“Prova de Língua Portuguesa: Análise de Tese e Artigos”
Tema: Analise de tese/ analise de editorial/ analise de artigo de opinião
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – Análise de Tese, Editorial e Artigo de Opinião
Aluno(a): ________________________ Data: _______________
## Instruções
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. As questões variam em grau de complexidade, e algumas podem incentivar seu raciocínio crítico e análise.
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### Questões
1. (Compreensão básica) Em um artigo de opinião, a tese se refere a:
a) Um relato de eventos históricos.
b) Uma afirmação central que o autor defende.
c) Um conjunto de dados estatísticos.
d) Uma conclusão final sobre o tema.
2. (Análise de texto) Em um editorial, o objetivo principal é:
a) Informar o leitor sobre um evento recente.
b) Expressar a opinião de um veículo sobre determinado assunto.
c) Realizar uma crítica direta a outro autor.
d) Fazer uma análise detalhada de dados científicos.
3. (Identificação de elementos) Qual das características a seguir NÃO é comum em artigos de opinião?
a) Uso de linguagem subjetiva.
b) Apresentação de dados e pesquisas.
c) Estrutura formal rígida.
d) Argumentação persuasiva.
4. (Contextualização) Quando um autor utiliza exemplos pessoais em um artigo de opinião, essa estratégia serve para:
a) Tornar o texto mais técnico.
b) Criar uma conexão emocional com o leitor.
c) Desviar da tese central.
d) Diminuir a credibilidade da argumentação.
5. (Análise crítica) Um editorial que critica a falta de políticas públicas para jovens pode ser visto como:
a) Um texto isento de opinião.
b) Um manifesto.
c) Um reflexo da perspectiva do jornal sobre a atualidade.
d) Uma mera reprodução de dados estatísticos.
6. (Identificação de argumentos) No artigo de opinião “A Importância da Leitura”, um dos argumentos principais é que:
a) A leitura é uma habilidade inata.
b) Ler aumenta a capacidade criativa e a empatia.
c) A leitura não é mais necessária na era digital.
d) Ler melhora apenas a ortografia.
7. (Raciocínio crítico) Qual é uma estratégia eficaz que um autor deve evitar em um artigo de opinião?
a) Usar referências confiáveis.
b) Apresentar pontos de vista contrários.
c) Desmerecer a opinião dos outros sem argumentos.
d) Utilizar uma linguagem clara e acessível.
8. (Estrutura textual) Um dos elementos básicos de um editorial é:
a) O uso de citações de especialistas.
b) A introdução do autor e suas credenciais.
c) A presença de uma estrutura de tese e antítese.
d) Uma conclusão definitória e assertiva.
9. (Leitura crítica) Ao analisar um artigo de opinião, a primeira coisa que devemos fazer é:
a) Confiar plenamente no que o autor afirma.
b) Identificar a tese apresentada pelo autor.
c) Anotar as palavras que não conhecemos.
d) Comparar com outros artigos sem critério.
10. (Compreensão profunda) Em uma análise de tese, qual dos a seguir é um ponto chave a ser considerado?
a) Apenas a conclusão do autor.
b) As evidências e argumentos que sustentam a tese.
c) A extensão do texto.
d) A área temática geral.
11. (Aplicação prática) Ao escrever um artigo de opinião, o autor deve:
a) Apresentar sua opinião de forma vaga.
b) Ignorar dados que não favorecem sua tese.
c) Fornecer embasamento lógico e evidências para sua opinião.
d) Escrever apenas seguindo modelos populares.
12. (Análise de intenções) O que diferencia um editorial de um artigo de opinião tradicional?
a) O editorial é geralmente mais subjetivo.
b) O editorial representa a visão coletiva de um veículo de comunicação, enquanto o artigo expressa a opinião de um indivíduo.
c) O editorial é mais curto e direto.
d) O editorial não utiliza argumentos.
13. (Raciocínio lógico) Qual alternativa indica uma estrutura inadequada para um artigo de opinião?
a) Introdução com tese clara.
b) Desenvolvimento com argumentos coerentes.
c) Conclusão com reafirmação da tese.
d) Apresentação aleatória de fatos desconexos.
14. (Reflexão crítica) Como a linguagem pode influenciar a persuasão em um artigo de opinião?
a) Linguagem complexa é sempre mais persuasiva.
b) A simplicidade e clareza podem tornar a argumentação mais acessível e convincente.
c) O uso de jargões aumenta a credibilidade.
d) Não tem relevância na persuasão.
15. (Identificação de elementos) Em um editorial, a introdução deve:
a) Apresentar uma análise complexa do tema.
b) Captar a atenção do leitor com uma afirmação ou pergunta provocativa.
c) Fornecer todos os dados históricos relacionados ao tema.
d) Ser apenas uma citação famosa.
16. (Aprofundamento) Qual dos seguintes aspectos é fundamental para um argumento persuasivo em um artigo de opinião?
a) Ignorar opiniões contrárias.
b) Basear-se em experiências pessoais apenas.
c) Utilizar dados confiáveis e pesquisas relevantes.
d) Usar um tom de voz altamente emotivo.
17. (Estratégia de leitura) Ao encontrar um ponto com o qual você discorda em um artigo de opinião, você deve:
a) Ignorar e continuar a leitura.
b) Analisar criticamente esse ponto, buscando entender a lógica por trás da argumentação.
c) Rejeitar todo o artigo sem considerar outros argumentos.
d) Copiar o argumento em sua totalidade.
18. (Dissertação prática) Em um editorial que discute a importância da educação ambiental, a tese provavelmente seria:
a) A reforma curricular deve incluir educação ambiental.
b) O meio ambiente é um tema relevante.
c) Muitas pessoas não se importam com o meio ambiente.
d) A educação é importante.
19. (Interpretação crítica) O que significa “refutar um argumento” em um artigo de opinião?
a) Concordar plenamente com o autor.
b) Propor novas ideias sem relação.
c) Apresentar evidências ou lógica que contrariam a ideia defendida.
d) Ignorar a opinião do autor.
20. (Analogia contextual) Se um autor utiliza metáforas em um editorial, essa técnica visa:
a) Confundir o leitor.
b) Ilustrar uma ideia complexa de forma clara e acessível.
c) Tornar o texto mais longo.
d) Desviar da tese central.
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## Gabarito
1. B – A tese é a afirmação central defendida pelo autor em um texto de opinião.
2. B – O editorial expressa a posição do veículo sobre um determinado assunto.
3. C – Artigos de opinião não seguem uma estrutura rígida como textos acadêmicos.
4. B – Exemplos pessoais ajudam a criar empatia e conexão com o leitor.
5. C – O editorial reflete a perspectiva do veículo, abordando temas atuais.
6. B – Um dos argumentos é que a leitura desenvolve habilidades pessoais e sociais.
7. C – Desmerecer outras opiniões sem argumentos é uma falha argumentativa.
8. D – O editorial deve ter uma conclusão clara e assertiva sobre o tema.
9. B – A identificação da tese é essencial para uma análise crítica.
10. B – Atenção às evidências e argumentos que sustentam a tese é crucial.
11. C – Evidências embasam a opinião e tornam o texto mais convincente.
12. B – O editorial representa a visão de um grupo, enquanto o artigo é individual.
13. D – Um desenvolvimento desconexo compromete a estrutura argumentativa.
14. B – A linguagem clara torna a argumentação mais acessível e persuasiva.
15. B – A introdução deve provocar interesse no leitor, despertando sua atenção.
16. C – Dados confiáveis são fundamentais para fortalecer a argumentação persuasiva.
17. B – Analisar um ponto discordante é essencial para um debate crítico.
18. A – A tese deve ser clara e apontar uma solução ou proposta relevante.
19. C – Refutar significa apresentar evidências que contradizem a argumentação.
20. B – Metáforas tornam ideias complexas mais compreensíveis e acessíveis ao leitor.
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Referências à BNCC: As
