“Prova de História: Questões sobre Incas, Maias e Astecas”

Tema: Incas, Maias e Astecas.
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História: Incas, Maias e Astecas

Aluno(a): _______________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: ____/____/____

Instruções:

Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa correta. Para cada pergunta, marque apenas uma resposta. Boa sorte!

Questões:

1. Os Incas eram conhecidos por:

  • a) Plantar arroz nas montanhas.
  • b) Construir grandes cidades em áreas baixas.
  • c) Criar um vasto império nas montanhas dos Andes.
  • d) Fazer comércio apenas com os europeus.

2. A civilização Maia é famosa por:

  • a) Suas pirâmides, que usavam tijolos de barro.
  • b) Ter desenvolvido um calenda que previa eclipses.
  • c) Cultivar apenas um tipo de planta.
  • d) Não possuir escrita.

3. Os Astecas são conhecidos por habitar:

  • a) A região rica em ouro das montanhas.
  • b) A área costeira do Atlântico.
  • c) O vale do México, com sua grande cidade chamada Tenochtitlan.
  • d) As florestas do Canadá.

4. Qual dos três povos utilizava um sistema agrícola chamado chinampas?

  • a) Astecas.
  • b) Maias.
  • c) Incas.
  • d) Nenhum.

5. O que era o “sacrificio humano” para os Astecas?

  • a) Uma forma de comemorar aniversários.
  • b) Um ritual considerado importante para agradar aos deuses.
  • c) Um jogo entre eles.
  • d) A despedida de um líder.

6. Qual desses itens era considerado importante para os Maias?

  • a) A bússola.
  • b) O milho.
  • c) O açúcar.
  • d) A luz elétrica.

7. Os Incas eram conhecidos por:

  • a) Realizar guerras constantes evitando todas as culturas vizinhas.
  • b) Construir estradas ao longo de todo o império.
  • c) Não ter nenhuma religião.
  • d) Viver no deserto exclusivamente.

8. Os Maias e os Incas tinham em comum:

  • a) A prática da pesca.
  • b) A adoração a vários deuses.
  • c) A vida em desertos.
  • d) O uso de máquina para agricultura.

9. Os Astecas acreditavam que __________ era essencial para manter o equilíbrio do universo.

  • a) O dinheiro.
  • b) As guerras e os sacrifícios.
  • c) A construção de casas altas.
  • d) As escolas.

10. Qual foi uma contribuição importante das civilizações pré-colombianas, como os Maias, para o mundo?

  • a) O uso de computadores.
  • b) O desenvolvimento de sistemas de escrita e matemática.
  • c) Transporte de carga por avião.
  • d) A construção de rodovias modernas.

Gabarito:

1. c) Criar um vasto império nas montanhas dos Andes.

Justificativa: Os Incas expandiram seu império na região montanhosa dos Andes, construindo uma rede poderosa de estradas e cidades.

2. b) Ter desenvolvido um calendário que previa eclipses.

Justificativa: Os Maias eram avançados em astronomia e criaram um calendário com eventos astronômicos.

3. c) O vale do México, com sua grande cidade chamada Tenochtitlan.

Justificativa: Tenochtitlan foi a magnífica capital dos Astecas, situada em uma ilha no lago Texcoco.

4. a) Astecas.

Justificativa: As chinampas eram ilhas artificiais usadas na agricultura pelos Astecas para cultivar em áreas alagadas.

5. b) Um ritual considerado importante para agradar aos deuses.

Justificativa: Os Astecas faziam sacrifícios humanos como parte de suas crenças religiosas, acreditando que isso mantinha o mundo em equilíbrio.

6. b) O milho.

Justificativa: O milho era um alimento básico e importante para os Maias, que tinham grande habilidade agrícola.

7. b) Construir estradas ao longo de todo o império.

Justificativa: Os Incas são conhecidos por sua vasta rede de estradas que conectavam seu império.

8. b) A adoração a vários deuses.

Justificativa: Tanto os Maias quanto os Incas eram politeístas, adorando vários deuses relacionados à natureza.

9. b) As guerras e os sacrifícios.

Justificativa: Os Astecas acreditavam que essas ações eram necessárias para agradar os deuses e manter a ordem cósmica.

10. b) O desenvolvimento de sistemas de escrita e matemática.

Justificativa: As civilizações como os Maias fizeram avanços significativos em escrita e matemática, que influenciam até hoje.

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