Plano de Reforço Escolar: Aprendizado para 2º Ano EF

Plano de Reforço Escolar – 2º Ano EF

1. Diagnóstico Pedagógico Detalhado

O diagnóstico inicial foi realizado por meio de observações e atividades de avaliação nas disciplinas de Alfabetização, Língua Portuguesa e Matemática. As principais defasagens identificadas incluem:

• Reconhecimento de letras e sons (Alfabetização)
• Formação de palavras simples (Alfabetização e Língua Portuguesa)
• Compreensão de textos curtos (Produção Textual)
• Operações básicas (soma e subtração) com números até 20 (Matemática)
• Interpretação de problemas simples (Matemática)

Os pré-requisitos não consolidados incluem a falta de domínio da leitura e escrita básica, bem como a dificuldade em realizar operações matemáticas simples. O mapa de habilidades a desenvolver está centrado nas competências essenciais para o 2º ano.

2. Objetivos do Reforço

Objetivos Gerais:

• Promover a recuperação das defasagens de aprendizagem em Alfabetização, Língua Portuguesa e Matemática.
• Desenvolver a autonomia dos alunos em suas habilidades de leitura, escrita e cálculo.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer e usar letras e sílabas para formar palavras.
• Compreender e produzir textos simples.
• Realizar operações matemáticas básicas e resolver problemas simples.

3. Plano de Intervenção

Sequência de Recuperação:

1. Reconhecimento de letras e sons.
2. Formação de palavras e frases simples.
3. Leitura e interpretação de textos curtos.
4. Soma e subtração com números até 20.
5. Resolução de problemas simples em Matemática.

Cronograma Detalhado:

Metodologias Específicas por Defasagem:

• Utilização de material concreto para reforçar a alfabetização e conceitos matemáticos.
• Jogos pedagógicos que incentivem a prática e a interação.
• Atividades com tecnologia educacional, como aplicativos para leitura e matemática.

4. Atividades de Reforço

• Atividades Diagnósticas:
  • Jogo da memória com letras e imagens correspondentes.
  • Atividade de preenchimento de letras em palavras simples.
• Atividades de Consolidação:
  • Leitura em voz alta de um texto curto seguido de perguntas de compreensão.
  • Formação de palavras a partir de sílabas recortadas.
• Atividades de Fixação:
  • Jogos de tabuleiro com operações matemáticas simples (ex: dado com operações).
  • Produção de uma história curta a partir de uma imagem.
• Atividades Lúdicas:
  • Caça-palavras com palavras do cotidiano.
  • Utilização de aplicativos de matemática para praticar soma e subtração.

5. Material de Apoio

• Recursos didáticos necessários: letras móveis, blocos de montar com números, livros infantis.
• Jogos e materiais concretos: dominós, quebra-cabeças de palavras.
• Recursos digitais: aplicativos de leitura e matemática (ex: Duolingo ABC, Khan Academy Kids).

6. Estratégias de Motivação

• Utilização de histórias de superação para inspirar os alunos.
• Sistema de recompensas: adesivos ou pequenos prêmios para cada avanço.
• Trabalho com autoestima: jogos que promovam o reconhecimento pessoal e dos colegas.

7. Avaliação e Acompanhamento

• Instrumentos de avaliação: fichas de atividades, observações diretas durante as aulas.
• Indicadores de progresso: avanço na leitura, escrita e resolução de problemas.
• Fichas de acompanhamento: registro de frequência e desempenho semanal dos alunos.

8. Orientações para a Família

• Como apoiar em casa: leitura diária em voz alta, jogos educativos.
• Atividades complementares: atividades impressas para exercícios de leitura e matemática.
• Comunicação escola-família: reuniões periódicas para troca de informações e estratégias.

9. Adaptações e Diferenciações

• Ajustes conforme o progresso: revisão de conteúdos conforme o desenvolvimento do aluno.
• Plano B para dificuldades persistentes: criação de grupos de apoio com outros alunos para práticas conjuntas.