“Prova de Geografia: Ponto de Vista e Visões no 3º Ano”
Tema: Ponto de vista, visão oblíqua e vertical
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10
Prova de Geografia – 3º Ano
Tema: Ponto de vista, Visão Oblíqua e Vertical
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Utilize lápis ou caneta e procure justificar suas respostas nas questões dissertativas.
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
O que entendemos por “ponto de vista” em Geografia?
a) É a forma como a terra é retratada em um mapa.
b) É a posição de um observador em relação ao que está sendo observado.
c) É uma técnica para desenhar paisagens.
d) É um tipo de mapa elaborado por orientadores turísticos.
2. (V/F)
( ) A visão vertical mostra os objetos de cima para baixo.
( ) A visão oblíqua é utilizada apenas em mapas planisféricos.
( ) O ponto de vista não influencia a forma como vemos o espaço.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmativas acima.
3. (Completar)
A visão __________ é aquela que mostra a paisagem de um ângulo intermediário, entre a visão vertical e a __________.
4. (Dissertativa)
Explique a diferença entre visão vertical e visão oblíqua. Dê exemplos de situações em que cada uma pode ser utilizada.
5. (Múltipla Escolha)
Qual das opções a seguir representa um exemplo de visão vertical?
a) Uma fotografia de um campo tirada de um helicóptero.
b) Um mapa que mostra as ruas de uma cidade.
c) Uma imagem de uma montanha vista de lado.
d) Um desenho de um prédio feito para parecer tridimensional.
6. (V/F)
( ) As diferentes maneiras de ver um objeto podem mudar a nossa percepção sobre ele.
( ) A visão oblíqua torna mais difícil entender a proporção e as distâncias.
( ) Ponto de vista se refere apenas à perspectiva de quem observa.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmativas acima.
7. (Dissertativa)
Como você imagina que um arquiteto deve usar o ponto de vista em seus projetos de construção? Explique sua resposta.
8. (Completar)
No ponto de vista em uma fotografia, a localização do __________ é importante para captar as melhores características do cenário.
9. (Múltipla Escolha)
Em qual situação você preferiria usar uma visão oblíqua?
a) Para fazer um mapa da cidade.
b) Para observar o formato de uma montanha.
c) Para registrar um campo de flores.
d) Para planejar uma construção.
10. (Dissertativa)
Pense em um lugar que você visita frequentemente. Descreva como você poderia representá-lo usando os três tipos de visão (ponto de vista, visão oblíqua, visão vertical).
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Gabarito
1. b – O “ponto de vista” se refere à posição do observador, o que influencia como interpretamos as imagens.
2. (V, F, F) – A primeira afirmativa é verdadeira, enquanto as duas últimas são falsas, pois a visão oblíqua é utilizada em várias situações e o ponto de vista influencia sim como interpretamos o espaço.
3. oblíqua e vertical – A visão oblíqua mostra a paisagem de uma forma intermediária entre a vertical (de cima) e a horizontal (de lado).
4. A visão vertical mostra os objetos diretamente de cima para baixo, permitindo observar as áreas de um mapa com precisão. Já a visão oblíqua apresenta os objetos de um ângulo, o que pode ajudar a notar detalhes que não são visíveis em uma vista vertical. Exemplo: uma planta baixa (vertical) e uma perspectiva arquitetônica (oblíqua).
5. a – A fotografia de um campo tirada de um helicóptero é um exemplo típico de visão vertical.
6. (V, F, F) – A primeira afirmativa é verdadeira, as outras são falsas. A visão oblíqua muitas vezes pode ajudar a entender melhor as proporções.
7. Um arquiteto deve considerar o ponto de vista para criar representações que transmitam claramente as intenções do design e como o projeto se integrará ao ambiente, utilizando ângulos e perspectivas que valorizem as características do espaço.
8. observador – O observador é fundamental para decidir como uma cena será captada, influenciando a perspectiva e as características que serão destacadas.
9. b – Uma visão oblíqua é eficaz para observar formas e características de montanhas de forma mais interessante do que uma vista direta.
10. As respostas podem variar. Os alunos devem descrever como utilizariam um ponto de vista para mostrar a área de forma direta, uma visão oblíqua para capturar características geográficas de um ângulo e uma visão vertical, como de um mapa, para representar as distâncias e proporções.
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Essa prova foi elaborada para estimular tanto a compreensão e aplicação das ideias de ponto de vista quanto a análise crítica em situações cotidianas.
