Atividades de Língua Portuguesa: Diversidade Cultural para 1º Ano
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: a questao do negro e do indigena na sociedada e
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
A Questão do Negro e do Indígena na Sociedade
Era uma vez em uma pequena aldeia, onde viviam pessoas de diferentes culturas e raízes. Nesta aldeia, morava um menino chamado Kaio, que tinha a pele morena como a terra molhada e cabelos encaracolados como as folhas do capim. Kaio adorava ouvir as histórias de seu avô, um homem sábio e forte, que sempre falava sobre a importância de respeitar todas as cores e culturas.
Um dia, Kaio decidiu explorar a floresta mágica que cercava sua aldeia. Enquanto caminhava, encontrou uma menina chamada Luna, com a pele clara e olhos brilhantes como estrelas. Ela estava perdida e não conseguia encontrar o caminho de volta para sua casa. Kaio, gentilmente, ofereceu ajuda.
“Você pode vir comigo. Juntos podemos encontrar seu lar!”, disse Kaio, com um sorriso acolhedor.
Luna sorriu de volta. “Obrigada, Kaio! Eu sou da aldeia ao lado. Na minha casa, todos são diferentes, mas somos amigos!”
Os dois, então, decidiram conversar sobre suas culturas. Kaio explicou como os indígenas da sua aldeia respeitam a natureza e sempre agradecem às ervas e árvores. Luna contou sobre suas tradições e como todos, mesmo com suas diferenças, se unem para festejar as colheitas.
Juntos, eles realizaram uma grande festa na aldeia, onde todos foram convidados. Havia danças, músicas e comidas deliciosas de cada cultura. Naquele ambiente de alegria, Kaio e Luna perceberam que a verdadeira beleza está na diversidade.
“A gente deve sempre lembrar que as diferenças nos tornam especiais!”, disse Kaio. E com isso, a aldeia se tornou um lugar ainda mais harmonioso, onde todos aprendiam a valorizar a história de cada um.
Desde então, Kaio e Luna se tornaram grandes amigos e juntos mostraram que, mesmo com cores diferentes, todos podem se unir pelo amor e respeito.
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Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome do menino que vive na aldeia?
A) Luna
B) Kaio
C) Pedro
D) João
2. O que Kaio encontrou na floresta?
A) Um tesouro
B) Uma menina chamada Luna
C) Um animal mágico
D) Uma árvore falante
3. Que cor é a pele de Kaio?
A) Branca
B) Verde
C) Morna
D) Azul
4. Quem ensinou Kaio sobre respeitar a natureza?
A) Seu amigo
B) Seu avô
C) Lunar
D) Um professor
5. O que Kaio fez para ajudar Luna?
A) Voltou para casa
B) Ignorou ela
C) Acompanharam-na até sua casa
D) Trouxe comida
6. O que todos fizeram na festa?
A) Dormir
B) Estudar
C) Dançar e celebrar
D) Brigar
7. Qual foi a mensagem que Kaio e Luna quiseram passar?
A) Que todos devem ser iguais
B) Que as diferenças são importantes e devem ser respeitadas
C) Que não se deve festejar
D) Que ninguém deve ser amigo
8. O que representa a amizade entre Kaio e Luna?
A) Diversidade
B) Indiferença
C) Medo
D) Inveja
9. Como estava a floresta quando Kaio encontrou Luna?
A) Escura e assustadora
B) Mágica e cheia de luz
C) Igual a um deserto
D) Feia e sem vida
10. Qual é o sentimento que uniu todos na festa?
A) Raiva
B) Alegria
C) Tristeza
D) Indiferença
11. O que os indígenas da aldeia de Kaio fazem em relação à natureza?
A) Deixam tudo para trás
B) Respeitam e agradecem
C) Plantam apenas flores
D) Desmatam as árvores
12. Como a aldeia de Kaio e Luna era vista após a festa?
A) Uma aldeia triste
B) Uma aldeia que não se importava com diferenças
C) Uma aldeia harmoniosa e respeitadora
D) Uma aldeia que brigava ao invés de dançar
13. O que representa as cores diferentes entre as pessoas?
A) Que as pessoas não podem ser amigas
B) A beleza da diversidade
C) O que as pessoas devem mudar
D) Algo que não importa
14. Qual foi a reação dos habitantes da aldeia na festa?
A) Estavam desanimados
B) Festejaram juntos
C) Estavam com raiva
D) Não se importaram
15. O que Kaio e Luna aprenderam um com o outro?
A) Que devem se afastar
B) Que a amizade é importante e que respeitar as diferenças é essencial
C) Que as tradições devem ser esquecidas
D) Que não devem ter amigos diferentes
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## Gabarito
1. B
2. B
3. C
4. B
5. C
6. C
7. B
8. A
9. B
10. B
11. B
12. C
13. B
14. B
15. B
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## Dicas para enriquecer o conteúdo
– Incorpore Artigos Visuais: Utilize ilustrações que representem as diferentes culturas mencionadas na história. Assim, os alunos podem ter uma visualização mais clara do que estão aprendendo.
– Debates em Sala de Aula: Após a leitura do conto, promova um debate sobre diversidade e respeito. Pergunte aos alunos o que aprenderam com Kaio e Luna e como isso se aplica em suas vidas.
– Atividades Práticas: Realize artesanato ou culinária simples que envolvam tradições indígenas e afro-brasileiras. Isso ajudará os alunos a se conectar com as culturas de maneira prática.
– Histórias Reais: Convide membros da comunidade que têm raízes indígenas ou afro-brasileiras para compartilhar suas experiências e histórias. Isso enriquece o aprendizado com vivências reais.
– Criação de um Mural: Monte um mural na sala de aula onde os alunos podem colar imagens, frases e desenhos que representam as culturas que aprenderam.
– Leitura de Outros Textos: Inclua outros contos e livros que abordem temas da diversidade cultural e histórica do Brasil, proporcionando amplo conhecimento e leitura crítica.
– Reflexão Escrita: Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto ou parágrafo sobre o que aprenderam e como se sentem sobre a diversidade em sua escola e comunidade.
– Brincadeiras Tradicionais: Ensine jogos e brincadeiras tradicionais que as crianças de diferentes culturas costumam brincar, promovendo a interação e o respeito entre os alunos.
Estas dicas visam tornar o aprendizado mais interessante e dinámico, facilitando a imersão dos alunos nos temas da diversidade e inclusão.
