“Plano de Aula: Festa Junina para Crianças de 2 a 3 Anos”
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e rica para crianças de 2 a 3 anos, utilizando o tema das festa junina como ponto central. Com uma duração de 4 horas, as atividades foram elaboradas para estimular diferentes campos de experiência do desenvolvimento infantil, promovendo a interação social, a expressão artística e a exploração de sons e movimentos, todos elementos importantes na experiência da festa junina. É uma oportunidade valiosa para explorar as tradições culturais, trabalhar a socialização, a noção de tempo e a linguagem, além de permitir que as crianças vivenciem as festividades de uma forma alegre e acolhedora.
O engajamento nesse tema se torna ainda mais significativo ao se considerar a importância dos vínculos sociais e afetivos nesta etapa da infância, onde as crianças estão aprendendo a se relacionar com os outros e com o mundo ao seu redor. O plano está alinhado às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente nas áreas que tratam do eu, o outro e o nós, corpo, gestos e movimentos, traços, sons, cores e formas, escuta, fala, pensamento e imaginação, e espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Através das atividades elaboradas, as crianças terão a oportunidade de explorar, brincar e aprender de forma holística e integrada.
Tema: Festa Junina
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 e 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e cultural que permita às crianças de 2 a 3 anos vivenciar as tradições da festa junina, promovendo o desenvolvimento das habilidades sociais, motoras e criativas.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a interação e socialização das crianças durante as atividades em grupo.
– Explorar diferentes sons e ritmos típicos das festas juninas.
– Promover a expressão corporal através de danças e movimentos.
– Estimular a criatividade por meio da arte e das brincadeiras.
– Desenvolver a percepção de semelhanças e diferenças através de atividades relacionadas a elementos da festa junina.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O Eu, o Outro e o Nós”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Campo de Experiências “Corpo, Gestos e Movimentos”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Campo de Experiências “Traços, Sons, Cores e Formas”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Campo de Experiências “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Campo de Experiências “Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações”
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos.
– (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais.
Materiais Necessários:
– Fitas coloridas para decoração
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
– Bonecos de pano ou brinquedos relacionados à festa junina
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, lápis de cor)
– Uma seleção de músicas tradicionais de festa junina
– Espetos de madeira e marshmallows ou frutas para simular uma fogueira (somente com supervisão de adultos)
– Máscaras de festa ou chapéus de palha para fantasia
Desenvolvimento:
As atividades a seguir estão organizadas em quatro grandes momentos, correspondendo às 4 horas de aula, com foco na interação, diversão e aprendizado.
Hora 1 – Abertura com Música e Dança
Objetivo: Iniciar as atividades de forma alegre e descontraída, estimulando a expressão corporal e a socialização.
Descrição: Reunir as crianças em um espaço amplo, tocar músicas de festa junina e realizar uma roda de dança.
Instruções:
1. Colocar músicas típicas em um rádio ou alto-falante.
2. Encorajar as crianças a dançar livremente, imitando os movimentos de danças típicas como quadrilha.
3. Participar ativamente da dança, fazendo gestos que os alunos possam imitar.
4. Apontar as diferenças nas vestimentas típicas, estimulando o respeito às culturas diversas.
Hora 2 – Atividade de Artesanato
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a coordenação motora fina através do manuseio de materiais.
Descrição: As crianças irão fazer bandeirinhas e outros artesanatos relacionados à festa junina com papel colorido.
Instruções:
1. Disponibilizar papéis coloridos, tesouras (com supervisão), cola e canetinhas.
2. Mostrar como fazer uma bandeirinha e permitir que as crianças personalizem suas criações.
3. Ajudar as crianças a recortar e colar, respeitando seu ritmo.
4. Expor os trabalhos feitos em um varal improvisado na sala, criando um ambiente festivo.
Hora 3 – Brincadeiras em Grupo
Objetivo: Fomentar a interação e a colaboração entre crianças, promovendo habilidades sociais.
Descrição: Realizar brincadeiras como “A dança da cadeira” ou “Pula a fogueira”, sempre com supervisão.
Instruções:
1. Formar um círculo com cadeiras, colocando uma a menos que o número de crianças.
2. Tocar uma música de festa junina e fazer as crianças andarem em volta das cadeiras.
3. Quando a música parar, cada um deve encontrar um lugar para sentar.
4. Essa atividade pode ser repetida até que todos tenham a oportunidade de participar.
Hora 4 – Momento da História e Reflexão
Objetivo: Estimular a escuta atenta e a expressão oral das crianças através de uma história ou anedota sobre a festa junina.
Descrição: Contar uma história relacionada à festa junina, utilizando elementos visuais ou bonecos.
Instruções:
1. Escolher uma história simples sobre a festa junina.
2. Ler a história em um tom envolvente, fazendo pausas para que as crianças relatem o que aconteceu.
3. Incentivar comentários sobre a história, perguntando como cada um se sente em relação à festa junina.
Atividades sugeridas:
Ao longo da semana, as atividades podem ser expandidas ou modificadas conforme o interesse e o desenvolvimento dos alunos.
1. Segunda-feira: Lançando Balões
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a noção de espaço.
– Descrição: Com balões de festa junina, as crianças brincarão de soltá-los e segurar antes que toquem o chão.
2. Terça-feira: Compras da Festa
– Objetivo: Introduzir noções de quantidade e partilha.
– Descrição: Montar uma barraca de “venda de comidas juninas” com itens de plástico para que as crianças escolham e compartilhem entre si.
3. Quarta-feira: Pintura de São João
– Objetivo: Explorar cores e formas.
– Descrição: Usar tinta guache para as crianças pintarem imagens relacionadas ao tema da festa junina, como fogueiras e bandeirinhas.
4. Quinta-feira: Roda de Cantoria
– Objetivo: Desenvolver a linguagem e a comunicação.
– Descrição: Reunir as crianças em círculo e cantar cantigas de roda, incentivando a repetição e participação.
5. Sexta-feira: Festa da Fruta
– Objetivo: Incentivar o cuidado e a partilha.
– Descrição: Montar uma mini “fogueira” com pedaços de frutas para compartilhar, sempre reforçando o cuidado com os alimentos.
Discussão em Grupo:
Para promover um espaço de diálogo, os professores podem abrir uma roda de conversa onde as crianças tenham a oportunidade de expor como se sentem sobre a festa junina e suas tradições. Isso pode ocorrer após a leitura da história ou as atividades práticas. As questões podem incluir:
– O que mais gostaram na festa?
– Quais danças já conheciam antes?
– Como se sentem ao compartilhar comida e brinquedos com os colegas?
Perguntas:
– Como foi a nossa dançar na aula de hoje?
– Que sons vocês ouviram na festa junina?
– O que vocês gostaram de fazer durante as nossas atividades?
– Como é a comida típica da festa junina?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades apresentadas. O docente deve prestar atenção aos momentos em que as crianças interagem positivamente umas com as outras, demonstrando atitudes de respeito, cuidado e partilha.
Encerramento:
Ao final da proposta, é fundamental recapitular tudo o que foi trabalhado durante a aula, reforçando os aprendizados e proporcionando um momento de reflexão. Uma música alegre pode encerrar a atividade, assim como a conversa sobre o que foi divertido e do que elas mais gostaram.
Dicas:
– Mantenha o ambiente sempre acolhedor e seguro, propício ao desenvolvimento da criatividade.
– Estimule a autoexpressão, respeitando o momento de cada criança.
– Durante as atividades, esteja atento ao ritmo e ao nível de participação dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
A festa junina é uma celebração tradicional que acontece no mês de junho em várias partes do Brasil, sendo uma oportunidade para que as comunidades se reúnam em um clima de alegria e descontração. Esta festividade possui raízes profundas na cultura popular brasileira, incorporando danças, músicas, comidas típicas e misticismos. Durante a festa junina, é comum ver as pessoas vestidas em trajes caipiras, celebrando com danças regionais como o forró e a quadrilha. A atmosfera festiva é marcada pelas fogueiras, bandeirinhas coloridas e a tradicional comida junina, que inclui pratos como canjica, pamonha e pipoca, além de bebidas quentes como o quentão.
Além de ser um momento de celebração, a festa junina serve como um momento pedagógico para as crianças, uma vez que elas têm a oportunidade de se familiarizar com a cultura popular, as tradições familiares e os valores de convivência, respeito e solidariedade. Por meio das danças, das brincadeiras em grupo e das atividades manuais, os pequenos desenvolvem diversas habilidades essenciais para o seu crescimento e aprendizado. Ao explorarem a festa junina, as crianças também têm a chance de se expressar artisticamente e de interagir com outras crianças, promovendo a formação de vínculos sociais e afetivos.
Ao engajar crianças bem pequenas em atividades que envolvem a festa junina, é importante considerar seu desenvolvimento e suas necessidades emocionais e sociais. Os desafios do dia a dia, como a socialização e a criação de uma imagem positiva de si mesmas, tornam-se mais fáceis de superar em um ambiente lúdico e integrado. A festa junina, portanto, é mais do que apenas uma celebração cultural: é uma oportunidade de aprendizado e desenvolvimento, onde o cuidado, a partilha e o respeito se entrelaçam em experiências significativas.
Desdobramentos do plano:
Por se tratar de um tema tão abrangente como a festa junina, o plano pode ser desdobrado em diversos outros momentos de aprendizado. É possível utilizar as temáticas juninas para abordar aspectos da natureza, como o ciclo das plantas e a importância das colheitas. Essa conexão entre a cultura e os fenômenos naturais pode enriquecer o entendimento do ambiente em que as crianças estão inseridas, além de instigar a curiosidade delas sobre como as coisas funcionam.
Outro desdobramento pode ser o foco em ensinar valores de cuidado e respeito. Por meio da promoção do cuidado nas interações entre as crianças, é possível trabalhar a empatia, ajudando-os a perceber e respeitar as diferenças entre eles, tanto em características físicas quanto nas escolhas pessoais. Esses ensinamentos são fundamentais para a formação de crianças mais solidárias e compreensivas.
Além disso, a festa junina pode ser uma oportunidade para explorar outras áreas do conhecimento, como a música e a arte. As crianças podem aprender sobre diferentes instrumentos, como sanfonas e violões, ou experimentar técnicas artísticas que envolvem o uso de cores e texturas relacionadas à festividade. Incorporando esses elementos nas brincadeiras, as crianças podem se tornar ainda mais conectadas com os aspectos culturais que a festa junina representa, tornando a experiência ainda mais rica e memorável.
Orientações finais sobre o plano:
Ao concluir o plano de aula, é fundamental que os educadores estejam cientes da importância de manter um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor. Isso implica que cada atividade deve ser adaptada ao nível de desenvolvimento de cada criança, respeitando seus limites e suas preferências. Uma abordagem flexível às atividades permitirá que todas as crianças se sintam confortáveis e prontas para participar, sem medo de errar.
Fomentar o diálogo e a expressão é outro ponto crucial, pois isso auxilia cada criança a desenvolver suas habilidades comunicativas. As conversas registradas sobre as experiências vividas durante as atividades proporcionam um ambiente seguro onde os pequenos podem se expressar e mostrar suas emoções. Isso ajudará a construir um ambiente de confiança, essencial para o desenvolvimento social e emocional deles.
Por fim, incentivar a reflexão sobre as experiências realizadas na aula é um componente vital que deve ser incluído. Apesar de parecer simples, este momento é uma oportunidade para que as crianças compartilhem suas expectativas e sentimentos, reforçando o que aprenderam e construindo uma memórias afetivas em relação à festa junina. Esse tipo de interação é fundamental para contribuir com o processo de aprendizado de cada uma delas, pronta para participar de novas experiências no futuro.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Pescaria Junina:
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora grossa e a noção de turnos.
– Materiais: Peixes de papel com prendedores para serem “fisgados”.
– Modo de condução: Criar um espaço simulado de uma represa com tapetes, onde as crianças devem “pescar” os peixes com vara de pescaria feita de canudinho e isopor.
2. Festa das Cores:
– Objetivo: Explorar cores e texturas.
– Materiais: Tintas, pincéis e diferentes objetos para carimbar (por exemplo, maçãs cortadas ao meio).
– Modo de condução: As crianças serão convidadas a espelhar os costumes juninos por meio da pintura, utilizando carimbos para criar suas próprias obras de arte.
3. Brincadeira do Meu São João:
– Objetivo: Incentivar o imaginário e a criatividade.
– Materiais: Fantasias caipiras e bonecos de pano.
– Modo de condução: As crianças se fantasiarão e criarão suas próprias histórias, encenando situações típicas da festa junina.
4. Caminho da Quadrilha:
– Objetivo: Promover a socialização e a coordenação motora.
– Materiais: Cones ou fitas coloridas para delimitar o espaço da quadrilha.
– Modo de condução: Criar um “caminho” onde cada criança deve se movimentar seguindo a música, respeitando o espaço do outro e praticando a dança da quadrilha.
5. Jardim da Amizade:
– Objetivo: Fomentar a empatia e o cuidado.
– Materiais: Vasos de plantas pequenas, terra e sementes.
– Modo de condução: Cada criança planta uma semente e compartilha seu acompanhamento da planta com os colegas, discutindo a importância do cuidado.
Assim, o plano está estruturado para favorecer não apenas o aprendizado sobre a festa junina, mas a formação integral das crianças por meio de atividades diversas e significativas, que promovem a integração e o respeito ao próximo, tão importantes na construção do saber na primeira infância.
