“Plano de Aula: Contação de Histórias e Música para Crianças”

Este plano de aula é elaborado com o intuito de promover a contação de histórias utilizando a narrativa “O Tubarão Resfriado”, além de trabalhar a musicalidade através da canção “Baby Shark”. O foco principal é oferecer uma experiência rica em interação, criatividade e musicalidade, aproveitando a fase em que as crianças estão desenvolvendo suas habilidades sociais, motoras e de linguagem. As atividades propostas permitirão que as crianças interajam entre si, desenvolvam a autonomia e explorem o mundo ao seu redor de forma lúdica e prazerosa.

A abordagem lúdica e musical, associada à contação de histórias, ajudará as crianças a expandirem seu vocabulário e melhorarem sua capacidade de comunicação. O ritmo e os sons familiares das músicas também contribuirão para criar um ambiente acolhedor e estimulante, favorecendo a empatia e a interação social entre os pequenos. Com essa intenção, o plano contempla objetivos educacionais que atendem às expectativas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil.

Tema: Contação de História – Tubarão Resfriado e Musicalidade Baby Shark
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

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Promover o desenvolvimento das habilidades de comunicação, expressão corporal e musicalidade nas crianças, utilizando a história “O Tubarão Resfriado” e a canção “Baby Shark”.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a interação social entre as crianças durante as atividades.
– Estimular a expressão e a imaginação por meio da contação de história.
– Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora através da musicalidade.
– Fomentar o entendimento e o respeito às diferenças nas interações sociais.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Materiais Necessários:

– Livro ou recurso visual da história “O Tubarão Resfriado”.
– Material sonoro como instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Espaço livre para a atividade de movimento.
– Fantoches ou figuras de tubarões e outros animais marinhos.
– Áudio da canção “Baby Shark”.

Situações Problema:

Apresentar a situação de um tubarão que está resfriado e não consegue brincar com seus amigos. Como podemos ajudar o tubarão a se sentir melhor? Quais cuidados devemos ter para que não pegamos um resfriado também?

Contextualização:

As crianças serão convidadas a entrar no mundo do tubarão. O professor introduzirá a história com um enredo que desperte a curiosidade e o desejo de interagir. Ao falarem sobre um tubarão que enfrenta um resfriado, isso ajudará as crianças a compreenderem a importância de cuidar da saúde e de ajudarem seus amigos.

Desenvolvimento:

1. Contação da História: Inicie a contação de “O Tubarão Resfriado”, utilizando um tom expressivo e fazendo a leitura com entonação. Utilize fantoches para representar os personagens. Pergunte sobre o que elas acham que vai acontecer com o tubarão, promovendo a expectativa.
2. Atividade Musical: Após a história, coloque a música “Baby Shark”. Encoraje as crianças a se movimentarem conforme os ritmos da canção, imitando os gestos dos tubarões.
3. Discussão: Após a atividade musical, converse sobre o que as crianças aprenderam com a história e como podemos cuidar de nossos amigos e de nós mesmos.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Movimentação e Cuidado
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a compreensão do cuidado.
– Descrição: As crianças serão guiadas em uma atividade onde devem se movimentar como tubarões em um espaço delimitado, parando para “cuidar” dos outros tubarões que estão “ressfriados”.
– Materiais: Fantoches ou figuras de tubarões, espaço livre.
– Instruções: O professor modelará o movimento e pedirá que as crianças imitem.

2. Criação de Sons
– Objetivo: Promover a exploração de sons e ritmos.
– Descrição: Usar objetos do espaço para criar sons que acompanhem a música “Baby Shark”.
– Materiais: Instrumentos musicais simples e objetos sonoros.
– Instruções: As crianças devem manipular os objetos para criar sons que dialoguem com a canção.

3. Desenvolvimento do Jogo de Imitar
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a criatividade.
– Descrição: Ao ouvir a música, as crianças deverão imitar diferentes ações dos tubarões e outros peixes.
– Materiais: Espaço livre, música.
– Instruções: O professor interage, promovendo imitações divertidas e interações entre as crianças.

4. Pintura Livre
– Objetivo: Estimular a criatividade e o uso de diferentes materiais.
– Descrição: As crianças devem pintar tubarões e o fundo do mar, utilizando tintas e outros materiais.
– Materiais: Tintas, pinceis, papel.
– Instruções: Incentive as crianças a expressarem suas ideias livremente.

5. Rodinha de Cuidado
– Objetivo: Criar um espaço de diálogo e cuidado emocional.
– Descrição: As crianças podem se sentar em círculo e falar sobre como se sentem e como podem cuidar de si e dos outros.
– Materiais: Nenhum material específico.
– Instruções: Propor que cada criança se apresente e compartilhe algo que gosta (também sobre o tubarão).

Discussão em Grupo:

Promover uma discussão sobre o que as crianças aprenderam, focando-se nos sentimentos do tubarão, nos cuidados necessários e no valor da amizade e solidariedade nas relações.

Perguntas:

– O que você faria para ajudar o tubarão?
– Como podemos cuidar uns dos outros quando estamos doentes?
– Quais outros animais você gostaria de ajudar?

Avaliação:

Observar a participação das crianças nas atividades, sua interação durante a contação da história, como expressam-se através da música e se estão demonstrando interesse pela atividade proposta. A avaliação será mais qualitativa, focando na participação e no envolvimento emocional das crianças.

Encerramento:

Realizar uma breve revisão sobre o que aprenderam e como é importante ajudar amigos e cuidar da saúde. Finalizar com a música “Baby Shark”, incentivando as crianças a se movimentarem de forma livre.

Dicas:

– Utilize variações de contação com sombras ou fantoches para enriquecer a história.
– Ofereça a oportunidade de exploração com diferentes instrumentos ao longo da aula.
– Proporcione um ambiente acolhedor que incentive a participação, respeitando o ritmo de cada criança.

Texto sobre o tema:

A história “O Tubarão Resfriado” oferece uma abordagem interessante para discutir a saúde e __solidariedade__. Crianças pequenas podem se identificar com as dificuldades que o tubarão enfrenta, levando a discussões sobre sentimentos e cuidados. A contação de histórias, combinada com a música “Baby Shark”, promove a interação e o desenvolvimento social, fundamental nesta etapa do desenvolvimento infantil.

Ao usar a canção “Baby Shark”, as crianças são estimuladas a se moverem e se expressarem musicalmente. É essencial que este processo tenha um caráter lúdico, já que, nessa faixa etária, a aprendizagem se dá ainda mais por meio do brincar. A musicalidade não só contribui para o desenvolvimento motor, mas também para a capacidade de concentração e atenção. A combinação de história e música ajuda a consolidar as aprendizagens de forma natural e divertida.

Além disso, atividades práticas como a pintura e a exploração sonora atuam no desenvolvimento das habilidades manuais, essenciais para o progresso da coordenação motora fina. O ambiente deve priorizar a exploração e a expressão, criando segurança para que as crianças possam experimentar, errar e aprender. Preparar as atividades de uma forma que respeite o tempo de cada criança é fundamental para garantir que todos se sintam incluídos e valorizados.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser expandido de várias maneiras, permitindo novas abordagens práticas em futuras aulas. Uma possibilidade é a criação de uma sequência de histórias envolvendo outros animais marinhos e suas experiências no ambiente aquático. Isso permitirá que as crianças explorem uma variedade de narrativas, intensificando seu interesse por histórias e diferentes tipos de temas.

Outro desdobramento interessante é a realização de atividades de ciência relacionadas ao mar, utilizando os conhecimentos adquiridos sobre os animais e suas interações. Isso poderia incluir a exploração do habitat de outros animais marinhos, permitindo que as crianças desenvolvam uma consciência ambiental e aprendam sobre a biodiversidade, enquanto se continuam a divertir.

Ademais, ações coletivas que incentivam a solidariedade, como arrecadação de brinquedos ou a realização de uma visita a um zoológico ou aquário, serão benéficas. Tais atividades promovem a empatia entre as crianças, ajudando-as a entender o valor das interações sociais e do apoio mútuo conforme elas vão se desenvolvendo e avançando nas competências sociais.

Orientações finais sobre o plano:

É imprescindível que o professor ao aplicar este plano de aula, tenha sempre em mente a flexibilidade. A natureza da educação infantil exige que o docente esteja atento às necessidades e aos interesses das crianças, permitindo que elas se expressem e se envolvam ativamente nas atividades. Cada grupo é único, e as abordagens podem ser adaptadas conforme o comportamento e a participação dos pequenos.

Além disso, a criação de um ambiente acolhedor e estimulante é crucial para que as crianças se sintam seguras e motivadas a participar. Isso significa garantir que todos os materiais estejam à disposição, que haja espaço suficiente para as atividades e que as dinâmicas respeitem o ritmo e o desenvolvimento de cada criança.

Por fim, reiterar que a avaliação deve ser contínua e qualitativa, focando na observação das interações e nas reações das crianças. Assim, o educador poderá perceber o desenvolvimento de habilidades e fazer os ajustes necessários para futuras aulas, sempre buscando enriquecer a experiência de aprendizagem de todos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches com o Tubarão:
– Objetivo: Estimular a expressão oral e a criatividade.
– Materiais: Fantoches de tubarões e outros animais do mar.
– Execução: As crianças podem criar pequenas histórias onde o tubarão e seus amigos se ajudam.

2. Caça ao Tesouro Submarino:
– Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a resolução de problemas.
– Materiais: Itens relacionados ao mar escondidos pelo espaço.
– Execução: As crianças devem trabalhar juntas para encontrar os itens escondidos.

3. Fazendo Música Submarina:
– Objetivo: Estimular a criatividade musical.
– Materiais: Instrumentos variados.
– Execução: Criar uma música em grupo que fale sobre o tubarão, promovendo a criação coletiva.

4. Jogando com a Água:
– Objetivo: Explorar o ambiente aquático.
– Materiais: Bacias com água e brinquedos relacionados ao mar.
– Execução: As crianças podem explorar como os animais marinhos se movem na água.

5. Festival do Tubarão:
– Objetivo: Celebrar a diversidade e promover a socialização.
– Materiais: Bolo em formato de tubarão e decorações.
– Execução: Organizar uma festinha onde cada criança traga um alimento em formato de animal, promovendo uma integração social divertida.

Cada uma dessas sugestões deve ser adaptada conforme o espaço disponível e os materiais que o professor tem à disposição, sempre respeitando o desenvolvimento dos alunos e a proposta de manter a interação e o carinho entre todos.

Este plano de aula, ao ser aplicado com cuidado e amor, contribuirá significativamente para o aprendizado e para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças.