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Nesta atividade, o aluno irá praticar a adição simples utilizando objetos do cotidiano. O objetivo é facilitar a neuropercepção e a compreensão de quantidades através de uma abordagem prática e visual.

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Adaptações Específicas

Utilizar objetos com texturas diferentes para ajudar na identificação e contagem.

• Reduzir a quantidade de itens a serem somados, começando com números pequenos (ex: 1 a 3).
• Fornecer suporte visual, como imagens ou desenhos, para cada operação de adição.

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Materiais e Recursos

Objetos pequenos e táteis (ex: tampinhas de garrafa, blocos de montar).

• Folhas de papel com imagens de objetos (ex: frutas, animais) que podem ser contados.
• Marcadores coloridos para destacar os números.
• Um quadro branco ou cartolina para registrar as somas.

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique ao aluno que ele vai fazer somas usando objetos. Mostre os objetos e diga que cada um deles representa um número.

1. Contagem de Objetos (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 2 grupos de objetos (ex:

2 tampinhas e 1 bloco).

• Ajude-o a contar os objetos em cada grupo, utilizando as mãos para tocar e sentir a quantidade.

1. Realizando a Soma (10 minutos)

   Pergunte:

“Quantas tampinhas você tem?” e “Quantos blocos você tem?”

• Ajude o aluno a juntar os objetos e a contar o total, utilizando a linguagem simples e clara.
• Anote a soma no quadro: “2 + 1 = 3”.

1. Finalização (5 minutos)

   Pergunte ao aluno se ele gostou da atividade e incentive-o a compartilhar como se sentiu durante a contagem e soma.

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Estratégias de Apoio

Utilize um tom de voz calmo e encorajador.

• Faça pausas frequentes para que o aluno processe as informações.
• Reforce positivamente cada tentativa de contagem e soma, mesmo que o resultado não esteja correto.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno e sua capacidade de manipular os objetos.

• Avalie se ele consegue contar e somar ao menos um grupo corretamente.
• Registre as tentativas e progressos, focando no esforço e não apenas no resultado.

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Variações e Extensões

Introduza novos objetos ou variações de cores para manter o interesse do aluno.

• Crie uma história em torno dos objetos para tornar a atividade mais envolvente.
• Aumente gradualmente a quantidade de objetos nas somas à medida que o aluno demonstra confiança.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de contagem visual que utilizam imagens e sons.

• Tablets com jogos educativos que envolvam somas simples.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta estrutura, o aluno terá uma experiência de aprendizagem significativa e acessível, respeitando suas necessidades e promovendo seus avanços na matemática. 😊