“Plano de Aula Lúdico: Celebrando as Festas Juninas na Educação Infantil”

Este plano de aula tem como objetivo proporcionar uma experiência lúdica e enriquecedora para as crianças, envolvendo-se com o tema das festas juninas. A ideia é explorar as diversas manifestações culturais dessa festividade, utilizando brincadeiras e contações de histórias que estimulem a imaginação e a interação social entre os alunos. Assim, estarão em contato com a cultura popular brasileira, desenvolvendo um senso de pertencimento e valorização dos costumes.

Durante a aula, as crianças terão a oportunidade de participar de atividades que envolvam movimentos, sons e expressões artísticas, promovendo uma abordagem multisensorial que favorece o aprendizado significativo. Serão utilizadas dinâmicas que envolvem os alunos em um ambiente alegre e festivo, permitindo que expressam seus sentimentos e se relacionem com os colegas de forma cooperativa e respeitosa.

Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças por meio de atividades lúdicas que remetem às tradições das festas juninas.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a empatia entre as crianças através da colaboração em brincadeiras.
– Estimular a expressão de sentimentos e ideias por meio da contação de histórias e músicas juninas.
– Promover o reconhecimento das características culturais das festas juninas, respeitando as diferenças e semelhanças entre os costumes.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais.

Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas (para enfeitar a sala).
– Cartazes ou livros ilustrados sobre festas juninas.
– Instrumentos musicais simples (como pandeiros, tambores).
– Bonecos ou fantoches para contação de histórias.
– Itens para brincadeiras de roda (ex: cordas, lenços).
– Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas).

Situações Problema:

Como podemos celebrar a festa junina juntos?
O que faz da festa junina uma celebração especial?
Que tal contarmos juntos uma história relacionada à festa?

Contextualização:

A festa junina é uma tradição brasileira rica em cores, sons e sabores. É uma celebração que reúne as comunidades em torno de danças, músicas e comidas típicas. Durante este plano de aula, as crianças serão introduzidas a essas tradições, conhecendo um pouco da história e das curiosidades que cercam essa festividade. Através de jogos e histórias, elas terão a oportunidade de vivenciar e entender a importância dessas manifestações culturais em nosso país.

Desenvolvimento:

1. Introdução à festa junina: Comece a aula com uma conversa sobre o que é a festa junina e quais as principais características, como danças, comidas e músicas tradicionais. Utilize imagens e objetos que representem essa celebração para enriquecer a conversa.

2. Brincadeiras de roda: Organize as crianças em um círculo e explique que elas vão brincar de “A dança da festa”. Diga que a cada vez que a música parar, uma criança deverá ser a ‘estrela’ e apresentar um movimento ou gesto que os outros deverão imitar. Essa atividade estimula a expressão corporal e a interação social.

3. Contação de histórias: Escolha uma história popular relacionada às festas juninas para contar às crianças. Utilize bonecos ou fantoches para tornar a narrativa mais envolvente. Incentive os alunos a interagirem durante a história, fazendo perguntas e comentando sobre os personagens.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: A Dança da Roda
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e expressão corporal.
Descrição: As crianças formam um círculo e dançam ao som de músicas juninas. Ao parar a música, a criança no centro deve apresentar um movimento.
Materiais: Música junina, espaço amplo.
Adaptação: Para crianças que preferem não dançar, podem participar batendo palmas.

– Atividade 2: Criação de Bandeirinhas
Objetivo: Estimular a coordenação manual e a expressão artística.
Descrição: As crianças criarão bandeirinhas de papel para decorar a sala.
Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, fitas.
Adaptação: Para facilitar, o professor pode pré-cortar os papéis.

– Atividade 3: Contação da História da Festa
Objetivo: Incentivar a escuta e a imaginação.
Descrição: Contar a história “O dia da festa junina” utilizando fantoches, convidando os alunos a participar.
Materiais: Fantoches, livro ilustrado.
Adaptação: Se os alunos quiserem, podem criar seus próprios fantoches durante esta atividade.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promova uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram na festa junina e o que aprenderam. Pergunte a elas como se sentiram durante as danças e as histórias, proporcionando um espaço seguro para expressarem suas emoções.

Perguntas:

– O que você mais gosta nas festas juninas?
– Quais comidas típicas você conheceu?
– Como você se sentiu ao dançar ou contar a história?

Avaliação:

A avaliação pode ser feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades e sua interação com os colegas. Os alunos que demonstraram mais interesse em contar histórias ou em dançar devem ser incentivados a continuar participando de atividades semelhantes.

Encerramento:

Finalizar a aula com um resumo do que foi aprendido, reforçando a importância da festa junina e convidando as crianças a compartilharem o que gostariam de repetir em futuras atividades. Pode-se promover um lanche com comidas típicas como pipoca e quentão (sem álcool), se a logística permitir.

Dicas:

– Use roupas típicas e acessórios para entrar no clima da festa.
– Incentive os alunos a trazerem brinquedos ou enfeites que remetam à festa junina para enriquecer a atividade.
– Faça uso de músicas típicas durante as atividades para criar um ambiente festivo.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são uma importante manifestação cultural no Brasil, repletas de simbolismo e significado. Tradicionalmente celebradas em junho, essas festas têm suas raízes na cultura rural, refletindo as tradições dos colonos e das comunidades locais. Durante esse período, as pessoas se reúnem em celebrações que incluem danças, comidas típicas e diversas brincadeiras. O simbolismo das fogueiras, dos balões e das bandeirinhas coloridas evocam um sentimento de união e acolhimento, promovendo a convivência entre amigos e familiares.

A dança é uma das principais atrações das festas juninas, destacando-se pela famosa quadrilha. Essa dança coletiva é uma representação da vida rural e das interações sociais na comunidade, onde todos os participantes têm a oportunidade de se expressarem através do movimento e da música. As canções juninas, repletas de poesia e alegria, contam histórias e valorizam a cultura popular, fazendo com que todos se sintam parte de uma grande celebração.

Além da dança, a comida também desempenha um papel fundamental nas festas juninas. Pratos típicos, como canjica, pamonha, bolo de milho e pipoca, são preparados e partilhados entre os participantes, criando um ambiente de confraternização e prazer. Essas tradições alimentares vão além do delicioso sabor, pois elas mantêm viva a memória cultural de uma época em que o cultivo e a colheita eram celebrações recorrentes na vida rural. Assim, as festas juninas são não apenas uma forma de divertir-se, mas também uma oportunidade de ensinar valores como a união, a empatia e o respeito pelas tradições, fundamentais para o desenvolvimento social e emocional.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser expandido com a realização de um “Arraial” na escola, proporcionando um espaço onde as crianças possam compartilhar as atividades desenvolvidas com suas famílias. Essa experiência enriquece ainda mais o engajamento das crianças, permitindo que elas mostrem seus talentos e convivam em um ambiente festivo mais amplo. Realizar uma apresentação de danças típicas e expor as produções artísticas das crianças podem ser formas de valorizar o trabalho realizado em sala.

Outro desdobramento interessante seria incluir outras culturas nas festividades, promovendo um espaço de valorização da diversidade cultural. As festas juninas podem incluir danças ou comidas de outras culturas e tradições, criando um ambiente de aprendizado e respeito às diferenças. Isso permite que as crianças percebam que, independentemente das suas origens, todos podem celebrar juntos, fortalecendo as relações interpessoais e a empatia.

Além disso, seria gratificante desenvolver um pequeno projeto literário com as crianças, onde elas possam criar e ilustrar suas próprias histórias juninas. Essas produções podem ser reunidas em um livro coletivo da turma, que será lido e compartilhado entre as crianças. Isso estimulará a imaginação e a criatividade, ao mesmo tempo em que promove o gosto pela leitura e pela escrita, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades literárias dos alunos.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador esteja preparado para adaptar as atividades às necessidades específicas de cada criança, respeitando as diferentes formas de aprender. Algumas crianças podem precisar de mais tempo para se expressar, enquanto outras podem se destacar em atividades que envolvem movimento. Um ambiente inclusivo e adaptável proporciona o melhor aprendizado e garante que todas as crianças se sintam valorizadas e respeitadas.

O professor deve estar atento à dinâmica do grupo, incentivando a cooperação e a empatia entre as crianças. Momentos de socialização e partilha são essenciais, uma vez que isso promove o desenvolvimento emocional e social dos alunos. Expor os sentimentos de forma saudável, como alegria e empatia, em um ambiente seguro ajuda a formar cidadãos mais conscientes e respeitadores.

Por fim, refletir sobre as atividades pós-aula é uma prática enriquecedora. Avaliar o que funcionou bem e o que pode ser melhorado para futuras aulas permitirá ao educador aprimorar sua prática e oferecer experiências cada vez mais significativas às crianças. O aprendizado é um processo contínuo, e a intenção de sempre proporcionar o melhor ambiente de aprendizagem fará diferença no desenvolvimento integral das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

– 1. Brincadeira da Fogueira
Objetivo: Estimular a capacidade física e a concentração.
Descrição: Criar uma “fogueira” feita de papelão e as crianças devem pular ao redor dela, enquanto a música tocar, parando quando a música cessa.
Materiais: Fogueira de papelão, música animada.

– 2. Bingo Junino
Objetivo: Trabalhar a percepção e a atenção.
Descrição: Criar um bingo com imagens de símbolos juninos (como a fogueira, bandeirinha, milho, etc.). As crianças devem marcar as imagens à medida que o professor as chama.
Materiais: Cartelas de bingo, fichas ou sementes para marcar.

– 3. Desfile Junino
Objetivo: Valorizar a expressão cultural.
Descrição: Organizar um pequeno desfile onde as crianças usam roupas típicas e desfilam exibindo suas bandeirinhas e acessórios.
Materiais: Roupa junina, bandeirinhas de papel.

– 4. Oficina de Sabores Juninos
Objetivo: Aprender sobre comidas típicas.
Descrição: Preparar um lanche simples, como pipoca ou canjica, e explicar os ingredientes utilizados.
Materiais: Ingredientes para a receita, utensílios.

– 5. Pintura Coletiva
Objetivo: Fomentar a criatividade e colaboração.
Descrição: Criar um painel coletivo decorado com símbolos juninos usando tintas e pincéis. Cada criança colabora com um pedaço da pintura.
Materiais: Papel grande, tintas, pincéis.

Este plano de aula oferece uma estrutura rica e diversificada, alinhada com as diretrizes da BNCC, proporcionando uma experiência significativa para as crianças e promovendo suas habilidades e competências de maneira lúdica e prazerosa.