a) never
b) usually
c) sometimes
d) often
7. Como você diria ‘eles vão à escola raramente’ em inglês?
a) They go to school sometimes.
a) They go to school rarely.
b) They go to school always.
c) They go to school often.
d) They go to school never.
8. Usando o adverbio de frequência: “She practices the piano _____.” (completar)
a) never
a) often
b) usually
c) never
d) always
9. Você diria ‘Ele estuda às vezes’ como?
a) He studies always.
a) He studies sometimes.
b) He studies never.
c) He studies usually.
d) He studies frequently.
10. Complete: “I _____ forget my homework.” (que adverbio usar?)
a) often
a) rarely
b) never
c) sometimes
d) always
Gabarito
1. c
2. a
3. a
4. a
5. a
6. a
7. a
8. a
9. a
10. b
Dicas para enriquecer o conteúdo
Passo 1: Identificar Contextos Reais
Use exemplos do cotidiano dos alunos. Pergunte sobre suas rotinas e crie frases com os adverbios de frequência, ajudando-os a compreender sua aplicação.
Passo 2: Atividades Lúdicas
Promova jogos como bingo de adverbios ou corridas de perguntas e respostas, onde os alunos precisam formar frases usando os adverbios que sortearem.
Passo 3: Criação de Diários
Incentive os alunos a manterem um diário de atividades semanais, onde podem usar os adverbios de frequência para descrever suas ações.
Passo 4: Trabalhos em Grupo
Divida os alunos em grupos para que criem uma apresentação sobre sua rotina usando os adverbios. Isso estimulará a colaboração e o uso prático da língua.
Passo 5: Revisão Regular
Reforce o conteúdo periodicamente. Crie quizzes e exercícios de revisão, garantindo que os alunos fixem o aprendizado ao longo do tempo.
Passo 6: Prática Oral
Promova discussões em sala sobre temas de interesse, incentivando os alunos a expressar frequência em suas opiniões. Isso ajudará na fluência.
