“Prova de Língua Portuguesa: Entenda o que é uma notícia”
Tema: noticia
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 6º Ano
Tema: Notícia
Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. A prova é composta por 10 questões de múltipla escolha. Justifique suas respostas no gabarito.
1. O que é uma notícia?
a) Um tipo de reflexão pessoal sobre um tema.
b) Um relato de eventos que ocorrem em um determinado lugar e tempo.
c) Uma opinião sobre um filme ou livro.
d) Uma narrativa fictícia que conta uma história de aventura.
2. Qual das alternativas abaixo é uma característica de uma notícia?
a) É sempre escrita de forma poética.
b) Deve trazer informações sobre eventos atuais.
c) Não precisa ser clara e objetiva.
d) Tem sempre um enredo fictício.
3. Qual é a finalidade principal de uma notícia?
a) Entreter os leitores com histórias interessantes.
b) Informar o público sobre acontecimentos relevantes.
c) Criar um mistério que envolva o leitor.
d) Compartilhar opiniões pessoais de jornalistas.
4. Na construção de uma notícia, qual elemento é fundamental para que o leitor entenda o “quem, quando, onde, o que e por quê”?
a) O título da notícia.
b) O parágrafo conclusão.
c) O lead (ou lide).
d) As imagens que acompanham a matéria.
5. Ao ler uma notícia, para identificar se ela é confiável, devemos considerar:
a) Se a notícia tem um título chamativo.
b) A fonte do texto e a clareza das informações.
c) Se é postada em um blog pessoal.
d) Se o autor é famoso.
6. Leia o seguinte título de notícia: “Tempestade causa estragos na cidade: veja os principais pontos afetados”. O que podemos inferir sobre o conteúdo dessa notícia?
a) Ela não tem relevância.
b) Ela informará sobre ações de limpeza da cidade.
c) Ela relatará os impactos da tempestade e locais atingidos.
d) É um título fictício, pois tempestades não causam estragos.
7. Qual é a ordem ideal para apresentar as informações em uma notícia?
a) Conclusão, desenvolvimento, introdução.
b) Introdução, desenvolvimento, conclusão.
c) Desenvolvimento, introdução, conclusão.
d) Conclusão, introdução, desenvolvimento.
8. Assinale a alternativa que apresenta uma fonte confiável de notícias.
a) Redes sociais de influenciadores.
b) Jornais ou revistas com história no jornalismo.
c) Sites que divulgam rumores e suposições.
d) Blogs pessoais sem evidência de fontes.
9. As expressões “de acordo com” e “segundo” são frequentemente usadas em notícias. Elas têm a função de:
a) Tornar o texto mais longo.
b) Indicar a origem da informação.
c) Expressar a opinião do autor.
d) Tornar a notícia mais confusa.
10. Ao escrever uma notícia, o jornalista deve:
a) Usar sempre palavras difíceis para parecer inteligente.
b) Focar em sua opinião pessoal sobre o assunto.
c) Buscar a objetividade e evitar sensacionalismo.
d) Escrever como se fosse um conto de ficção.
Gabarito e Justificativa das Respostas
1. b – A notícia é um relato de eventos atuais e relevantes, apresentando fatos.
2. b – As notícias devem trazer informações atualizadas sobre eventos que interessam ao público.
3. b – A principal finalidade de uma notícia é informar o público sobre acontecimentos.
4. c – O lead (ou lide) é a parte da notícia que resume as informações essenciais.
5. b – Para avaliar a confiabilidade de uma notícia, é importante considerar a fonte e a clareza das informações.
6. c – O título sugere que a notícia relatará os impactos da tempestade e os locais afetados.
7. b – A ordem ideal é introdução, desenvolvimento e, por último, a conclusão.
8. b – Jornais e revistas respeitáveis são considerados fontes confiáveis de notícias.
9. b – Elas são usadas para indicar a origem da informação e dar credibilidade ao texto.
10. c – O jornalista deve sempre buscar a objetividade e evitar sensacionalismo para manter a credibilidade da informação.
Observação: O conteúdo da prova está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente com as habilidades relacionadas à leitura e interpretação de textos, promovendo a capacidade crítica e analítica dos alunos no âmbito da Língua Portuguesa.
