Nesta atividade, o aluno irá explorar a atuação de corporações e organismos internacionais, focando nas influências culturais e econômicas que elas exercem nos contextos americano e africano. O objetivo é que o aluno consiga identificar e relacionar essas influências com seu ambiente local, utilizando recursos concretos para facilitar a compreensão.

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Adaptações Específicas

Linguagem Simplificada: O conteúdo deve ser apresentado de forma clara e direta, evitando jargões complexos.

• Uso de Recursos Concretos: Utilizar objetos que representem corporações e culturas (ex: produtos, imagens, mapas) para facilitar a compreensão.
• Atividades Visuais: Incluir cartazes ou ilustrações para reforçar a aprendizagem visual.
• Tempo Flexível: Permitir que o aluno utilize o tempo que precisar dentro da aula para completar a atividade.

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Materiais e Recursos

Objetos ou produtos que representem corporações conhecidas (ex: embalagem de alimentos, produtos eletrônicos).

• Imagens de mapas do continente americano e africano.
• Cartolina e canetas coloridas.
• Fichas com informações simplificadas sobre as corporações e seus impactos.
• Acesso a um espaço tranquilo para trabalhar, se necessário.

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1. Introdução (5 minutos):

– Explique brevemente o que são corporações e organismos internacionais. Use imagens e objetos para ilustrar.

• Pergunte ao aluno se ele conhece alguma marca ou produto que eles usam no dia a dia.

1. Exploração dos Materiais (10 minutos):

– Apresente os objetos e imagens. Peça que o aluno escolha um objeto e fale sobre o que ele representa e sua origem.

• Incentive-o a observar marcas e discutir como essas marcas podem estar ligadas a culturas diferentes.

1. Atividade de Criação (10 minutos):

– Com a cartolina e canetas, peça que o aluno crie um cartaz representando a corporação escolhida, incluindo informações sobre sua origem e impacto (usando palavras simples e desenhos).

• Ofereça ajuda a cada passo, se necessário.

1. Apresentação (5 minutos):

– O aluno apresenta seu cartaz para a turma, se sentir-se confortável.

• Estimule a participação, fazendo perguntas simples sobre o que ele aprendeu.

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Estratégias de Apoio

Instruções Visuais: Utilize imagens para ilustrar cada passo da atividade.

• Feedback Positivo: Elogie o esforço e a criatividade do aluno durante a atividade.
• Apoio Individual: Esteja disponível para ajudar o aluno a entender o que é esperado em cada parte da atividade.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a atividade, considerando seu esforço e envolvimento, não apenas o resultado final.

• Use uma ficha de observação para anotar pontos positivos da apresentação e do cartaz.
• Considere a possibilidade de uma autoavaliação simples, onde o aluno pode indicar o que aprendeu.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno traga um objeto de casa que represente uma marca ou cultura e explique sua escolha.

• Realize uma roda de conversa onde todos os alunos compartilham suas criações e aprendizados.

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Tecnologias Assistivas

Se disponível, utilize tablets ou smartphones com aplicativos de desenho ou apresentação para que o aluno possa criar digitalmente.

• Vídeos curtos que explicam o tema de forma visual e simplificada podem ser usados como apoio.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade busca não apenas ensinar sobre corporações e organismos internacionais, mas também valorizar as capacidades individuais do aluno, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e significativo. 🌍✨