Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Adjunto Adnominal
Tema: Adjunto Adnominal
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa: Adjunto Adnominal
Nome: ______________________________________
Data: ___/___/____
Instruções: Responda as questões a seguir, que exploram o tema Adjunto Adnominal – um importante elemento da estrutura da frase na Língua Portuguesa. Leia atentamente cada questão e escreva suas respostas de forma clara e organizada.
Questões
1. (Múltipla escolha)
Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo correto de Adjunto Adnominal?
A) O carro veloz passou rapidamente.
B) O professor de matemática explicou a matéria.
C) Ele está feliz com a sua nota.
D) As crianças correram no parque.
2. (V/F)
Leia a frase e indique se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
“Os deliciosos bolos de chocolate foram vendidos rapidamente.”
a) O termo “deliciosos” é um Adjunto Adnominal. ( )
b) “Bolos” é um substantivo que compõe o núcleo do sujeito. ( )
c) “De chocolate” é um Adjunto Adnominal. ( )
3. (Dissertativa)
Explique o que é um Adjunto Adnominal e identifique dois exemplos em uma frase de sua escolha. Escreva um pequeno parágrafo de pelo menos 4 linhas.
4. (Completar frases)
Complete as frases abaixo, inserindo um Adjunto Adnominal que faça sentido no contexto:
a) O __________ livro antigo estava na estante.
b) Ela comprou uma __________ blusa na loja.
5. (Múltipla escolha)
Assinale a alternativa que não apresenta um Adjunto Adnominal:
A) Os alunos da escola se comportaram bem.
B) Ela trouxe um presente muito bonito.
C) O rápido carro quebrou.
D) Ele estudou na biblioteca.
6. (V/F)
Considere a frase: “A casa grande foi vendida.” A seguir, escreva V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
a) “Grande” é um Adjunto Adnominal. ( )
b) “A casa” forma o sujeito da oração. ( )
c) “Foi vendida” é um Adjunto Adnominal. ( )
7. (Dissertativa)
Escolha uma frase com um Adjunto Adnominal complexo (com mais de um termo) e reescreva-a, alterando o Adjunto Adnominal por outro. Justifique sua escolha.
8. (Completar frases)
Escreva um Adjunto Adnominal que possa substituir a palavra em negrito nas frases abaixo:
a) A banda famosa se apresentou ao vivo.
b) A flor vermelha estava no vaso.
9. (Múltipla escolha)
Na frase “Os alunos inteligentes resolveram a questão”, o termo “inteligentes” é:
A) Um núcleo do sujeito.
B) Um predicado.
C) Um Adjunto Adnominal.
D) Um objeto direto.
10. (Dissertativa)
Analise a frase “A bicicleta nova foi um presente para ele”. Identifique o Adjunto Adnominal, explique sua função na frase e sugira uma mudança que poderia ser feita a essa parte da frase para modificar seu sentido.
Gabarito
1 – B
Justificativa: “Professores de matemática” especifica o tipo de professor, atuando como um Adjunto Adnominal.
2 – a) V; b) V; c) F
Justificativa: “Deliciosos” é um adjetivo que caracteriza “bolos”, “bolos” é o núcleo do sujeito, mas “de chocolate” é um complemento, não um Adjunto Adnominal.
3
Resposta esperada: O aluno deve definir Adjunto Adnominal como um termo que acompanha um substantivo, especificando ou qualificando-o. Exemplos podem incluir adjetivos ou locuções adjetivas.
4
Resposta esperada: a) “antigo”, b) “colorida”. Qualquer adjetivo que faça sentido.
5 – D
Justificativa: “Estudou na biblioteca” não presenta Adjunto Adnominal, mas uma locução adverbial de lugar.
6 – a) V; b) V; c) F
Justificativa: “Grande” caracteriza a casa, e “A casa” é o sujeito da oração; “foi vendida” é o verbo na voz passiva.
7
Resposta esperada: O aluno deve mostrar habilidade para identificar um Adjunto Adnominal e justificar sua substituição.
8
Resposta esperada: Qualquer adjetivo que possa substituir a palavra em destaque: a) “banda famosa”, b) “flor bonita”.
9 – C
Justificativa: “Inteligentes” é um adjetivo que caracteriza o núcleo “alunos”.
10
Resposta esperada: O aluno deve identificar “nova” como um Adjunto Adnominal, explicar sua função de especificar a bicicleta e sugerir mudanças, como “a bicicleta usada”.
Observações Finais:
O objetivo da prova é avaliar a compreensão do conceito de Adjunto Adnominal e a habilidade de aplicá-lo em diferentes contextos. As questões foram estruturadas para atingir níveis variados de complexidade, desde o reconhecimento até a aplicação de conceitos da língua portuguesa.
