“Prova de Leitura e Interpretação – 5º Ano de Língua Portuguesa”
Tema: leitura e interpretação de texto
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Leitura e Interpretação de Texto
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e marque a alternativa correta. Boa sorte!
Questões de Múltipla Escolha
-
No trecho: “O sol brilhava intensamente sobre a praia, e as ondas do mar dançavam suavemente”, a palavra “brilhava” pode ser substituída por:
- A) escondia
- B) iluminava
- C) apagava
- D) ofuscava
-
Leia o seguinte diálogo entre dois amigos:
— O que você vai fazer amanhã?
— Vou ao parque. E você?
Qual é a intenção principal da conversa?
- A) Falar sobre o clima
- B) Comentar sobre amigos em comum
- C) Planejar atividades futuras
- D) Discutir sobre estudos
-
Em uma história sobre animais, a frase “O leão, rei da selva, rugiu forte, fazendo todos se silenciarem” nos mostra que:
- A) O leão é temido pelos outros animais.
- B) Todos os animais cantam na selva.
- C) O leão não é respeitado na selva.
- D) O leão só anda sozinho.
-
No texto: “Hoje é um dia muito frio. As crianças estão esperando a neve cair.”, qual é a ideia principal?
- A) A neve é algo que deve ser evitado.
- B) As crianças gostam de dias frios.
- C) O clima está afetando as crianças.
- D) A neve é esperada pelas crianças.
-
Leia a frase: “Maria gosta de ler livros de aventura. Ela costuma visitar a biblioteca aos sábados.” O que podemos inferir sobre Maria?
- A) Ela não gosta de ler.
- B) Ela frequenta a biblioteca.
- C) Ela prefere filmes a livros.
- D) Ela não sabe o que é uma biblioteca.
-
O que significa a expressão “tirar de letra”, usada frequentemente em textos?
- A) Terminar algo sem dificuldade.
- B) Esquecer algo importante.
- C) Repetir algo incansavelmente.
- D) Ler algo de maneira muito rápida.
-
Para o texto: “Na casa da avó, a mesa estava sempre coberta com alimentos gostosos”, a palavra “alimentos” poderia ser substituída por:
- A) móveis
- B) pratos
- C) comidas
- D) sobremesas
-
Identifique a intenção do autor no seguinte trecho: “A chuva não parava, mas as crianças continuavam a brincar no córrego.” O que isso nos mostra?
- A) Que as crianças têm medo da água.
- B) Que a chuva não as impediu de se divertir.
- C) Que as crianças não gostam de brincar.
- D) Que a chuva é prejudicial.
-
No texto: “O cachorro saiu correndo atrás da bola”, o que o autor deseja transmitir?
- A) Que o cachorro não gosta de brincar.
- B) Que o cachorro está fazendo exercício.
- C) Que a bola foi embora.
- D) Que o cachorro comeu a bola.
-
Leia a frase: “Os pássaros cantavam alegres, enquanto o sol nascia.” O que essa frase sugere sobre o ambiente?
- A) Que o ambiente estava triste.
- B) Que era uma manhã cheia de energia.
- C) Que estava escuro e silencioso.
- D) Que os pássaros estavam com fome.
-
Qual é a principal ideia do trecho: “Brincar ao ar livre é saudável e divertido”?
- A) Brincar não é divertido.
- B) Apenas o ar livre é saudável.
- C) A atividade física é importante para o bem-estar.
- D) Somente as crianças devem brincar.
-
Em uma descrição de paisagem, a frase “As montanhas cobertas de neblina pareciam sonhos” usa qual figura de linguagem?
- A) Metáfora
- B) Personificação
- C) Onomatopéia
- D) Comparação
-
O que é necessário para entender um texto corretamente?
- A) Ler apenas as imagens.
- B) Conhecer o autor.
- C) Fazer anotações enquanto lê.
- D) Compreender o contexto e as palavras.
-
Em uma história, se o autor descreve um personagem como alguém “muito sábio”, o que se pode inferir sobre ele?
- A) Ele é jovem.
- B) Ele é bobo.
- C) Ele tem experiencia.
- D) Ele não gosta de conversar.
-
Qual é o propósito de um resumo ao final de um texto?
- A) Apresentar detalhes que não foram mencionados.
- B) Repetir a mesma informação várias vezes.
- C) Reiterar as principais ideias de forma breve.
- D) Criar novas ideias que não estão no texto.
-
Em um poema, a frase “A brisa sussurrou segredos” é um exemplo de:
- A) Anáfora
- B) Metáfora
- C) Personificação
- D) Hipérbole
-
Qual é o efeito que a descrição vívida produz no leitor?
- A) Causar confusão.
- B) Criar imagens mentais claras.
- A) Reduzir o interesse pelo texto.
- D) Aumentar a dificuldade de entendimento.
-
A frase “Estava um dia lindo e ensolarado, perfeito para um piquenique” sugere a ação de:
- A) Ficar em casa.
- B) Realizar uma atividade ao ar livre.
- C) Apenas observar o dia.
- D) Não fazer nada.
Gabarito e Justificativas
- B – “iluminava” é um sinônimo de “brilhava”, mantendo o sentido.
- C – Os amigos planejam atividades futuras.
- A – Indica que o leão é temido pelos outros animais.</li
Botões de Compartilhamento Social
