Desempenho de Sarah Gabriela na Educação Infantil – 1º Semestre 2025

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Parecer Descritivo de Avaliação – 1º Semestre de 2025

É com grande satisfação que apresento o parecer descritivo da aluna SARAH GABRIELA DE LARA SVIERCOSKI, que se encontra em pleno desenvolvimento na Educação Infantil. Neste semestre, observamos avanços significativos em diversas áreas, refletindo seu crescimento e autonomia.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, SARAH tem demonstrado uma boa capacidade de socialização, interagindo com seus colegas de forma respeitosa e colaborativa. Ela dialoga com clareza, expressando suas opiniões e ouvindo atentamente os outros, o que enriquece as interações em sala de aula. SARAH também tem se mostrado curiosa em relação a novas aprendizagens, sempre disposta a explorar e participar das atividades propostas.

Em “Corpo, gestos e movimentos”, SARAH reconhece e cuida de seu corpo, utilizando-o com segurança e autonomia. Ela se identifica com o espaço da escola, transita por ele com facilidade e organiza seus pertences de maneira independente. Além disso, participa ativamente de brincadeiras e jogos rítmicos, demonstrando coordenação motora e alegria nas atividades físicas.

No campo “Traços, sons, cores e formas”, SARAH explora diversas linguagens visuais com entusiasmo. Ela conhece e utiliza diferentes materiais para criar produções artísticas, expressando-se através de desenhos e pinturas. Sua atitude de auto-confiança e respeito pela própria produção e pela dos colegas é admirável e contribui para um ambiente de aprendizado positivo.

Quanto ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, SARAH participa de situações de comunicação oral com interesse. Ela utiliza argumentação consistente para defender seus pontos de vista e expressa suas emoções e sentimentos por meio de brincadeiras, o que demonstra um bom desenvolvimento socioemocional. É importante destacar que SARAH também pede ajuda quando necessário, mostrando-se consciente de suas limitações e disposta a aprender com os outros.

No campo de experiência “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, SARAH apresenta habilidades notáveis. Ela reconhece e escreve seu nome, utiliza a contagem oral em diversas situações e associa números a quantidades de forma precisa. Sua capacidade de identificar a posição de objetos em uma série é um indicativo de seu avanço nas habilidades matemáticas. Além disso, SARAH reconhece os numerais em diferentes contextos, o que enriquece seu aprendizado.

Em conclusão, SARAH GABRIELA DE LARA SVIERCOSKI está se desenvolvendo de maneira muito positiva na Educação Infantil, demonstrando autonomia, curiosidade e um bom relacionamento com seus colegas e professores. Para o próximo semestre, sugerimos que continue a explorar novas linguagens e brincadeiras que estimulem ainda mais suas habilidades sociais e cognitivas. Estamos confiantes de que, com o apoio contínuo da família e da escola, SARAH seguirá trilhar um caminho de aprendizado rico e significativo.