Prova de Língua Portuguesa: Avalie suas Habilidades no 4º Ano!

Tema: habibilidades diversas
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano

Tema: Habilidades Diversas

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Esta prova tem como objetivo avaliar o seu conhecimento sobre diversas habilidades que usamos na Língua Portuguesa. Leia com atenção cada questão e escolha a alternativa que considera correta.

Questões

1. 1. O que é uma habilidade de leitura?

   a) A capacidade de falar em público.

   b) A habilidade de interpretar e compreender um texto.

   c) A facilidade de desenhar.

   d) A habilidade de resolver problemas matemáticos.

2. 2. Ao escrever uma redação, qual destas habilidades é mais importante?

   a) Fazer desenhos.

   b) Organizar as ideias de forma clara e coerente.

   c) Decorar textos.

   d) Contar piadas.

3. 3. Durante uma apresentação oral na escola, qual habilidade deve ser utilizada para captar a atenção do público?

   a) Falar muito rapidamente.

   b) Fazer gestos e manter contato visual.

   c) Ignorar o público.

   d) Falar em um tom monótono.

4. 4. Qual é a importância de se ter habilidades de escuta ativa?

   a) Para interromper a fala de outras pessoas.

   b) Para entender melhor as ideias e opiniões dos outros.

   c) Para falar mais alto que os outros.

   d) Para evitar conversas.

5. 5. Se você fosse fazer um debate, qual habilidade que você desenvolveria primeiro?

   a) A habilidade de ouvir e argumentar com respeito.

   b) A habilidade de criticar os outros.

   c) A habilidade de sorrir.

   d) A habilidade de ser o mais engraçado.

6. 6. Ao realizar atividades em grupo, qual habilidade é crucial?

   a) Saber trabalhar em colaboração com os outros.

   b) Trabalhar sozinho para não ser interrompido.

   c) Falar sem parar.

   d) Ignorar a opinião dos colegas.

7. 7. Qual dessas habilidades relacionadas à escrita ajuda a transmitir uma mensagem com clareza?

   a) Usar muitas gírias.

   b) Organizar as ideias em parágrafos e usar pontuação correta.

   c) Fazer frases muito longas.

   d) Escrever sem se preocupar com o que os outros vão pensar.

8. 8. Ao ler uma história, qual habilidade pode nos ajudar a prever o que vai acontecer em seguida?

   a) A habilidade de ouvir música enquanto lê.

   b) A habilidade de fazer inferências e conexões.

   c) A habilidade de ler muito rápido sem entender.

   d) A habilidade de contar histórias de memória.

9. 9. Qual habilidade é importante para revisar um texto antes de entregá-lo?

   a) Ler o texto em voz alta para encontrar erros.

   b) Entregar o texto sem ler.

   c) Mudar todas as palavras.

   d) Mostrar o texto a outra pessoa sem explicá-lo.

10. 10. O que você deve fazer se não entender algo que a professora explicou?

    a) Ignorar e continuar.

    b) Pedir esclarecimentos e fazer perguntas.

    c) Sair da classe.

    d) Dizer que a professora estava errada.

Gabarito

1. b) Habilidade de interpretar e compreender um texto. (A leitura é fundamental para a formação do leitor crítico e reflexivo, conforme a BNCC).
2. b) Organizar as ideias de forma clara e coerente. (Organizar ideias é essencial na produção textual para que a mensagem seja clara).
3. b) Fazer gestos e manter contato visual. (Manter o contato visual e usar gestos auxilia na comunicação e engajamento do público).
4. b) Para entender melhor as ideias e opiniões dos outros. (A escuta ativa é crucial no diálogo e na construção de relações afetivas e respeitosas).
5. a) A habilidade de ouvir e argumentar com respeito. (O respeito e a escuta ativa são fundamentais em debates para uma conversa produtiva).
6. a) Saber trabalhar em colaboração com os outros. (Colaboração é uma competência essencial para o trabalho em equipe).
7. b) Organizar as ideias em parágrafos e usar pontuação correta. (A clareza na escrita é alcançada através de boa organização textual).
8. b) A habilidade de fazer inferências e conexões. (Fazer conexões e inferências é parte do processo de interpretação de textos, ajudando na compreensão do enredo).
9. a) Ler o texto em voz alta para encontrar erros. (A leitura em voz alta permite identificar problemas de coerência e coesão no texto).
10. b) Pedir esclarecimentos e fazer perguntas. (Fazer perguntas é uma habilidade vital que demonstra engajamento e vontade de aprender).

A análise e a prática das habilidades diversas em Língua Portuguesa são fundamentais para o desenvolvimento integral do aluno, proporcionando uma comunicação eficaz e crítica em diversas situações do cotidiano. Além disso, essas habilidades estão alinhadas aos objetivos de aprendizagem sugeridos pela BNCC.