Prova de Geografia para 4º Ano: Questões e Gabarito Completo

Tema: Livro do Estudante – 4º Ano Ensino Fundamental – Geografia
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10

Prova de Geografia – 4º Ano do Ensino Fundamental

Nome do Aluno: ____________________

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Data: ____/____/_______

Professor: _________________________

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Instruções:

Leia cada questão com atenção e marque a alternativa correta. Boa sorte!

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Questões:

1. O que são regiões geográficas?

a) Zonas urbanas onde a população vive em aglomerações.

b) Áreas que têm características semelhantes, como clima, vegetação ou cultura.

c) Qualquer espaço do planeta que pode ser medido.

d) Lugares onde se encontram minerais e recursos naturais.

2. Qual é um dos principais elementos que compõem o clima de uma região?

a) A população das cidades.

b) A quantidade de chuva, temperatura e vento.

c) O tipo de solo presente.

d) A quantidade de árvores.

3. No Brasil, quais são os biomas existentes?

a) Apenas o Cerrado e a Floresta Amazônica.

b) O Bioma Pampa, a Mata Atlântica, o Cerrado, a Caatinga e a Amazônia.

c) Apenas áreas urbanas e rurais.

d) Somente desertos.

4. Por que as cidades são importantes para a vida em sociedade?

a) Porque são lugares onde as pessoas podem se perder.

b) Porque concentram serviços e oportunidades de trabalho, educação e lazer.

c) Porque são sempre mais baratas que o campo.

d) Porque são lugares com menos trânsito.

5. Como o relevo influencia a vida das pessoas em uma região?

a) O relevo não tem impacto na vida das pessoas.

b) Ele pode afetar as atividades econômicas e a habitação, como a agricultura e a construção de casas.

c) O relevo é sempre plano, então não tem influência.

d) Ele só influencia a fauna e a flora da região.

6. Qual é a função dos mapas?

a) Apenas decorar as paredes das salas de aula.

b) Ajudar a localizar lugares e entender a distribuição de fenômenos geográficos.

c) Explicar como se faz um bolo.

d) Servir como um guia turístico apenas.

7. O que é a diversidade cultural?

a) A variedade de culturas que existem em um lugar, incluindo costumes, festas e tradições.

b) A convivência de apenas uma cultura em um país.

c) Somente o que as pessoas fazem na escola.

d) A união de todas as culturas em uma só.

8. A formação de favelas nas cidades ocorre principalmente por:

a) Aumento da população e falta de planejamento urbano.

b) Oferta de muitos empregos na cidade.

c) Atração de turistas.

d) Aluguel muito acessível.

9. Qual é o impacto da poluição nas cidades?

a) A poluição melhora a qualidade do ar.

b) Ela não causa efeitos na saúde das pessoas.

c) A poluição pode trazer doenças e prejudicar a qualidade de vida.

d) A poluição é sempre benéfica.

10. Por que é importante preservar a natureza?

a) Porque só assim podemos aproveitar muito espaço para construir casas.

b) Para garantir a sobrevivência de espécies e a qualidade de vida das futuras gerações.

c) Para que os parques sejam sempre abandonados.

d) Porque a natureza não é importante.

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Gabarito:

1. b – As regiões geográficas são definidas por características semelhantes, como clima, vegetação ou cultura.

2. b – O clima envolve variáveis como a quantidade de chuva, a temperatura e os ventos que determinam as condições de uma região.

3. b – O Brasil possui vários biomas, incluindo Pampa, Mata Atlântica, Cerrado, Caatinga e Amazônia.

4. b – As cidades são centros que oferecem serviços essenciais e oportunidades para a população.

5. b – O relevo afeta as atividades econômicas, como na agricultura, e a forma como as casas são construídas.

6. b – Os mapas são ferramentas que ajudam a localizar regiões e entender os fenômenos geográficos de maneira visual.

7. a – A diversidade cultural se refere à variação de costumes e tradições que diferentes grupos trazem para um lugar.

8. a – O crescimento populacional e a falta de planejamento urbano são as principais causas da formação de favelas.

9. c – A poluição pode causar doenças e impactar negativamente a qualidade de vida das pessoas nas cidades.

10. b – Preservar a natureza é crucial para a sustentabilidade do planeta e o bem-estar das gerações futuras.

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Observação: Estimule os alunos a refletirem sobre como cada um pode contribuir para a preservação do meio ambiente e a valorização da diversidade cultural em sua comunidade.