“Prova de Química: Soluções Químicas para o 2º Ano”

Tema: soluções quimicas
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Química
Questões: 14

Prova sobre Soluções Químicas – 2º Ano de Química

Instruções: Responda as questões a seguir, assinalando a alternativa correta.

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Questões

1. O que caracteriza uma solução?

– a) Presença de apenas um componente.

– b) Mistura homogênea de duas ou mais substâncias.

– c) Apenas líquidos misturados.

– d) Mudança de estado físico.

2. Qual é o componente principal de uma solução?

– a) Soluto

– b) Solvente

– c) Ácido

– d) Base

3. Em uma solução de sal em água, o sal é considerado:

– a) Solvente

– b) Soluto

– c) Reagente

– d) Produto

4. Qual das opções abaixo é um exemplo de solução?

– a) Areia e água

– b) Sal e água

– c) Óleo e água

– d) Ar e poeira

5. O que ocorre quando se adiciona mais soluto a uma solução saturada?

– a) O soluto se dissolve sem limites.

– b) A solução se torna insaturada.

– c) O soluto não se dissolve e se deposita no fundo.

– d) A solução se evapora.

6. Qual é a unidade de medida que pode ser usada para expressar a concentração de uma solução?

– a) Litros

– b) Gramas

– c) Mol/L

– d) Celsius

7. Se uma solução tem uma alta concentração de soluto, ela é classificada como:

– a) Diluta

– b) Concentra

– c) Saturada

– d) Insaturada

8. A dissolução do açúcar em água é um exemplo de:

– a) Reação química

– b) Mudança física

– c) Processos exóticos

– d) Crescimento biológico

9. Qual é a função do solvente em uma solução?

– a) Dissolver o soluto

– b) Ser um produto final

– c) Criar reações químicas

– d) Alterar a temperatura

10. Qual das alternativas a seguir representa uma solução gaseificada?

– a) Água destilada

– b) Água com gás

– c) Sal em água quente

– d) Óleo em água

11. Quando dizemos que uma solução é “diluta”, estamos nos referindo a:

– a) Baixa quantidade de soluto em comparação ao solvente.

– b) Alta quantidade de soluto em comparação ao solvente.

– c) Solução saturada.

– d) Mistura de sólidos.

12. Qual habilidade é mais desenvolvida ao entender as soluções químicas e suas concentrações?

– a) Habilidade de memorização

– b) Raciocínio matemático

– c) Prática esportiva

– d) Habilidade de jardinagem

13. Um estudante fez uma solução de ácido em água. O ácido serve como:

– a) Solvente

– b) Soluto

– c) Aditivo

– d) Agente para solidificação

14. Qual é o efeito da temperatura na solubilidade de um soluto?

– a) Aumenta a solubilidade em todos os casos.

– b) Diminui a solubilidade em todos os casos.

– c) Pode aumentar ou diminuir dependendo do soluto.

– d) Não há efeito.

Gabarito

1. b) Mistura homogênea de duas ou mais substâncias.

– Uma solução é definida por ser uma mistura homogênea.

2. b) Solvente.

– O solvente é o componente que dissolve o soluto.

3. b) Soluto.

– O sal é o soluto que se dissolve na água, que é o solvente.

4. b) Sal e água.

– Esta opção apresenta uma mistura homogênea.

5. c) O soluto não se dissolve e se deposita no fundo.

– Uma solução saturada não aceita mais soluto.

6. c) Mol/L.

– Essa é uma unidade padrão para medir concentração em química.

7. b) Concentra.

– Soluções com alta concentração de soluto são ditas concentradas.

8. b) Mudança física.

– A dissolução é uma mudança física, pois os componentes não reagem quimicamente.

9. a) Dissolver o soluto.

– O papel do solvente é dissolver o soluto.

10. b) Água com gás.

– É uma solução onde o gás está dissolvido no líquido.

11. a) Baixa quantidade de soluto em comparação ao solvente.

– Soluções diluídas possuem menor proporção de soluto.

12. b) Raciocínio matemático.

– Entender concentrações envolve cálculos e proporções.

13. b) Soluto.

– O ácido aqui é o soluto que se dissolve na água.

14. c) Pode aumentar ou diminuir dependendo do soluto.

– O efeito da temperatura na solubilidade varia conforme o soluto, como água e açúcar, que normalmente fica mais solúvel em temperaturas altas.

As questões foram elaboradas para testar desde a compreensão básica até um raciocínio mais crítico sobre soluções químicas, de acordo com o que se espera para o 2º ano do ensino médio, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

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