“Descubra as Cantigas de Roda Afro na Educação Infantil”

A Educação Infantil é um período fundamental para o desenvolvimento das crianças, onde elas começam a explorar o mundo ao seu redor e a construir suas identidades. Neste plano de aula, vamos apresentar as cantigas de roda afro, uma rica expressão cultural que não apenas diverte, mas também ensina sobre as raízes históricas e sociais do Brasil. As cantigas africanas são uma forma lúdica de conectar as crianças com as tradições de seus antepassados, instigando a curiosidade e o interesse por diferentes culturas.

Através das cantigas de roda, as crianças têm a oportunidade de desenvolver habilidades essenciais, como a empatia, o respeito às diferenças e a comunicação. Ao aprender e brincar com as músicas, além de explorarem os ritmos e movimentos, os pequenos também ampliam suas relações interpessoais, o que é essencial para o desenvolvimento social. O objetivo é criar um ambiente acolhedor e divertido, onde as crianças possam se expressar livremente e aprender sobre a diversidade cultural de forma envolvente.

Tema: Cantigas de roda afro
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento e a valorização da cultura afro-brasileira por meio da exploração de cantigas de roda, instigando a criatividade e a interação social entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão corporal e a coalizão cultural.
– Desenvolver a escuta ativa e a capacidade de seguir ritmos e batidas.
– Fomentar o respeito e a valorização da diversidade cultural.
– Ampliar a capacidade de comunicação verbal e não verbal.

Habilidades BNCC:

– EI03EO06: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– EI03TS01: Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Brinquedos tradicionais ou materiais para construção de instrumentos (como tambores, chocalhos).
– Folhas de papel e lápis de cor para desenhos.
– Um espaço amplo e seguro para as atividades de dança e movimentos.
– Pré-seleção de cantigas de roda afro, disponíveis em áudio ou vídeo.

Situações Problema:

– Como as cantigas de roda podem nos ajudar a entender mais sobre a cultura afro-brasileira?
– O que podemos aprender sobre nossos amigos quando cantamos juntos?

Contextualização:

Introduzir o tema das cantigas de roda afro-africanas, explicando brevemente sua origem e importância histórica, de forma acessível ao nível de compreensão das crianças. Citar exemplos de como essas cantigas eram usadas em celebrações e como elas podem ser uma forma de união entre as pessoas.

Desenvolvimento:

1. Introdução às cantigas: Conversar com as crianças sobre o que são cantigas e sua importância. Apresentar algumas cantigas de roda afro, mostrando vídeos ou realizando uma pequena execução ao vivo se possível.

2. Movimentação e ritmo: Conduzir uma atividade onde as crianças possam imitar movimentos que acompanhem as cantigas. Incentive-as a se movimentarem livremente ao som da música, explorando como a música as faz sentir.

3. Criação de instrumentos: A partir de materiais recicláveis, incentivar as crianças a construírem seus próprios instrumentos musicais, como chocalhos e tambores, e usá-los nas atividades.

4. Desenho e expressão: Após conhecerem as cantigas, estimular as crianças a desenharem suas impressões sobre as músicas que ouviram, fazendo perguntas que incentivem a reflexão sobre o que as músicas significam.

Atividades sugeridas:

1. Atividade 1: “Cantando e Dançando”
Objetivo: Familiarizar as crianças com as cantigas de roda.
Descrição: O educador pode iniciar cantando uma cantiga de roda, promovendo a dança e os movimentos. As crianças devem se juntar e repetir os movimentos em sincronia ao ritmo.
Instruções: Escolher uma cantiga conhecida, como “Ciranda, cirandinha”. Pedir que as crianças se posicionem em círculo e sigam os gestos propostos.
Materiais: Música gravada, espaço livre.

2. Atividade 2: “Fazendo Música”
Objetivo: Criar instrumentos.
Descrição: As crianças usarão materiais recicláveis para criar simples instrumentos que acompanhem a música.
Instruções: Apresentar diferentes materiais e ajudar as crianças a decidir como fazer seus instrumentos.
Materiais: Papelão, garrafas, arroz, e qualquer material que possa fazer barulho.

3. Atividade 3: “Desenhando as Cantigas”
Objetivo: Estimular a expressão artística.
Descrição: Após a atividade de dança, as crianças desenham como se sentem ao cantar as cantigas.
Instruções: Distribuir papel e corantes e pedir que desenhem livremente.
Materiais: Papel, lápis de cor, canetinhas.

Discussão em Grupo:

As crianças se reúnem em um círculo para compartilhar suas experiências com as cantigas e os desenhos. O educador pode orientar a discussão fazendo perguntas do tipo: O que você mais gostou nas cantigas? Como foi dançar com os amigos?

Perguntas:

– O que você sentiu ao cantar e dançar juntos?
– Qual foi a sua parte favorita da aula?
– Você conhece alguma cantiga diferente das que aprendemos hoje?

Avaliação:

Observação das participações nas atividades propostas, incentivar a autoavaliação das crianças, perguntando o que aprenderam e como se sentiram ao participar das atividades.

Encerramento:

Reunir as crianças para uma roda final, onde poderão cantar uma última cantiga juntas, refletindo sobre a experiência e o que aprenderam.

Dicas:

– Criar um ambiente acolhedor e inclusivo onde todas as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Tenha em mente que algumas crianças podem ter dificuldades para se expressar verbalmente; incentive outros tipos de expressão, como através de desenhos e movimentos.
– Adapte as atividades de acordo com o desenvolvimento e as limitações de cada criança, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar.

Texto sobre o tema:

As cantigas de roda afro são uma forma vibrante de expressão cultural que remonta às tradições africanas trazidas ao Brasil, essencial para entender a rica tapeçaria cultural da nação. Elas têm um caráter educativo e de socialização, promovendo a união entre as crianças e contribuindo para o desenvolvimento da empatia e do respeito às diferenças. Neste contexto, as cantigas não são apenas músicas, mas ferramentas para resgatar e valorizar a ancestralidade.

Essas músicas frequentemente abordam temas do cotidiano e brincadeiras, levando as crianças a vivenciar e expressar sentimentos e emoções. Ao participarem ativamente, seja cantando ou dançando, elas desenvolvem habilidades motoras, sociais e emocionais. A prática de cantigas de roda proporciona um espaço seguro para que as crianças possam explorar novas formas de interação, estimulando tanto a criatividade quanto a capacidade de trabalhar em conjunto.

Ademais, é válido ressaltar que as cantigas de roda afro também são uma forma de resistência cultural. Elas fazem parte do legado deixado por gerações anteriores, e ao ensiná-las, estamos contribuindo para a preservação dessa cultura, permitindo que as novas gerações entendam e respeitem suas raízes. Quando as crianças brincam e aprendem com esses elementos tradicionais, elas não apenas se divertem, mas também se conectam com a rica história de resistência e diversidade da herança afro-brasileira.

Desdobramentos do plano:

Este plano pode ser estendido ao longo de diversas semanas, permitindo uma exploração ainda mais profunda das cantigas de roda afro. Uma sugestão é incorporar instrumentos musicais e ritmos típicos em futuras aulas, promovendo a diversidade sonora. Além disso, outras culturas também podem ser abordadas, criando um projeto que una várias tradições de cantigas ao longo do tempo.

As crianças podem ser incentivadas a trazer de casa histórias, músicas ou danças que se relacionem com a temática afro, criando assim um ambiente de troca cultural. Isso fomenta não apenas o aprendizado, mas também a valorização das experiências e histórias familiares de cada aluno, criando um laço mais forte entre a escola e a comunidade.

Ainda, o planejamento pode incluir visitas a espaços culturais ou apresentações de grupos que trabalham com a cultura afro, agregando a experiência prática e real às aprendizagens teóricas. Esse tipo de interação reforça a importância do respeito e da apreciação por todas as culturas, formando cidadãos mais conscientes e empáticos.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, é crucial que o educador esteja atento à dinâmica de grupo e ao ambiente emocional da sala. Cada criança tem seu ritmo e forma de interação, portanto, é essencial garantir que todas se sintam incluídas e respeitadas em suas expressões. Fomentar um ambiente seguro pode maximizar a participação e a colaboração entre as crianças.

Além disso, incentivar a curiosidade e o respeito para com as diversas manifestações culturais é fundamental para a formação de cidadãos conscientes. Estimular as crianças a perguntar, explorar e compartilhar é uma das formas mais eficazes de criar um aprendizado significativo e duradouro. O papel do educador é facilitar esse caminho, proporcionando experiências que vão além da sala de aula e que possam ser levadas para a vida.

Por fim, lembre-se de que o aprendizado não precisa ser restrito ao ambiente escolar. Encorajar atividades em casa, como cantigas em família ou apresentações, pode reforçar os laços familiares e comunitários em relação à cultura, tornando o aprendizado um processo contínuo e divertido. As cantigas de roda afro são mais do que apenas música; são uma porta de entrada para a cultura, a história e as relações humanas saudáveis.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo dos Rítmos: O educador pode criar uma roda de músicas onde as crianças devem imitar os sons dos instrumentos que criaram. Ao sinal do professor, devem parar e mudar para outro instrumento, promovendo a atenção e a coordenação. Materiais: instrumentos feitos à mão.

2. Dança das Emoções: Aqui, cada criança deve criar uma dança personalizada que expresse uma emoção (felicidade, tristeza, etc.). O educador pode acompanhar a dança com uma cantiga e incentivar a apresentação para os colegas. Materiais: espaço e música.

3. Teatro de Sombras: Com recursos simples, realizar uma apresentação de teatro de sombras onde as crianças representam as canções que aprenderam. Isso estimula a criatividade e a capacidade de contar histórias. Materiais: lençol, lanternas, e figuras recortadas.

4. Pinóquio Afro: Criar um jogo onde as crianças devem se movimentar como um ‘pinóquio’ tradicional, porém com gestos inspirados nas danças africanas. O educador lidera a dança e as crianças devem copiar e imitar. Materiais: espaço livre.

5. A Caixa das Cantigas: Criar uma caixa com diferentes instrumentos e papéis com nomes de cantigas de roda. As crianças, em grupos, devem escolher uma cantiga para atuar e apresentar para os colegas. Materiais: caixa, instrumentos e papéis com canções.

As atividades propostas buscam proporcionar um aprendizado significativo por meio do lúdico, facilitando a apropriação da cultura afro por meio da música e da dança, promovendo o respeito e a valorização das diversidades culturais.