Prova de Matemática: Questões sobre Sequências Numéricas
Tema: SEQUENCIA NUMERICA
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 3
Prova de Matemática – 1º Ano
Tema: Sequência Numérica
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda com calma. Use o espaço em branco fornecido para anotar suas respostas.
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Questão 1: Múltipla Escolha
Leia a sequência numérica abaixo:
2, 4, 6, 8, ___, 12
Qual número deve ser colocado no espaço em branco?
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
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Questão 2: Verdadeiro ou Falso
Analise as afirmações a seguir sobre sequências numéricas e marque com um “V” para verdadeiro e “F” para falso:
1. ( ) A sequência 1, 3, 5, 7, 9 é uma sequência numérica crescente.
2. ( ) A sequência numérica só pode usar números inteiros.
3. ( ) A sequência 10, 8, 6, 4, 2 é uma sequência numérica decrescente.
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Questão 3: Completar Frases
Agora complete as frases com as palavras que estão entre parênteses:
1. Uma sequência numérica é uma lista de números que segue um __________ (padrão, aleatório).
2. No padrão de contagem de 5 em 5, a sequência começa em 0 e fica assim: 0, 5, 10, _______ (15, 20, 25).
3. Uma sequência pode ser __________ (infinita, fixa) se continuarmos adicionando números.
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Gabarito
Questão 1:
Resposta correta: b) 10
*Justificativa:* A sequência apresentada é de números pares, onde cada número é um acréscimo de 2 ao número anterior. Portanto, 8 + 2 = 10.
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Questão 2:
Respostas corretas:
1. V
2. F
3. V
*Justificativa:*
1. Verdadeiro, pois a sequência apresentada tem números em ordem crescente.
2. Falso, pois sequências numéricas podem incluir números decimais e fracionários.
3. Verdadeiro, pois a sequência apresentada demonstra uma contagem decrescente.
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Questão 3:
Possíveis respostas:
1. padrão
2. 15
3. infinita
*Justificativa:*
1. Uma sequência numérica é uma lista de números que segue um padrão.
2. A sequência aumenta de 5 em 5, portanto o próximo número é 15.
3. Já que sequências podem ser continuadas por longo tempo, a partir de qualquer padrão que se possui, pode-se dizer que uma sequência pode ser infinita.
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*Conclusão:* Esta prova busca avaliar não apenas a memorização de resultados, mas também a compreensão do conceito de sequência numérica, crucial para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático já na educação básica.
